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论现代学校治理体系中的家委会建设 被引量:20
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作者 满建宇 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第9期44-47,共4页
家长是现代学校治理体系中的重要组成部分,是重要的教育利益相关者之一。如何建设好家委会,让家长在参与学校治理过程中有充分的话语权,建立起家长、学校、社区等共同参与的学校治理体系,是当前现代学校制度建设中的一个重要课题。建立... 家长是现代学校治理体系中的重要组成部分,是重要的教育利益相关者之一。如何建设好家委会,让家长在参与学校治理过程中有充分的话语权,建立起家长、学校、社区等共同参与的学校治理体系,是当前现代学校制度建设中的一个重要课题。建立完善的制度保证、明确家委会在学校治理结构中的地位、保障家委会的话语权等是家委会建设的有效路径。 展开更多
关键词 现代学校制度 现代学校治理 家委会
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中小学家委会建设的现状与问题——基于全国六省市问卷调查的分析 被引量:11
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作者 王东 《当代教育科学》 北大核心 2016年第2期43-48,共6页
家委会是现代学校治理体系的重要组成部分,当前我国中小学家委会的建设尚处于初期。基于教育部2014年的六省市调查数据,我们发现自2012年教育部下发《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》以来,我国中小学在形式上普遍建立了家委... 家委会是现代学校治理体系的重要组成部分,当前我国中小学家委会的建设尚处于初期。基于教育部2014年的六省市调查数据,我们发现自2012年教育部下发《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》以来,我国中小学在形式上普遍建立了家委会,家委会在参与学校管理活动、为学校提供各类服务、为各位家长代言等方面发挥着功能和作用。当前社会舆论指出家委会运行中存在不少问题,诸如家委会成员的代表性不足、家委会功能流于形式等,本次调查表明,社会舆论中关于家委会的负面评价并不具有普遍性,家长们对家委会的评价是积极的。此外,调查还发现,教师和家长对家委会存在较强期待,但双方期待的立场是不同的。基于上述发现,家委会的完善应着重从以下几个方面展开:首先,加大宣传,提升家委会的社会影响,让更多的家长认识它、了解它、参与它;其次,家委会的规范化还需进一步提升;第三,克服家委会运行中的"学校取向";第四,强化家委会"自下而上"的定位,避免家委会"自说自话"的倾向;第五,家委会的功能有待进一步被认同;第六,提高家长参与家委会的能力。 展开更多
关键词 家委会 现状和问题 政策建议
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筑牢教育强校“基点”——太原市杏花岭区胜利街小学“三级五部”家委会创建工作综述
3
作者 周红 《山西教育(管理版)》 2024年第2期42-43,共2页
在认真学习《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》后,太原市杏花岭区胜利街小学全体教职员工,深刻认识到健全学校、家庭、社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署,事关学生发展、国家命运及民族未... 在认真学习《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》后,太原市杏花岭区胜利街小学全体教职员工,深刻认识到健全学校、家庭、社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署,事关学生发展、国家命运及民族未来。因此,2023年9月,学校正式启动“导航式”校家社协同育人项目,现将该项目具体情况介绍如下。 展开更多
关键词 全体教职员工 协同育人 家委会 杏花岭区 工作综述 太原市 深刻认识 正式启动
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幼儿园家委会轮值活动的实践与思考
