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中学生心理健康状况与其家庭心理气氛的关系
被引量:
8
1
作者
左占伟
曹朝阳
《中国健康心理学杂志》
2008年第7期750-751,共2页
目的探讨中学生心理健康状况与其家庭心理气氛的关系。方法使用自测健康评定量表和家庭环境量表中文版(FES-CV)调查403名中学生的有关情况。结果不同心理健康状况被试在家庭心理气氛的“亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、...
目的探讨中学生心理健康状况与其家庭心理气氛的关系。方法使用自测健康评定量表和家庭环境量表中文版(FES-CV)调查403名中学生的有关情况。结果不同心理健康状况被试在家庭心理气氛的“亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、道德宗教观、组织性”方面差异显著(t=1.82~6.20,P〈0.05~0.001),心理健康状况良好组被试在上述各方面的平均分数均显著高于身心健康状况较差组;被试家庭环境因素(亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性、道德观和组织性)与其“社会健康”相关显著。结论家庭心理气氛是中学生心理健康的重要影响因素,并且与中学生的社会适应状况有密切的关系。
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关键词
心理
健康
家庭
心理
气氛
中学生
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职称材料
高中生学习投入与家庭心理气氛的关系
被引量:
7
2
作者
范金刚
《校园心理》
2010年第4期227-228,共2页
为探讨高中生知觉的家庭心理气氛与学习投入之间的关系,采用整群随机抽样的方法,抽取安徽省芜湖市及滁州市2所中学400名学生,回收375名学生的有效问卷,用学习投入量表、家庭心理气氛问卷进行调查。结果提示:高中生有中等程度的学习投入...
为探讨高中生知觉的家庭心理气氛与学习投入之间的关系,采用整群随机抽样的方法,抽取安徽省芜湖市及滁州市2所中学400名学生,回收375名学生的有效问卷,用学习投入量表、家庭心理气氛问卷进行调查。结果提示:高中生有中等程度的学习投入水平(x/Item=4.13);高中生知觉的家庭心理气氛呈中等偏上水平(x/Item=0.99)。高中生对家庭心理气氛的知觉与其学习投入总体上呈正相关(r=0.335),追求功能健全的家庭氛围是预测他们学习投入程度的重要变量。高中生知觉的家庭心理气氛是影响其学习投入的重要情境因素之一。
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关键词
学生
高中
学习投入
家庭
心理
气氛
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职称材料
创设良好家庭环境的途径
被引量:
3
3
作者
刘建君
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第4期59-60,共2页
创设良好家庭环境的途径刘建君家庭环境是家庭物质环境与精神环境的总和。具体指家庭的布置、陈设和家庭的人际关系、家庭气氛笔。创设良好的家庭环境应从以下两方面入手:(一)创设良好的游戏环境家长们如何给孩子创设良好的游戏环境...
创设良好家庭环境的途径刘建君家庭环境是家庭物质环境与精神环境的总和。具体指家庭的布置、陈设和家庭的人际关系、家庭气氛笔。创设良好的家庭环境应从以下两方面入手:(一)创设良好的游戏环境家长们如何给孩子创设良好的游戏环境呢?方法很多,在此给大家介绍几种:...
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关键词
家庭
环境
游戏
家庭
成员
教养态度
家庭
教育
教育功能
家长参与
家庭
心理
气氛
儿童
平等精神
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职称材料
家庭教育与个人EQ(情商)的提升
被引量:
1
4
作者
王丽秋
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第4期46-49,共4页
关键词
家庭
教育
挫折教育
情商
心理
承受力
培养孩子
自我认知
自信乐观
家庭
心理
气氛
情感体验能力
心理
素质
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职称材料
家庭环境的营建与儿童创造潜力的开发
5
作者
杜美华
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1998年第2期20-22,共3页
家庭环境的营建与儿童创造潜力的开发杜美华在教育过程中,往往因家庭环境的营造不同、教育氛围的导向不同,儿童创造潜力的开发成效及成才方向也因此表现出极大的差异性。本文拟就家庭教育环境的营建与儿童创造力开发的关系展开讨论。...
