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幼儿家庭消极语言环境的表征、危害、成因及防范——基于家庭成员言语互动的考察
1
作者
刘晶波
李淑芳
《江苏第二师范学院学报》
2024年第3期1-6,14,F0002,124,共9页
消极语言环境会诱发幼儿产生自我认知失衡及行为偏差,导致成人心理需求失衡和家庭暴力升级,抑制家庭成员间情感支持和幸福感的获得,滋生人际交往中的不和谐感。幼儿家庭消极语言环境的成因包括家庭成员之间的客观差异、个体语言和行为...
消极语言环境会诱发幼儿产生自我认知失衡及行为偏差,导致成人心理需求失衡和家庭暴力升级,抑制家庭成员间情感支持和幸福感的获得,滋生人际交往中的不和谐感。幼儿家庭消极语言环境的成因包括家庭成员之间的客观差异、个体语言和行为在私人空间的“无遮拦”表达、家庭人际互动风格的代际传递以及受积淀至今的传统文化的影响。研究者对此提出了构建积极家庭语言环境的具体策略:在认知层面,帮助家长明确语言环境的重要性;在行为层面,对家长开展积极语言互动训练,改变家庭语言环境,提升家庭教育水平,提高家庭生活质量。
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关键词
家庭
消极
语言
环境
亲子互动
家庭
教育
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题名
幼儿家庭消极语言环境的表征、危害、成因及防范——基于家庭成员言语互动的考察
1
作者
刘晶波
李淑芳
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《江苏第二师范学院学报》
2024年第3期1-6,14,F0002,124,共9页
基金
全国教育科学“十四五”规划国家一般课题“0-6岁婴幼儿父母情绪劳动及其支持研究”(项目编号:BHA210149)。
文摘
消极语言环境会诱发幼儿产生自我认知失衡及行为偏差,导致成人心理需求失衡和家庭暴力升级,抑制家庭成员间情感支持和幸福感的获得,滋生人际交往中的不和谐感。幼儿家庭消极语言环境的成因包括家庭成员之间的客观差异、个体语言和行为在私人空间的“无遮拦”表达、家庭人际互动风格的代际传递以及受积淀至今的传统文化的影响。研究者对此提出了构建积极家庭语言环境的具体策略:在认知层面,帮助家长明确语言环境的重要性;在行为层面,对家长开展积极语言互动训练,改变家庭语言环境,提升家庭教育水平,提高家庭生活质量。
关键词
家庭
消极
语言
环境
亲子互动
家庭
教育
Keywords
family negative language environment
parent-child interaction
family education
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿家庭消极语言环境的表征、危害、成因及防范——基于家庭成员言语互动的考察
刘晶波
李淑芳
《江苏第二师范学院学报》
2024
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