建筑学专业的室内设计基础教学探讨 被引量：7

1

作者 陈静勇 李书才 +1 位作者 朱仁普 高丕基 《华中建筑》 2002年第1期96-101,共6页

该文就我系近年来以建筑学专业(本科)教育为依托,进行室内设计基础教学系统的建设与改革,以及教学创新中所采用的过程化教学模式加以研究,探讨在建设面向21世纪的建筑学学科的专业教育体系过程中,如何以培养学生的设计创新能力为目标,... 该文就我系近年来以建筑学专业(本科)教育为依托,进行室内设计基础教学系统的建设与改革,以及教学创新中所采用的过程化教学模式加以研究,探讨在建设面向21世纪的建筑学学科的专业教育体系过程中,如何以培养学生的设计创新能力为目标,加强室内设计基础教学,拓宽专业基础,探索建筑学学科专业中室内设计教育的新途径。 展开更多

关键词 建筑学 室内设计基础 教学创新 创新能力

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“室内设计基础”课程线上混合教学模式探讨 被引量：1

2

作者 丁雅晴 《安徽建筑》 2023年第4期94-95,共2页

疫情防控常态化下给高校环境设计专业教学改革带来了契机。文章根据疫情背景下教育部的指导,基于“互联网思维”和室内设计基础的教学目标,阐述了疫情背景下线上混合教学的思路,并在此基础上提出在线混合教学的实施建议,以期为在线教学... 疫情防控常态化下给高校环境设计专业教学改革带来了契机。文章根据疫情背景下教育部的指导,基于“互联网思维”和室内设计基础的教学目标,阐述了疫情背景下线上混合教学的思路,并在此基础上提出在线混合教学的实施建议,以期为在线教学改革提供参考,促进学生深度参与学习。 展开更多

关键词 室内设计基础 线上混合教学 教学实践

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校企合作下室内设计基础课程教学资源开发的研究——以广东省珠海市第一中等职业学校室内设计专业为例

3

作者 王林霞 《极目》 2023年第1期81-85,共5页

基于“室内设计基础”专业课程的特点,以校企合作为载体,通过完善室内设计综合一体化实训中心、开发数字化资源、企业专家进课堂等教学资源的优化,探究校企合作下新型课堂模式,促进校企合作下的教学机制,提高“室内设计基础”专业课的... 基于“室内设计基础”专业课程的特点,以校企合作为载体,通过完善室内设计综合一体化实训中心、开发数字化资源、企业专家进课堂等教学资源的优化,探究校企合作下新型课堂模式,促进校企合作下的教学机制,提高“室内设计基础”专业课的教学效率及学生专业能力。 展开更多

关键词 校企合作 室内设计基础 教学资源 专业能力 广东省珠海市第一中等职业学校

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高职院校《室内设计基础》课程思政教学实践探析 被引量：1

4

作者 汪继锋 《襄阳职业技术学院学报》 2022年第4期70-72,共3页

文章通过对建筑室内设计专业核心课程《室内设计基础》的课程思政教学改革的现状和产生原因分析,阐述该课程思政教学的必要性。对该课程在线资源学习、课堂知识教学、校内平台训练与企业化课程校外实践四个模块课程思政实施分析和实践... 文章通过对建筑室内设计专业核心课程《室内设计基础》的课程思政教学改革的现状和产生原因分析,阐述该课程思政教学的必要性。对该课程在线资源学习、课堂知识教学、校内平台训练与企业化课程校外实践四个模块课程思政实施分析和实践教学实践途径进行了详细阐述。 展开更多

关键词 课程思政 室内设计基础 教学实践

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金课建设背景下的课程混合式教学探究以《室内设计基础》为例

5

作者 李忠文 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第11期135-138,共4页

打造金牌课程建设是教育部实施的一流课程建设重要指导方向,在金牌课程建设的背景下,教师需要明确当前教育发展的新形势。特别是近几年互联网技术的发展,教材内容的不断更新,更多金牌课程建设体现出线上线下混合教学模式的发展状态。主... 打造金牌课程建设是教育部实施的一流课程建设重要指导方向,在金牌课程建设的背景下,教师需要明确当前教育发展的新形势。特别是近几年互联网技术的发展,教材内容的不断更新,更多金牌课程建设体现出线上线下混合教学模式的发展状态。主要以慕课为代表的一系列线上开放式的课程受到了较多教学研究者的重点关注,本篇文章以室内设计基础为主要的教学案例,进行金课建设背景下混合式教学相关的策略分析和探讨。 展开更多