家庭环境的营建与儿童创造潜力的开发杜美华在教育过程中,往往因家庭环境的营造不同、教育氛围的导向不同,儿童创造潜力的开发成效及成才方向也因此表现出极大的差异性。本文拟就家庭教育环境的营建与儿童创造力开发的关系展开讨论。一、创造潜力及其发展的最佳年龄许多...
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关键词
创造潜力
家庭
环境
儿童创造力
家庭
心理
气氛
家庭
教育环境
家庭
心理
环境
智能发展
大脑神经细胞
最佳年龄
创造意识
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职称材料
探讨影响高中生学习投入的情境因素
被引量:
1
6
作者
范金刚
《基础教育研究》
2010年第17期22-23,共2页
近年来,随着积极心理学的兴起,越来越多的国内外学者开始重视学生的学习投入高低对其学习和发展的重要影响,并且探讨有哪些心理因素影响学生的学习投入。从以往的研究中,我们发现班级和家庭心理气氛是重要的影响因素,因此,有必要...
近年来,随着积极心理学的兴起,越来越多的国内外学者开始重视学生的学习投入高低对其学习和发展的重要影响,并且探讨有哪些心理因素影响学生的学习投入。从以往的研究中,我们发现班级和家庭心理气氛是重要的影响因素,因此,有必要深入考察班级及家庭心理气氛和学习投入之间的关系,以期对提高学生的学习投入水平、学业成就和长期的健康发展提供一些实证依据,以促进学校和家庭教育效果。
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关键词
学习投入
情境因素
高中生
家庭
心理
气氛
积极
心理
学
因素影响
投入水平
学业成就
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职称材料
探讨影响高中生学习投入的情境因素
7
作者
范金刚
门金泽
《襄樊职业技术学院学报》
2010年第6期138-140,共3页
目的:探讨影响高中生学习投入的情境因素。方法:采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及滁州市两所中学375名学生为被试,用学习投入量表、我的班级问卷和家庭心理气氛问卷进行调查。结果:高中生对班级和家庭心理气氛的知觉与其学习投入总...
目的:探讨影响高中生学习投入的情境因素。方法:采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及滁州市两所中学375名学生为被试,用学习投入量表、我的班级问卷和家庭心理气氛问卷进行调查。结果:高中生对班级和家庭心理气氛的知觉与其学习投入总体上成正相关(r=0.322,0.335),高中生知觉的班级和家庭心理气氛是预测他们学习投入程度的重要变量。结论:高中生知觉的班级和家庭心理气氛是影响其学习投入的重要情境因素。
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关键词
高中生
学习投入
班级
心理
气氛
家庭
心理
气氛
情境因素
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职称材料
儿童创造力与家庭环境(下)
8
作者
邵明德
《现代特殊教育》
1996年第6期38-39,共2页
正确对待富有创造力的孩子儿童的创造潜力能否在家庭教育中得到充分发展,必然受到家长的教育观念、教育态度、教育方法和教育环境等诸多因素的影响。根据调查,富有创造力的孩子,往往对周围事物有浓厚的探索兴趣,有时显露出独特的思维方...
正确对待富有创造力的孩子儿童的创造潜力能否在家庭教育中得到充分发展,必然受到家长的教育观念、教育态度、教育方法和教育环境等诸多因素的影响。根据调查,富有创造力的孩子,往往对周围事物有浓厚的探索兴趣,有时显露出独特的思维方式或表现出意想不到的行为。他们容易触犯家长制订的"清规戒律",不时犯些"小错误",所以常被有的家长视作"否定对象"或者"无法无天"的孩子。很多家长比较欣赏那些"文静听话"、"谨慎平和"的"乖"孩子。而这些孩子,一般来讲,又往往是创造力不高的弦子。所以,在家庭教育中经常出现"有意栽花花不发,无心插柳柳成荫"的悖逆现象。显然,用传统眼光看待具有创造力的孩子,将造成家长的重大失职和失误。再如家长权威的观念,在不少家长头脑中也是不正确的。家庭教育需要有权威,家长的权威影响力对孩子的创造力发展有着直接影响。根据影响力的性质。
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关键词
儿童创造力
家庭
环境
家长权威
家庭
教育
教育观念
家庭
心理
气氛
创造潜力
正确对待
充分发展
直接影响
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职称材料
走出“沼泽”成功之路——写给高考前陷入迷茫的同学及其家长们
9
作者
杨司佼
《健康生活》
1997年第5期16-17,共2页
“医生,我们几个都是高三学生,正面临着高考的严峻考验。眼看着高考一天天逼近,我们一天比一天心神不安,不仅无法复习,而且夜夜失眠,这样下去,我们只怕是无法参加考试了。所以,我们今天来向您请教,请您帮助我们。”这是去年七月初的一天...