4
作者 陈丽华 《学前教育》 2024年第9期50-53,共4页
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园活动应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。为此,我园创新家委会工作方式,充分调动家委会参与幼儿园管理的主动性和积极性,采用家委会轮... 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园活动应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。为此,我园创新家委会工作方式,充分调动家委会参与幼儿园管理的主动性和积极性,采用家委会轮值的方式提高家长对幼儿园工作的参与度,提升家园共建和协同育人的实效。 展开更多
关键词 幼儿园管理 幼儿园工作 协同育人 家委会 幼儿园活动 主动参与 主动性和积极性 参与度
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明确职能定位,回归育人本质——对加强中小学家委会建设推进校家社协同育人的思考
5
作者 崔昌宏 《四川教育》 2024年第13期6-8,共3页
习近平总书记强调,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。自2012年教育部发布《建立中小学幼儿园家长委员会指导意见》后,各地中小学“学校、年级、班级”三级家长委员会逐步建立,在发挥家长作用、促进家校合作、优化育人环... 习近平总书记强调,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。自2012年教育部发布《建立中小学幼儿园家长委员会指导意见》后,各地中小学“学校、年级、班级”三级家长委员会逐步建立,在发挥家长作用、促进家校合作、优化育人环境、建设现代学校制度等方面发挥了积极作用。与此同时,我们也关注到,各界对中小学家长委员会的评价褒贬不一,一些诸如“联谊会”“收钱会”“特权会”等质疑声不一而足。面对新时代、新形势、新任务,如何加强建设和规范运行中小学家委会,充分发挥校家社协同育人作用,值得深入思考。 展开更多
关键词 协同育人 中小学幼儿园 现代学校制度 校合作 家委会 职能定位 规范运行 优化育人环境
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优化家委会机制,提升家校协同育人效能
6
作者 巩向洪 《山东教育》 2024年第19期71-72,共2页
随着社会的进步和教育观念的转变,家庭与学校的合作越来越成为教育发展的必然趋势。在这个过程中,家委会作为连接家庭和学校的桥梁,发挥着不可或缺的作用。笔者结合多年班主任工作经验,探索了优化家委会机制的有效策略,以促进家校合作... 随着社会的进步和教育观念的转变,家庭与学校的合作越来越成为教育发展的必然趋势。在这个过程中,家委会作为连接家庭和学校的桥梁,发挥着不可或缺的作用。笔者结合多年班主任工作经验,探索了优化家委会机制的有效策略,以促进家校合作的深度发展,提升家校协同育人的效能。 展开更多
关键词 校协同 校合作 家委会 有效策略 育人效能 班主任工作 庭与学校 教育观念的转变
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纪念时光,共话“封面”——图文转换题解题指导
7
作者 李慧敏 《七彩语文》 2024年第2期40-41,共2页
嘀嗒,嘀嗒,四季更选,时针转了一圈又一圈。转眼间,我们迎来了新的一年。站在新的起点上,家委会为班级同学们准备了一份特殊的礼物希望借此让同学们纪念过去的一年,展望美好未来。
关键词 班级同学 家委会 图文转换 封面 解题指导 美好未来 新的起点 纪念
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幼儿园班级环境创设的优化策略分析
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作者 李靖 《课堂内外(高中版)》 2024年第7期64-65,共2页
良好的家校关系无论是对于班级心理环境的创设,还是班级其他方面工作的正常开展都是极为重要的,幼儿教师应该积极主动地通过各种形式诸如家长会、家委会、网络平台等与幼儿家长进行交流沟通,赢得家长的信任与支持。幼儿的健康成长是各... 良好的家校关系无论是对于班级心理环境的创设,还是班级其他方面工作的正常开展都是极为重要的,幼儿教师应该积极主动地通过各种形式诸如家长会、家委会、网络平台等与幼儿家长进行交流沟通,赢得家长的信任与支持。幼儿的健康成长是各种因素综合作用的结果。 展开更多