关键词 金课建设 课程混合式教学 室内设计基础

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“室内设计基础”课程教学个案

6

作者 李炳训 《天津美术学院学报》 2002年第3期13-16,共4页

本文以教学个案形式向从事艺术设计教学的同仁们展示该课程的设计与教学过程的操作实施情况以利交流,并以此展开有关艺术设计教学、教法的讨论,共同创造围绕培养创造性人才教育模式的研究氛围。因此,该课程教学个案形式实行艺术设计教育... 本文以教学个案形式向从事艺术设计教学的同仁们展示该课程的设计与教学过程的操作实施情况以利交流,并以此展开有关艺术设计教学、教法的讨论,共同创造围绕培养创造性人才教育模式的研究氛围。因此,该课程教学个案形式实行艺术设计教育的"过程式教学"方法,并以此探索向着艺术设计人才培养目标的模式靠近。敬请关注艺术设计教育的同仁们参与探讨并给予指正。 展开更多

关键词 "室内设计基础" 课程教学 "过程式教学" 内容 学生参与

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高校室内设计基础课程混合式教学探讨——以石河子大学为例

7

作者 舒梅娟 《求知导刊》 2017年第1期135-136,共2页

石河子大学室内设计基础课程是环境艺术专业的专业基础课，文章从室内设计基础课程的发展现状、发展混合式教学的前期基础出发提出了发展混合式教学的必要性。课程中存在的混合性教学困难和要解决的问题将混合式教学的难点和重点问题提... 石河子大学室内设计基础课程是环境艺术专业的专业基础课，文章从室内设计基础课程的发展现状、发展混合式教学的前期基础出发提出了发展混合式教学的必要性。课程中存在的混合性教学困难和要解决的问题将混合式教学的难点和重点问题提炼了出来，而通过传统教学与混合式教学的对比，把混合式教学的优点呈现了出来，同时呈现出来的也有课堂混合式教学中的不足。室内设计基础课程不会因为推行混合式教学而加大教师工作难度，只会让教师的教学更加成熟，学生学习更加主动与积极。 展开更多

关键词 石河子大学 室内设计基础 线上教学 线下教学 混合式教学

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利用信息技术手段对教学流程再造的尝试--以软装色彩搭配课程为例

8

作者 王林霞 《极目》 2021年第6期59-62,共4页

职业教育的教学目的是让学生能够更好地适应社会的发展及就业的形势,而如何创新教学方式,使其更符合职业院校的学生需求,这是值得教师思考的问题。实践证明,通过形式多样的信息技术手段在教学中的应用来提高教学效率和教学质量,是一种... 职业教育的教学目的是让学生能够更好地适应社会的发展及就业的形势,而如何创新教学方式,使其更符合职业院校的学生需求,这是值得教师思考的问题。实践证明,通过形式多样的信息技术手段在教学中的应用来提高教学效率和教学质量,是一种行之有效的新型教学方式。本文以软装色彩搭配课程为例,通过创新型教学方式和传统课堂教学方式的对比,展示信息技术手段在教学流程再造过程中的改革尝试带来的成效,客观分析信息技术手段在课堂教学中所起的作用。 展开更多

关键词 信息技术 室内设计基础 软装色彩搭配 教学流程 校企合作

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皮革材料在室内陈设设计中的创新运用——评《室内陈设艺术设计》 被引量：6

9

作者 刘慧 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2021年第1期I0006-I0006,共1页

室内陈设设计属于室内环境设计的一个范畴,是在室内设计基础上的细化和延伸。通过选择和摆放空间中可移动的陈设物,来营造不同空间的内在气质和氛围,让纷繁复杂的陈设物与特定的室内环境融为一体,是人们在对生产、生活的基本功能需求基... 室内陈设设计属于室内环境设计的一个范畴,是在室内设计基础上的细化和延伸。通过选择和摆放空间中可移动的陈设物,来营造不同空间的内在气质和氛围,让纷繁复杂的陈设物与特定的室内环境融为一体,是人们在对生产、生活的基本功能需求基础上,对生活品质、人文精神以及艺术品位的更高追寻和向往。室内陈设设计离不开各类装饰材料,其中皮革材料是一种较为高档的材质,除了运用在服装、箱包、饰品设计等行业中,室内陈设中也少不了它的身影。那么,在室内陈设设计中,如何运用好皮革材料呢? 展开更多

