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图像话语与在场想象:家庭群中表情包的可见性管理研究 被引量：1
1
作者 张厚远 刘玉婷 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2023年第5期93-98,108,共7页
表情包为代际互动带来了更多可能。本文将家庭群作为考量数字化情境下代际关系的田野,探索表情包如何成为代际间话语表达的重要形式。家庭群中的表情包具有特定风格,这是各主体展开可见性管理的结果,因而本文探讨主体如何管理表情包的... 表情包为代际互动带来了更多可能。本文将家庭群作为考量数字化情境下代际关系的田野,探索表情包如何成为代际间话语表达的重要形式。家庭群中的表情包具有特定风格,这是各主体展开可见性管理的结果,因而本文探讨主体如何管理表情包的可见性并为代际关系带来怎样的影响。研究发现,从内容视角,赋权表情包可见性的过程发挥了图像话语的修辞策略,集中应用了陌生式、同一式、反讽式三种修辞形式;从关系视角,基于主体“看”的想象,表情包帮助亲情实现远距离陪伴;基于“被看”的想象,群员在窥视压力下进行形象展演,自主规制群内表情包的可见性。同时,可见与遮蔽一体两面,表情包又使代际交流走向了表意模式化与情感偏移化,某种程度上促成了代际交往的悖论。 展开更多
关键词 表情包 家庭群 代际互动 可见性
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关系传播视阈下微信家庭群传谣现象探究
2
作者 张玥 《新闻研究导刊》 2017年第16期54-55,60,共3页
随着越来越多微信家庭群的建立,家庭群逐渐成为谣言的集结地。本文试图从关系传播中内容和关系传播两个角度,分析家庭群长辈传谣的动因,借用"文化契约"概念解释家庭群子代辟谣困境,以对话交流的视角提出规避长辈传谣的现实建议。
关键词 关系传播 家庭群 传谣动因 文化契约 交流
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家庭微信群塑造线上代际传播的影响因素研究——基于大学生传播行为的Nvivo质性分析 被引量：10
3
作者 肖鹏 公文 《传媒观察》 CSSCI 2022年第1期73-82,共10页
本研究以扎根理论为指导,聚焦大学生的微信家庭群使用情况,对20名大学生展开质性访谈,运用Nvivo11质性分析软件对访谈文本进行三级编码,构建家庭微信群塑造线上代际传播的影响因素模型,包括信息、情感、社会和文化等方面的传播动机,从... 本研究以扎根理论为指导,聚焦大学生的微信家庭群使用情况,对20名大学生展开质性访谈,运用Nvivo11质性分析软件对访谈文本进行三级编码,构建家庭微信群塑造线上代际传播的影响因素模型,包括信息、情感、社会和文化等方面的传播动机,从家庭内部剖析弥合"数字代沟"的协商式代际关系。 展开更多
关键词 家庭微信群 代际传播 大学生 扎根理论
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“微信之家”:媒介情境视角下家庭交往中的关系权宜
4
作者 吴晓 《视听》 2024年第4期129-132,共4页
互联网的时空分离机制为家庭交往中的关系运作提供了更多权宜空间。以微信家庭群为例,结合媒介情境论与关系理论来探究互联网情境下家庭中的交往样态,可得到以下结论:从权威层面,家庭群成员通过“数字借权”和“权宜之策”来重新分配权... 互联网的时空分离机制为家庭交往中的关系运作提供了更多权宜空间。以微信家庭群为例,结合媒介情境论与关系理论来探究互联网情境下家庭中的交往样态,可得到以下结论:从权威层面,家庭群成员通过“数字借权”和“权宜之策”来重新分配权威;从群体身份层面,家庭群成员以“松散边界”和“时空补偿”来商妥形成群体共识;从社会化层面,互联网使得人们的社会化转变从本体义走向象征义、交往义。 展开更多
关键词 家庭微信群 关系 媒介情境 社交平台 互动交往
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虚拟与表演:在校大学生在家庭微信群中的自我呈现 被引量：2