关键词 幼儿教师 校关系 幼儿 网络平台 家委会 长会 交流沟通 幼儿园
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家校茶话会,共话劳动新“启”点
9
作者 陈思思 《新班主任》 2024年第6期26-28,共3页
经过一个暑假的休整,新学期终于来了!随之而来的就是新学期“三件套”:打扫教室、布置教室、准备开学典礼。我刚刚接班,沿袭原班主任的做法,我特地委托家委会主任帮忙发布了新学期第一次打扫工作的通知。没想到通知发布不到半小时,班级... 经过一个暑假的休整,新学期终于来了!随之而来的就是新学期“三件套”:打扫教室、布置教室、准备开学典礼。我刚刚接班,沿袭原班主任的做法,我特地委托家委会主任帮忙发布了新学期第一次打扫工作的通知。没想到通知发布不到半小时,班级微信群就炸开了锅!是家长扫还是学生扫? 展开更多
关键词 班主任 开学典礼 三件套 新学期 家委会 班级微信群 教室 茶话会
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从“找事儿”家长到“给力”家长
10
作者 王寒雪 吴红霞 《学前教育》 2024年第13期82-85,共4页
家园良好的沟通是家园共育的重要保障,在家园沟通过程中,每位教师可能都遇到过“找事儿”的家长,他们或许会提出教师意料不到的问题,或许会提出无厘头的要求,甚至会做出教师无法理解的行为。在大班新接班时,我就遇到了一位“找事儿”的... 家园良好的沟通是家园共育的重要保障,在家园沟通过程中,每位教师可能都遇到过“找事儿”的家长,他们或许会提出教师意料不到的问题,或许会提出无厘头的要求,甚至会做出教师无法理解的行为。在大班新接班时,我就遇到了一位“找事儿”的家长。“你们不是有小群吗?”一次亲子外出实践活动后,孩子们开心且安全地回到了幼儿园。为了表达对家长们全程配合、家委会成员积极协调与组织的感谢,我在家长群中发布了这样一条信息:“收获满满的亲子实践活动结束啦,感谢各位家长的陪伴,让孩子们度过了充实而有意义的一天!感谢家委会成员前期的策划、分工,过程中的积极协调与服务保障,让今天的亲子实践活动取得了圆满成功。” 展开更多
关键词 园共育 园沟通 家委会 无厘头 亲子 幼儿园 长群
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巧用“家委会”,构建学生创造力发展新路径
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作者 敖梓淇 《教育进展》 2024年第7期664-668,共5页
现代社会越来越重视创新人才的培养,创新性人才的培养是新时代对教育提出的新要求,更是素质教育的重要内容。家委会作为我国家校合作的主要形式之一,在构建良好教育生态、推进教育尤其是家庭教育现代化、全面提高教育质量以及助推学生... 现代社会越来越重视创新人才的培养,创新性人才的培养是新时代对教育提出的新要求,更是素质教育的重要内容。家委会作为我国家校合作的主要形式之一,在构建良好教育生态、推进教育尤其是家庭教育现代化、全面提高教育质量以及助推学生创造力培养方面发挥着积极作用。本文结合自身实践经验,研究了我国“家委会”在家校协同育人中的实践与运用,同时展开了关于构建学生创造力培养路径的探索与思考。通过明晰家委会与学校之间的关系,尝试发挥家委会“信息源、资源库、智囊团后援军”的作用,更好地促进家委会角色功能的有效实现,达到共绘学生创造力培养同心圆,促进学生健康成长的目的。 展开更多
关键词 家委会 小学教育 创造力
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学校是否也要有一个“社委会” 被引量:1
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作者 蔡明 《人民教育》 北大核心 2023年第9期38-39,共2页
在学校、家庭及社会三方的教育合作中,学校是专业的教育组织,以学校为组织及协调方的“家委会”也越来越受到人们的重视。发展到今天,“家委会”已经深度参与了学校的教育教学工作,使家庭在教育中的作用日益突出且越来越符合教育规律,... 在学校、家庭及社会三方的教育合作中,学校是专业的教育组织,以学校为组织及协调方的“家委会”也越来越受到人们的重视。发展到今天,“家委会”已经深度参与了学校的教育教学工作,使家庭在教育中的作用日益突出且越来越符合教育规律,“家委会”促使家校合作的力度不断加大,为学校教育及家庭教育的质量提升提供了良好的辅助作用。 展开更多
