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数字时代家庭媒介生态与儿童媒介实践关系——基于鲁中地区W城与Z乡的对比研究
被引量:
8
1
作者
徐冠群
朱姗
《当代青年研究》
CSSCI
2022年第3期75-83,共9页
随着互联网的普及与信息技术的发展,儿童数字媒介实践成为儿童日常生活的重要组成部分。家庭作为儿童媒介实践的主要场域,其本身的媒介生态对儿童产生直接且深刻的影响。通过采用问卷调查、参与式观察和半结构式访谈研究方法,选取城乡...
随着互联网的普及与信息技术的发展,儿童数字媒介实践成为儿童日常生活的重要组成部分。家庭作为儿童媒介实践的主要场域,其本身的媒介生态对儿童产生直接且深刻的影响。通过采用问卷调查、参与式观察和半结构式访谈研究方法,选取城乡儿童进行对比研究,剖析儿童数字媒介实践行为背后的家庭动因与资本力量,揭示微观层面个体媒介使用、中观层面家庭环境影响、宏观层面教育与社会结构的深层次关系。研究发现,城乡家庭中数字媒介的“接入沟”逐渐缩小,儿童媒介可及度较高;城乡家长对儿童数字媒介使用的态度、功能认知与家长本身媒介素养的不同,会导致城乡儿童媒介实践的时长、内容与方式截然不同,数字媒介在儿童成长过程中扮演的角色与发挥的重要性也差异巨大。研究结果显示,在数字时代,以家庭媒介生态为中介的媒介使用并未改变城乡间儿童的区隔,反而间接固化了社会教育的分化,优势与劣势媒介文化资本的传递影响着儿童的数字福利。
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关键词
数字
媒介
儿童
媒介
实践
家庭
媒介
生态
媒介
文化资本
混合研究
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职称材料
家庭媒介生态视角下电子产品使用对幼儿睡眠的影响——基于全国26381个样本的潜在类别分析
被引量:
7
2
作者
王茜
张丽敏
赵景辉
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第12期23-35,共13页
良好的睡眠不仅利于幼儿健康体格发展,而且对其大脑发育和心理发展有着重要作用。为了解电子产品使用对幼儿睡眠的影响,本研究对26381名幼儿进行问卷调查与潜在类别分析,结果表明,我国幼儿的睡眠可以分为规范独立、拖延少眠、焦虑抗拒...
良好的睡眠不仅利于幼儿健康体格发展,而且对其大脑发育和心理发展有着重要作用。为了解电子产品使用对幼儿睡眠的影响,本研究对26381名幼儿进行问卷调查与潜在类别分析,结果表明,我国幼儿的睡眠可以分为规范独立、拖延少眠、焦虑抗拒三种类型,分别占33.68%、22.74%、43.58%,总体情况不容乐观。进一步的分析发现,拖延少眠组和焦虑抗拒组的低龄幼儿较多;焦虑抗拒组的男童较多;幼儿电子产品使用的屏幕时间越长,玩电子游戏和观看节目视频的频率越高,越容易出现睡眠问题;家长对电子产品促进幼儿发展的认识不当,幼儿使用电子产品时家长的无效陪伴或陪伴缺失均会导致幼儿出现睡眠问题。家长应理性认识电子产品的教育意义,高度重视家庭媒介生态与幼儿睡眠质量之间的密切联系,通过合理控制屏幕时间、科学使用电子产品、加强有效陪伴等塑造良好家庭媒介环境,改善家长媒介养育行为,准确判断幼儿睡眠类别,实施差异化干预,以此提高并保障幼儿的睡眠质量。
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关键词
幼儿睡眠
电子产品使用
家庭
媒介
生态
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职称材料
数字时代的家庭媒介生态及其与幼儿屏幕时间的关系
被引量:
2
3
作者
王兴华
王卉
刘聪
《幼儿教育(教育科学)》
2019年第11期47-50,共4页
本研究对720名2~6岁幼儿家长进行问卷调查,探讨家庭媒介生态与幼儿屏幕时间的关系.结果显示,家长自身的屏幕时间越长,家庭中电子媒介的可及程度越高,幼儿屏幕时间也越长.据此,建议家长应当为幼儿制订合理的电子媒介使用规则,同时自身应...
本研究对720名2~6岁幼儿家长进行问卷调查,探讨家庭媒介生态与幼儿屏幕时间的关系.结果显示,家长自身的屏幕时间越长,家庭中电子媒介的可及程度越高,幼儿屏幕时间也越长.据此,建议家长应当为幼儿制订合理的电子媒介使用规则,同时自身应当合理使用电子媒介,从而为幼儿树立良好榜样;建议幼儿园教师应当科学指导幼儿使用电子媒介,通过家园合作,促进幼儿健康发展.