5
作者 田娇 杨梦麟 《视听》 2020年第10期153-155,共3页
家庭微信群是传统家庭的数字化虚拟呈现,是现代家庭沟通交流的重要形式。在这一虚拟家庭社群中,在校大学生展现出了"表演化"自我呈现的特征。他们面对不同的话题和交流对象会采取完全不同的自我呈现策略。探究在校大学生在家... 家庭微信群是传统家庭的数字化虚拟呈现,是现代家庭沟通交流的重要形式。在这一虚拟家庭社群中,在校大学生展现出了"表演化"自我呈现的特征。他们面对不同的话题和交流对象会采取完全不同的自我呈现策略。探究在校大学生在家庭关系中的角色及行为,从而引导大学生更好地进行"数字反哺",提高家庭成员的媒介素养,对构建适应数字化趋势的和谐健康的新型家庭关系有重要意义。 展开更多
关键词 大学生 家庭微信群 自我呈现
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鄂托克前旗家庭畜群草库伦建设项目经济评价
6
作者 杨朱 郭素珍 金曙光 《内蒙古水利》 1995年第1期43-47,共5页
1项目区域基本概况1.1 自然地理条件鄂托克前旗位于内蒙古自治区伊克昭盟西南端,地处毛乌素沙地腹部,是鄂尔多斯高原的组成部分.全旗多年平均气温6.4℃,最高气温36.7℃,最低气温一35.7℃.无霜期160天.多年平均降水量200～350mm.年蒸发量... 1项目区域基本概况1.1 自然地理条件鄂托克前旗位于内蒙古自治区伊克昭盟西南端,地处毛乌素沙地腹部,是鄂尔多斯高原的组成部分.全旗多年平均气温6.4℃,最高气温36.7℃,最低气温一35.7℃.无霜期160天.多年平均降水量200～350mm.年蒸发量为2500～2700mm.主要土壤类型为栗钙土,棕钙土,灰钙土和风砂土.全旗草原总面积9380km^2,其中,可利用草原面积6510km^2.草原类型为干旱草原和荒漠化草原.草场植被主要有灌木、半灌木、多年生禾草.植被复盖率30一4O%.年产草量在60一80kg/亩(鲜草).适合于绵羊生长. 展开更多
关键词 家庭蓄群 草库伦 建设项目 经济评价
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对社交媒介后现代主义化的批判与反思——以家庭微信群命名为例
7
作者 皇甫佳妤 《传播力研究》 2019年第6期206-207,共2页
微信是一个充满着后现代主义思潮中所强调的去中心化,多元化以及碎片化的特征的社交媒介,当我们认为社交媒介充满着后现代主义所,家庭微信群名当中的姓氏文化,对于家庭关系的美好愿望以及以集体记忆所产生的家庭认同感又将微信拉离出一... 微信是一个充满着后现代主义思潮中所强调的去中心化,多元化以及碎片化的特征的社交媒介,当我们认为社交媒介充满着后现代主义所,家庭微信群名当中的姓氏文化,对于家庭关系的美好愿望以及以集体记忆所产生的家庭认同感又将微信拉离出一个纯粹的后现代主义之中。 展开更多
关键词 后现代主义 家庭微信群 姓氏文化 集体记忆
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指向完整育人的“家庭课程群”研发与实践
8
作者 石春红 《中小学班主任》 2021年第13期32-32,33,34,35,共4页
当前课程改革要求关注儿童的生活经验,而家庭是儿童生活、成长、交往的重要环境。围绕核心素养,我们充分挖掘家庭课程资源,从学科教学、传统文化、社会生活等方面进行资源梳理、分类、整合,再通过有逻辑的系统架构和开发,研制出符合儿... 当前课程改革要求关注儿童的生活经验,而家庭是儿童生活、成长、交往的重要环境。围绕核心素养,我们充分挖掘家庭课程资源,从学科教学、传统文化、社会生活等方面进行资源梳理、分类、整合,再通过有逻辑的系统架构和开发,研制出符合儿童发展的“三阶”家庭课程群,旨在推动儿童在真实的环境中学习、对话、交往,帮助儿童掌握衣食住行等方面的必要技能,主动参与家庭生活,建立起基本的生活价值观念,助力儿童“完整生长”。 展开更多
关键词 三阶家庭课程群 跨界学习 完整育人
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