关键词 校合作 深度参与 家委会 庭教育 质量提升 教育教学工作 辅助作用 学校
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创新亲子实践活动,打造家校协同育人新样态 被引量:3
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作者 郑蕙 《中国德育》 2022年第24期54-57,共4页
广州市天河区昌乐小学多年探索以学校为主导、以家委会为主体的班级亲子实践活动,提升了家长家教素养,促进了亲子关系,优化了教育生态,形成了家校协同育人新样态。一、“两为主”:职责清晰,目标明确所谓“两为主”,是指以学校为主导、... 广州市天河区昌乐小学多年探索以学校为主导、以家委会为主体的班级亲子实践活动,提升了家长家教素养,促进了亲子关系,优化了教育生态,形成了家校协同育人新样态。一、“两为主”:职责清晰,目标明确所谓“两为主”,是指以学校为主导、以家委会为主体的办学原则。学校一贯坚持“博学笃志,生无所息”的校训,重视学习内容的广泛性、学习途径的丰富性、学习方式的多样性、学习风格的差异性,重视社会资源的利用,重视家校社协同育人。基于此,学校激发班级家委的参与意识与责任意识,鼓励班级家委积极推进班级亲子实践活动。 展开更多
关键词 办学原则 协同育人 校协同 学习途径 广州市天河区 新样态 家委会 校训
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幸福教育体系下的家校合育运行机制探究
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作者 朱艳艳 《新智慧》 2023年第20期84-86,共3页
临沂第二十三中学遵循“践行幸福教育做最好的自己”办学理念,以培养豁达、自信、担当的幸福中国人为办学目标,将“每个学生都可爱、每个老师都优秀、每个家长都尽责,每个人都成为最好的自己”作为教育追求。而“幸福”教育的最终实现... 临沂第二十三中学遵循“践行幸福教育做最好的自己”办学理念,以培养豁达、自信、担当的幸福中国人为办学目标,将“每个学生都可爱、每个老师都优秀、每个家长都尽责,每个人都成为最好的自己”作为教育追求。而“幸福”教育的最终实现应该是学校教育、家庭教育和社会教育协同育人的结果。因此,我校将家校合育的重点放在了幸福教育体系的建构、四级家委会的创建、家委会牵头入校参与学校管理以及幸福家长课程构建实施等方面。 展开更多
关键词 协同育人 办学目标 校合育 庭教育 办学理念 家委会 构建实施 最好的自己
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“家委会”到底要做什么
15
作者 华永锋 《幸福(下)》 2023年第1期84-86,共3页
随着我国素质教育工作的深入实施,家长委员会已经成为我国中小学发展过程中的重要建设项目,早在2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中便明确提出全国范围内的中小学和幼儿园都需要建立家长委员会。各级地方政府在贯彻实... 随着我国素质教育工作的深入实施,家长委员会已经成为我国中小学发展过程中的重要建设项目,早在2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中便明确提出全国范围内的中小学和幼儿园都需要建立家长委员会。各级地方政府在贯彻实施《纲要》精神的前提下,也纷纷出台有关中小学幼儿园家长委员会建设方面的政策文件。 展开更多
关键词 素质教育工作 中小学幼儿园 《国中长期教育改革和发展规划纲要》 家委会 重要建设项目 政策文件 我国中小学 《纲要》精神
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新老联动,让家委会增效
16
作者 苗壮 《班主任》 2023年第4期41-44,共4页
学生的成长离不开家校的合力,家委会在家校协同育人过程中发挥着不可替代的作用暑期,我对新接班的学生进行家访时,很多家长表达了加入家委会的意愿。于是,我顺利招募了新一届家委会成员。但如何才能让家委会工作快速步入正轨呢?