“医生,我们几个都是高三学生,正面临着高考的严峻考验。眼看着高考一天天逼近,我们一天比一天心神不安,不仅无法复习,而且夜夜失眠,这样下去,我们只怕是无法参加考试了。所以,我们今天来向您请教,请您帮助我们。”这是去年七月初的一天,四个高三学生来到心理咨询科求助的情形。
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关键词
成功之路
高考前
高三学生
心理
咨询
家庭
心理
气氛
沼泽
重点中学
参加考试
重点大学
坐立不安
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职称材料
夫妻性生活的调谐
10
作者
黄世明
《健康生活》
1995年第Z1期29-31,共3页
长期以来,有的人认为教给人们爱情的艺术是没有任何必要的;有的人说“性”是一种本能,男女到了成熟年龄自然就懂,用不着学习和教育。实际上,性的知识并不是“生而知之”或“无师自通”的。实际生活中,有许多人正是缺乏性知识,闹出许多...
长期以来,有的人认为教给人们爱情的艺术是没有任何必要的;有的人说“性”是一种本能,男女到了成熟年龄自然就懂,用不着学习和教育。实际上,性的知识并不是“生而知之”或“无师自通”的。实际生活中,有许多人正是缺乏性知识,闹出许多笑话和不幸。 应该看到。
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关键词
性生活
性快感
家庭
心理
气氛
性冲动
性欲高潮
性知识
“生而知之”
阴茎
外阴分泌物增多
性兴奋
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职称材料
家庭环境对孩子的影响
被引量:
1
11
作者
宋贵伦
宋晓芳
《心理与健康》
1996年第4期24-24,共1页
家庭的物质环境包括家庭经济状况、衣食住行的条件等。家庭心理环境则是由家庭成员的精神生活内容所构成的。从某种意义上讲,家庭心理环境对孩子们具有更大影响作用。例如:有的家庭经济很宽裕,陈设讲究,然而,由于家庭成员不和睦,经常吵...
家庭的物质环境包括家庭经济状况、衣食住行的条件等。家庭心理环境则是由家庭成员的精神生活内容所构成的。从某种意义上讲,家庭心理环境对孩子们具有更大影响作用。例如:有的家庭经济很宽裕,陈设讲究,然而,由于家庭成员不和睦,经常吵嘴、赌气,每个成员都处于苦闷、忧虑之中。
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关键词
家庭
心理
环境
家庭
成员
家庭
经济
家庭
环境
物质环境
影响作用
生活内容
家庭
经济状况
家庭
心理
气氛
教育方法
原文传递
良好家庭心理气氛的标志
12
作者
郭丽蓉
《幼儿教育》
北大核心
2001年第3期38-38,共1页
良好的家庭心理气氛对幼儿的心理发展起着独特的作用,它主要表现在尊重、平等、开放、民主这四个方面。1.尊重孩子虽小,但也和大人一样自尊心很强,父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求,注意根据孩子的兴趣进行引导,使他们主动地...