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关键词
家庭
媒介
生态
电子
媒介
幼儿屏幕时间
原文传递
题名
数字时代家庭媒介生态与儿童媒介实践关系——基于鲁中地区W城与Z乡的对比研究
被引量:
8
1
作者
徐冠群
朱姗
机构
武汉大学新闻与传播学院
中国石油大学(华东)图书馆
出处
《当代青年研究》
CSSCI
2022年第3期75-83,共9页
文摘
随着互联网的普及与信息技术的发展,儿童数字媒介实践成为儿童日常生活的重要组成部分。家庭作为儿童媒介实践的主要场域,其本身的媒介生态对儿童产生直接且深刻的影响。通过采用问卷调查、参与式观察和半结构式访谈研究方法,选取城乡儿童进行对比研究,剖析儿童数字媒介实践行为背后的家庭动因与资本力量,揭示微观层面个体媒介使用、中观层面家庭环境影响、宏观层面教育与社会结构的深层次关系。研究发现,城乡家庭中数字媒介的“接入沟”逐渐缩小,儿童媒介可及度较高;城乡家长对儿童数字媒介使用的态度、功能认知与家长本身媒介素养的不同,会导致城乡儿童媒介实践的时长、内容与方式截然不同,数字媒介在儿童成长过程中扮演的角色与发挥的重要性也差异巨大。研究结果显示,在数字时代,以家庭媒介生态为中介的媒介使用并未改变城乡间儿童的区隔,反而间接固化了社会教育的分化,优势与劣势媒介文化资本的传递影响着儿童的数字福利。
关键词
数字
媒介
儿童
媒介
实践
家庭
媒介
生态
媒介
文化资本
混合研究
Keywords
Digital Media
Children’s Media Practice
Family Media Ecology
Media Cultural Capital
Mixed Research
分类号
G206 [文化科学—传播学]
下载PDF
职称材料
题名
家庭媒介生态视角下电子产品使用对幼儿睡眠的影响——基于全国26381个样本的潜在类别分析
被引量:
7
2
作者
王茜
张丽敏
赵景辉
机构
江西师范大学教育学院
广州大学教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第12期23-35,共13页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“公共治理视角下城市学前流动儿童早期教育精准服务体系构建研究”(编号:18YJC880138)
广东省哲学社会科学规划项目“粤港澳大湾区幼儿园教师文化认同及其实现路径研究”(编号:GD20XJY49)。
文摘
良好的睡眠不仅利于幼儿健康体格发展,而且对其大脑发育和心理发展有着重要作用。为了解电子产品使用对幼儿睡眠的影响,本研究对26381名幼儿进行问卷调查与潜在类别分析,结果表明,我国幼儿的睡眠可以分为规范独立、拖延少眠、焦虑抗拒三种类型,分别占33.68%、22.74%、43.58%,总体情况不容乐观。进一步的分析发现,拖延少眠组和焦虑抗拒组的低龄幼儿较多;焦虑抗拒组的男童较多;幼儿电子产品使用的屏幕时间越长,玩电子游戏和观看节目视频的频率越高,越容易出现睡眠问题;家长对电子产品促进幼儿发展的认识不当,幼儿使用电子产品时家长的无效陪伴或陪伴缺失均会导致幼儿出现睡眠问题。家长应理性认识电子产品的教育意义,高度重视家庭媒介生态与幼儿睡眠质量之间的密切联系,通过合理控制屏幕时间、科学使用电子产品、加强有效陪伴等塑造良好家庭媒介环境,改善家长媒介养育行为,准确判断幼儿睡眠类别,实施差异化干预,以此提高并保障幼儿的睡眠质量。
关键词
幼儿睡眠
电子产品使用
家庭
媒介
生态
Keywords
preschool children’s sleep
electronic devices use
family media ecology
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
数字时代的家庭媒介生态及其与幼儿屏幕时间的关系
被引量:
2
3
作者
王兴华
王卉
刘聪
机构
北京师范大学教育学部
北京海淀区恩济里幼儿园
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2019年第11期47-50,共4页
文摘
本研究对720名2~6岁幼儿家长进行问卷调查,探讨家庭媒介生态与幼儿屏幕时间的关系.结果显示,家长自身的屏幕时间越长,家庭中电子媒介的可及程度越高,幼儿屏幕时间也越长.据此,建议家长应当为幼儿制订合理的电子媒介使用规则,同时自身应当合理使用电子媒介,从而为幼儿树立良好榜样;建议幼儿园教师应当科学指导幼儿使用电子媒介,通过家园合作,促进幼儿健康发展.
关键词
家庭
媒介
生态
电子
媒介
幼儿屏幕时间
Keywords
family media ecology
electronic media
young children's screen time
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字时代家庭媒介生态与儿童媒介实践关系——基于鲁中地区W城与Z乡的对比研究
徐冠群
朱姗
《当代青年研究》
CSSCI
2022
8
下载PDF
职称材料
2
家庭媒介生态视角下电子产品使用对幼儿睡眠的影响——基于全国26381个样本的潜在类别分析
王茜
张丽敏
赵景辉
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
7
下载PDF
职称材料
3
数字时代的家庭媒介生态及其与幼儿屏幕时间的关系
王兴华
王卉
刘聪
《幼儿教育(教育科学)》
2019
2
原文传递
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