关键词 育人过程 家委会 校协同 不可替代 学生的成长
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乘家园合作之东风,为家庭教育注活力
17
作者 张嬿 《东方娃娃(保育与教育)》 2023年第3期37-38,共2页
随着教育改革的不断深入,幼儿园要积极开展家庭教育指导工作,使幼儿园教育与家庭教育以更加开放的形式融会贯通,提升家庭教育质量。我园通过有效的制度、科学的模式形成有效的家庭教育指导,帮助家长树立正确的教育理念,提高家庭教育的... 随着教育改革的不断深入,幼儿园要积极开展家庭教育指导工作,使幼儿园教育与家庭教育以更加开放的形式融会贯通,提升家庭教育质量。我园通过有效的制度、科学的模式形成有效的家庭教育指导,帮助家长树立正确的教育理念,提高家庭教育的质量。一、创新家委会管理制度1.网格管理,厘清责任通过网格管理,可以更好地使岗位得到明确的划分,将责任落实到具体的责任人头上,使整个体系的衔接更加紧密。在建立家委会管理制度时。 展开更多
关键词 庭教育指导 幼儿园教育 家委会 网格管理 园合作 管理制度 融会贯通 教育理念
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班费疑案
18
作者 袁家勇 《小猕猴(智力画刊)》 2023年第12期44-45,47,共3页
下课了,夏静子将同学杨程交给她的一百元班费放在课桌上用本子压住一角后就急急忙忙冲向了卫生间。从卫生间出来后,夏静子回到自己座位时发现那张一百元的纸币不见了,于是大声喊了起来:“谁开玩笑把我收的班费拿走了?”侯小米听到喊声,... 下课了,夏静子将同学杨程交给她的一百元班费放在课桌上用本子压住一角后就急急忙忙冲向了卫生间。从卫生间出来后,夏静子回到自己座位时发现那张一百元的纸币不见了,于是大声喊了起来:“谁开玩笑把我收的班费拿走了?”侯小米听到喊声,忙从座位上站了起来,问道:“什么班费?班费不是由家长直接交给家委会吗?” 展开更多
关键词 家委会 卫生间 班费 座位 静子 同学
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基于“双减”政策的小学数学家校共育方式探究
19
作者 胡宗勤 《新智慧》 2023年第16期10-12,共3页
学校与家庭是对小学生进行教育的两个重要场所,只有加强二者之间的相互联系与合作,才能共同促进学生健康成长与学习进步。国家“双减”政策与《家庭教育促进法》的实施,既为家校合作共育提供了更多机会,也为家校合作共育提出了新的要求... 学校与家庭是对小学生进行教育的两个重要场所,只有加强二者之间的相互联系与合作,才能共同促进学生健康成长与学习进步。国家“双减”政策与《家庭教育促进法》的实施,既为家校合作共育提供了更多机会,也为家校合作共育提出了新的要求。基于“双减”政策开展小学数学家校共育,有利于减轻学生的数学学习负担,培养学生的数学学科核心素养。要提高小学数学家校合作共育成效,家校双方需要提高对合作共育重要性的认识,充分利用课后服务、班级家长会、互联网、家委会、家校互访、数学主题活动、家校联系手册等多种方式开展家校共育,并注重做好家校合作共育的保障工作,才能全面发挥家校合作共育的作用,促进学生健康成长。 展开更多
关键词 小学数学 校共育 校联系 校合作共育 数学学科核心素养 庭教育 家委会 互联网
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同心琢玉注爱心 家校共育待花开
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作者 吴振飞 《山东教育》 2023年第14期32-33,共2页
习近平总书记在全国教育大会上指出,“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”。滕州市柴里矿区学校是一所农村九年一贯制学校。近年来,学校立足实际,致力于学校、家庭、社会合力育人,不断探索“家校携手融合共育”的新路径,形... 习近平总书记在全国教育大会上指出,“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”。滕州市柴里矿区学校是一所农村九年一贯制学校。近年来,学校立足实际,致力于学校、家庭、社会合力育人,不断探索“家校携手融合共育”的新路径,形成了家庭、学校和社会的完善育人网络,赢得了广大家长和社会的高度认可。学校先后获得山东省家庭教育示范学校、枣庄市中小学校家委会项目学校等荣誉称号。 展开更多
关键词 校共育 中小学校 荣誉称号 庭教育 家委会 示范学校 一所 合力育人
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