良好的家庭心理气氛对幼儿的心理发展起着独特的作用,它主要表现在尊重、平等、开放、民主这四个方面。1.尊重孩子虽小,但也和大人一样自尊心很强,父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求,注意根据孩子的兴趣进行引导,使他们主动地、乐意地去做各种事情。当发现孩子有了缺点或错误时,父母不能采取粗暴的态度给孩子施加压力或说一些伤孩子心的话。
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关键词
家庭
心理
气氛
幼儿教育
家庭
教育
民主意识
教育方式
原文传递
教师如何了解学生的家庭环境
13
作者
陈铁成
鄂菊芬
《中小学教师培训》
1999年第X2期58-58,共1页
关键词
家庭
环境
父母教养方式
儿童成长
教师
家庭
心理
气氛
家庭
教育
了解学生
儿童发展
独立性
儿童行为问题
下载PDF
职称材料
良好家庭心理气氛的标志
14
作者
施迪
《宁夏教育》
2002年第7期122-122,共1页
关键词
家庭
心理
气氛
幼儿
心理
民主
平等
原文传递
谈谈餐桌文化对青少年学生的影响
15
作者
单应发
曹为圣
《基础教育研究》
1996年第1期14-14,共1页
谈谈餐桌文化对青少年学生的影响单应发,曹为圣当今,对青少年学生饮食卫生、饮食健康问题已经有所重视。但是,如何培养青少年良好、健康的饮食心理,人们认识还不够明确,工作更没有跟上。尤其家庭,怎样创设积极、健康的餐食文化,...
谈谈餐桌文化对青少年学生的影响单应发,曹为圣当今,对青少年学生饮食卫生、饮食健康问题已经有所重视。但是,如何培养青少年良好、健康的饮食心理,人们认识还不够明确,工作更没有跟上。尤其家庭,怎样创设积极、健康的餐食文化,我们以为还有许多疏漏和偏差,需要引...
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关键词
青少年学生
饮食
心理
世界卫生组织
少年儿童
家庭
心理
气氛
《千金翼方》
孩子们
方便面
身体健康
文化
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职称材料
从一封带血的信说起
16
作者
马志国
《健康》
1997年第2期16-16,共1页
这是一篇没有丝毫虚拟成分的中学生文字,相信为人父母的家长朋友有兴趣读下去—— “今天,爸爸,妈妈又一次吵架了,他们吵得很凶,爸爸那严肃的脸上挂着滚烫的泪珠。家里的气氛是那样僵,浓重的空气让我窒息.我不知道自己在这场戏中该扮演...
这是一篇没有丝毫虚拟成分的中学生文字,相信为人父母的家长朋友有兴趣读下去—— “今天,爸爸,妈妈又一次吵架了,他们吵得很凶,爸爸那严肃的脸上挂着滚烫的泪珠。家里的气氛是那样僵,浓重的空气让我窒息.我不知道自己在这场戏中该扮演什么角色,只是一个劲地哭。
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关键词
封带
家庭
心理
气氛
虚拟成分
文字
不良
家庭
中学生
惬心
家庭
成员关系
品德
文童
原文传递
题名
中学生心理健康状况与其家庭心理气氛的关系
被引量:
8
1
作者
左占伟
曹朝阳
机构
中国.石家庄学院教育系
出处
《中国健康心理学杂志》
2008年第7期750-751,共2页
基金
中国家庭教育学会"十五"规划重点课题"家庭心理气氛与中学生心理健康关系"的终结成果
文摘
目的探讨中学生心理健康状况与其家庭心理气氛的关系。方法使用自测健康评定量表和家庭环境量表中文版(FES-CV)调查403名中学生的有关情况。结果不同心理健康状况被试在家庭心理气氛的“亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、道德宗教观、组织性”方面差异显著(t=1.82~6.20,P〈0.05~0.001),心理健康状况良好组被试在上述各方面的平均分数均显著高于身心健康状况较差组;被试家庭环境因素(亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性、道德观和组织性)与其“社会健康”相关显著。结论家庭心理气氛是中学生心理健康的重要影响因素,并且与中学生的社会适应状况有密切的关系。
关键词
心理
健康
家庭
心理
气氛
中学生
Keywords
Mental health
Family environment's factors
Middle school students
分类号
R165 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
R395.6 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
高中生学习投入与家庭心理气氛的关系
被引量:
7
2
作者
范金刚
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《校园心理》
