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运用家属学校模式对产妇家属进行健康教育培训的研究 被引量：4
1
作者 江桂英 王安荣 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2009年第32期4507-4509,共3页
目的:探讨运用家属学校模式进行健康教育培训对产妇、家属及产科质量的影响。方法:选择2007年6月～2008年6月住院分娩的初产妇家属500例,根据住院号的尾数双、单号分为观察组和对照组各250例,在每日上午8:00～9:00利用医生查房时间在产... 目的:探讨运用家属学校模式进行健康教育培训对产妇、家属及产科质量的影响。方法:选择2007年6月～2008年6月住院分娩的初产妇家属500例,根据住院号的尾数双、单号分为观察组和对照组各250例,在每日上午8:00～9:00利用医生查房时间在产科教室对其进行健康教育系统培训。对照组家属不参与培训。比较两组对产科健康教育知识知晓率、对医护人员的满意度、家属参与护理的能力、对产妇及新生儿护理的质量。结果:观察组产妇家属对产科健康教育知识知晓率、对医护人员的满意度、家属参与护理的能力、对产妇及新生儿护理的质量与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:运用家属学校模式对产妇家属进行健康教育培训可提高对产科健康教育知识知晓率、对医护人员的满意度、家属参与护理的能力、对产妇及新生儿护理的质量。 展开更多
关键词 家属学校 家属 健康教育 培训
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精神疾病专科医院家属学校康复模式探析 被引量：3
2
作者 钟国坚 黄文华 +1 位作者 高建箱 冯杏 《现代医院》 2017年第2期204-205,210,共3页
从国内精神分裂症患者的康复现状出发,指出建立家属学校康复模式的必要性;根据法律要求以及国内外的累积经验,明确建立家属学校康复模式的可行性;结合临床实践,对建立家属学校康复模式的有效方法及效果评价方法进行探讨,旨在构建和完善... 从国内精神分裂症患者的康复现状出发,指出建立家属学校康复模式的必要性;根据法律要求以及国内外的累积经验,明确建立家属学校康复模式的可行性;结合临床实践,对建立家属学校康复模式的有效方法及效果评价方法进行探讨,旨在构建和完善精神分裂症患者院外康复的新模式——家属学校康复模式。 展开更多
关键词 家属学校 健康教育 精神分裂症 康复模式
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家属学校康复模式对精神分裂症患者院外康复的影响 被引量：3
3
作者 钟国坚 黄文华 +8 位作者 高建箱 冯杏 梁敏 梁超胜 贾永涛 何建军 林志艺 容兆珍 刘付海针 《现代医院》 2021年第3期456-459,共4页
目的探讨精神疾病专科医院家属学校康复模式对精神分裂症患者院外康复的影响。方法选取达到出院标准的120例精神分裂症住院患者作为研究对象,按知情同意、自愿的原则分成研究组和对照组各60例,研究组采用家属学校康复模式,对照组采用目... 目的探讨精神疾病专科医院家属学校康复模式对精神分裂症患者院外康复的影响。方法选取达到出院标准的120例精神分裂症住院患者作为研究对象,按知情同意、自愿的原则分成研究组和对照组各60例,研究组采用家属学校康复模式,对照组采用目前的社区康复模式。应用阳性和阴性症状量表(PANSS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、日常生活能力量表(ADL)对两组患者在入组时和入组1年末进行评价。结果研究组和对照组相比,阳性量表分、阴性量表分、一般病理量表分和总分显著降低;社会功能、生活自理能力显著提高(P<0.01)。结论家属学校康复模式可显著提高精神分裂症患者的社会功能和生活自理能力。 展开更多
关键词 精神分裂症 家属学校 康复模式 社会功能 家庭康复
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