2010年第4期227-228,共2页
文摘
为探讨高中生知觉的家庭心理气氛与学习投入之间的关系,采用整群随机抽样的方法,抽取安徽省芜湖市及滁州市2所中学400名学生,回收375名学生的有效问卷,用学习投入量表、家庭心理气氛问卷进行调查。结果提示:高中生有中等程度的学习投入水平(x/Item=4.13);高中生知觉的家庭心理气氛呈中等偏上水平(x/Item=0.99)。高中生对家庭心理气氛的知觉与其学习投入总体上呈正相关(r=0.335),追求功能健全的家庭氛围是预测他们学习投入程度的重要变量。高中生知觉的家庭心理气氛是影响其学习投入的重要情境因素之一。
关键词
学生
高中
学习投入
家庭
心理
气氛
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
创设良好家庭环境的途径
被引量:
3
3
作者
刘建君
机构
陕西师大教育系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第4期59-60,共2页
文摘
创设良好家庭环境的途径刘建君家庭环境是家庭物质环境与精神环境的总和。具体指家庭的布置、陈设和家庭的人际关系、家庭气氛笔。创设良好的家庭环境应从以下两方面入手:(一)创设良好的游戏环境家长们如何给孩子创设良好的游戏环境呢?方法很多,在此给大家介绍几种:...
关键词
家庭
环境
游戏
家庭
成员
教养态度
家庭
教育
教育功能
家长参与
家庭
心理
气氛
儿童
平等精神
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
家庭教育与个人EQ(情商)的提升
被引量:
1
4
作者
王丽秋
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第4期46-49,共4页
关键词
家庭
教育
挫折教育
情商
心理
承受力
培养孩子
自我认知
自信乐观
家庭
心理
气氛
情感体验能力
心理
素质
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
家庭环境的营建与儿童创造潜力的开发
5
作者
杜美华
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1998年第2期20-22,共3页
文摘
家庭环境的营建与儿童创造潜力的开发杜美华在教育过程中,往往因家庭环境的营造不同、教育氛围的导向不同,儿童创造潜力的开发成效及成才方向也因此表现出极大的差异性。本文拟就家庭教育环境的营建与儿童创造力开发的关系展开讨论。一、创造潜力及其发展的最佳年龄许多...
关键词
创造潜力
家庭
环境
儿童创造力
家庭
心理
气氛
家庭
教育环境
家庭
心理
环境
智能发展
大脑神经细胞
最佳年龄
创造意识
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
探讨影响高中生学习投入的情境因素
被引量:
1
6
作者
范金刚
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《基础教育研究》
2010年第17期22-23,共2页
文摘
近年来,随着积极心理学的兴起,越来越多的国内外学者开始重视学生的学习投入高低对其学习和发展的重要影响,并且探讨有哪些心理因素影响学生的学习投入。从以往的研究中,我们发现班级和家庭心理气氛是重要的影响因素,因此,有必要深入考察班级及家庭心理气氛和学习投入之间的关系,以期对提高学生的学习投入水平、学业成就和长期的健康发展提供一些实证依据,以促进学校和家庭教育效果。
关键词
学习投入
情境因素
高中生
家庭
心理
气氛
积极
心理
学
因素影响
投入水平
学业成就
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨影响高中生学习投入的情境因素
7
作者
范金刚
门金泽
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《襄樊职业技术学院学报》
2010年第6期138-140,共3页
文摘
目的:探讨影响高中生学习投入的情境因素。方法:采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及滁州市两所中学375名学生为被试,用学习投入量表、我的班级问卷和家庭心理气氛问卷进行调查。结果:高中生对班级和家庭心理气氛的知觉与其学习投入总体上成正相关(r=0.322,0.335),高中生知觉的班级和家庭心理气氛是预测他们学习投入程度的重要变量。结论:高中生知觉的班级和家庭心理气氛是影响其学习投入的重要情境因素。
关键词
高中生
学习投入
班级
心理
气氛
家庭
心理
气氛
情境因素
Keywords
high school students
learning inputs
psychological atmosphere in the class
family mental atmosphere
situational factors
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
儿童创造力与家庭环境(下)
8
作者
邵明德
出处
《现代特殊教育》
1996年第6期38-39,共2页
文摘
正确对待富有创造力的孩子儿童的创造潜力能否在家庭教育中得到充分发展,必然受到家长的教育观念、教育态度、教育方法和教育环境等诸多因素的影响。根据调查,富有创造力的孩子,往往对周围事物有浓厚的探索兴趣,有时显露出独特的思维方式或表现出意想不到的行为。他们容易触犯家长制订的"清规戒律",不时犯些"小错误",所以常被有的家长视作"否定对象"或者"无法无天"的孩子。很多家长比较欣赏那些"文静听话"、"谨慎平和"的"乖"孩子。而这些孩子,一般来讲,又往往是创造力不高的弦子。所以,在家庭教育中经常出现"有意栽花花不发,无心插柳柳成荫"的悖逆现象。显然,用传统眼光看待具有创造力的孩子,将造成家长的重大失职和失误。再如家长权威的观念,在不少家长头脑中也是不正确的。家庭教育需要有权威,家长的权威影响力对孩子的创造力发展有着直接影响。根据影响力的性质。
关键词
儿童创造力
家庭
环境
家长权威
家庭
教育
教育观念
家庭
心理
气氛
创造潜力
正确对待
充分发展
直接影响
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走出“沼泽”成功之路——写给高考前陷入迷茫的同学及其家长们
9
作者
杨司佼
出处
《健康生活》
1997年第5期16-17,共2页
文摘
“医生,我们几个都是高三学生,正面临着高考的严峻考验。眼看着高考一天天逼近,我们一天比一天心神不安,不仅无法复习,而且夜夜失眠,这样下去,我们只怕是无法参加考试了。所以,我们今天来向您请教,请您帮助我们。”这是去年七月初的一天,四个高三学生来到心理咨询科求助的情形。
关键词
成功之路
高考前
高三学生
心理
咨询
家庭
心理
气氛
沼泽
重点中学
参加考试
重点大学
坐立不安
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
夫妻性生活的调谐
10
作者
黄世明
出处
《健康生活》
1995年第Z1期29-31,共3页
文摘
长期以来,有的人认为教给人们爱情的艺术是没有任何必要的;有的人说“性”是一种本能,男女到了成熟年龄自然就懂,用不着学习和教育。实际上,性的知识并不是“生而知之”或“无师自通”的。实际生活中,有许多人正是缺乏性知识,闹出许多笑话和不幸。 应该看到。
关键词
性生活
性快感
家庭
心理
气氛
性冲动
性欲高潮
性知识
“生而知之”
阴茎
外阴分泌物增多
性兴奋
分类号
D669 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
家庭环境对孩子的影响
被引量:
1
11
作者
宋贵伦
宋晓芳
出处
《心理与健康》
1996年第4期24-24,共1页
文摘
家庭的物质环境包括家庭经济状况、衣食住行的条件等。家庭心理环境则是由家庭成员的精神生活内容所构成的。从某种意义上讲,家庭心理环境对孩子们具有更大影响作用。例如:有的家庭经济很宽裕,陈设讲究,然而,由于家庭成员不和睦,经常吵嘴、赌气,每个成员都处于苦闷、忧虑之中。
关键词
家庭
心理
环境
家庭
成员
家庭
经济
家庭
环境
物质环境
影响作用
生活内容
家庭
经济状况
家庭
心理
气氛
教育方法
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
良好家庭心理气氛的标志
12
作者
郭丽蓉
出处
《幼儿教育》
北大核心
2001年第3期38-38,共1页
文摘
良好的家庭心理气氛对幼儿的心理发展起着独特的作用,它主要表现在尊重、平等、开放、民主这四个方面。1.尊重孩子虽小,但也和大人一样自尊心很强,父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求,注意根据孩子的兴趣进行引导,使他们主动地、乐意地去做各种事情。当发现孩子有了缺点或错误时,父母不能采取粗暴的态度给孩子施加压力或说一些伤孩子心的话。
关键词
家庭
心理
气氛
幼儿教育
家庭
教育
民主意识
教育方式
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教师如何了解学生的家庭环境
13
作者
陈铁成
鄂菊芬
机构
东北师范大学附属实验学校
吉林省镇赉县教师进修学校
出处
《中小学教师培训》
1999年第X2期58-58,共1页
关键词
家庭
环境
父母教养方式
儿童成长
教师
家庭
心理
气氛
家庭
教育
了解学生
儿童发展
独立性
儿童行为问题
分类号
G459 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
良好家庭心理气氛的标志
14
作者
施迪
出处
《宁夏教育》
2002年第7期122-122,共1页
关键词
家庭
心理
气氛
幼儿
心理
民主
平等
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈谈餐桌文化对青少年学生的影响
15
作者
单应发
曹为圣
出处
《基础教育研究》
1996年第1期14-14,共1页
文摘
谈谈餐桌文化对青少年学生的影响单应发,曹为圣当今,对青少年学生饮食卫生、饮食健康问题已经有所重视。但是,如何培养青少年良好、健康的饮食心理,人们认识还不够明确,工作更没有跟上。尤其家庭,怎样创设积极、健康的餐食文化,我们以为还有许多疏漏和偏差,需要引...
关键词
青少年学生
饮食
心理
世界卫生组织
少年儿童
家庭
心理
气氛
《千金翼方》
孩子们
方便面
身体健康
文化
分类号
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
从一封带血的信说起
16
作者
马志国
出处
《健康》
1997年第2期16-16,共1页
文摘
这是一篇没有丝毫虚拟成分的中学生文字,相信为人父母的家长朋友有兴趣读下去—— “今天,爸爸,妈妈又一次吵架了,他们吵得很凶,爸爸那严肃的脸上挂着滚烫的泪珠。家里的气氛是那样僵,浓重的空气让我窒息.我不知道自己在这场戏中该扮演什么角色,只是一个劲地哭。
关键词
封带
家庭
心理
气氛
虚拟成分
文字
不良
家庭
中学生
惬心
家庭
成员关系
品德
文童
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学生心理健康状况与其家庭心理气氛的关系
左占伟
曹朝阳
《中国健康心理学杂志》
2008
8
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职称材料
2
高中生学习投入与家庭心理气氛的关系
范金刚
《校园心理》
2010
7
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职称材料
3
创设良好家庭环境的途径
刘建君
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
3
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职称材料
4
家庭教育与个人EQ(情商)的提升
王丽秋
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1997
1
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职称材料
5
家庭环境的营建与儿童创造潜力的开发
杜美华
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1998
0
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职称材料
6
探讨影响高中生学习投入的情境因素
范金刚
《基础教育研究》
2010
1
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职称材料
7
探讨影响高中生学习投入的情境因素
范金刚
门金泽
《襄樊职业技术学院学报》
2010
0
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职称材料
8
儿童创造力与家庭环境(下)
邵明德
《现代特殊教育》
1996
0
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职称材料
9
走出“沼泽”成功之路——写给高考前陷入迷茫的同学及其家长们
杨司佼
《健康生活》
1997
0
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职称材料
10
夫妻性生活的调谐
黄世明
《健康生活》
1995
0
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职称材料
11
家庭环境对孩子的影响
宋贵伦
宋晓芳
《心理与健康》
1996
1
原文传递
12
良好家庭心理气氛的标志
郭丽蓉
《幼儿教育》
北大核心
2001
0
原文传递
13
教师如何了解学生的家庭环境
陈铁成
鄂菊芬
《中小学教师培训》
1999
0
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职称材料
14
良好家庭心理气氛的标志
施迪
《宁夏教育》
2002
0
原文传递
15
谈谈餐桌文化对青少年学生的影响
单应发
曹为圣
《基础教育研究》
1996
0
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职称材料
16
从一封带血的信说起
马志国
《健康》
1997
0
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