关键词 室内陈设设计 室内环境设计 装饰材料 室内设计基础 皮革材料 功能需求 内在气质 饰品设计

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室内装饰中手工印染艺术的运用与发展--评《室内设计基础》 被引量：3

10

作者 李志阳 《上海纺织科技》 北大核心 2020年第8期65-65,共1页

在现代设计装修工作中室内装饰是一项重要工作内容,其作为一种能够满足人们生活工作需求,科学施工、合理设计具有美感而舒适的室内环境的艺术形式,《室内设计基础》作为一本基础教材,具有良好的实践性,实用性以及可读性,旨在让受培训者... 在现代设计装修工作中室内装饰是一项重要工作内容,其作为一种能够满足人们生活工作需求,科学施工、合理设计具有美感而舒适的室内环境的艺术形式,《室内设计基础》作为一本基础教材,具有良好的实践性,实用性以及可读性,旨在让受培训者在最短时间内掌握一门就业的基本行业知识,其培训服务对象主要包括了社会待就业人员、中等职业教育学习人员、城镇职工培训等。 展开更多

关键词 室内装饰 室内设计基础 室内环境 中等职业教育 科学施工 基础教材 手工印染 最短时间

原文传递

室内设计基础课程创新教学方式探索 被引量：1

11

作者 吴智雪 《长春教育学院学报》 2013年第7期111-111,共1页

室内设计是一门综合性强并具有广阔发展前景的学科。室内设计基础作为室内空间设计的先修基础课程,教学效果将直接影响学生对各功能空间的设计表达的理解。针对传统室内设计课程授课模式现状,实践教学法与角色互换教学法的创新教学模式... 室内设计是一门综合性强并具有广阔发展前景的学科。室内设计基础作为室内空间设计的先修基础课程,教学效果将直接影响学生对各功能空间的设计表达的理解。针对传统室内设计课程授课模式现状,实践教学法与角色互换教学法的创新教学模式,有望打破课堂环境的单一性,充分调动学生的好奇心,提高学生学习主动性,实现书本理论上升至实践的授课目标。 展开更多

关键词 室内设计基础 本科教学 创新探索

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浅谈成果导向教学模式在《室内设计基础》课程中的应用 被引量：1

12

作者 那泽龙 《山西农经》 2016年第16期126-126,共1页

成果导向教育教学模式是新型的教学模式,在传统教学模式中进行了新的突破,课堂教学过程中运用以学生为主体,教师做引导的教学方法。本文介绍了《室内设计基础》课程运用成果导向进行课改的实施过程。

关键词 成果导向 教学改革 室内设计基础

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职业院校的室内设计基础教学

13

作者 张斌 《才智》 2013年第24期35-35,共1页

作为职业院校开设的室内设计基础课程,不能像本科教育那样以理论知识为主的教学,必须按照职业教育的要求,在掌握理论知识的同时,无论在校内还是在校外都必须加强实践教学,多方面的拓展学生对实物的学习,可以提高整体的教学效果。

关键词 职业院校 室内设计基础 教学

原文传递

室内设计基础教学与专业教学互动性研究 被引量：3

14

作者 曹云福 《神州》 2012年第36期40-40,共1页

职业学校教育主要是培养学生的实际动手操作能力，培养高水平的有素养的合格人才，因此，我们就要处理好基础教学与专业教学之间的关系，进而实现职业技术学院培养人才的目标。因此，处理好专业教学与基础教学之间的关系就成为了研究的... 职业学校教育主要是培养学生的实际动手操作能力，培养高水平的有素养的合格人才，因此，我们就要处理好基础教学与专业教学之间的关系，进而实现职业技术学院培养人才的目标。因此，处理好专业教学与基础教学之间的关系就成为了研究的主要对象；研究基础教学与专业教学之间的互动关系，有利于职业院校进行室内设计基础教学工作。 展开更多

关键词 职业教育 基础教学 室内设计基础教学

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室内设计基础课程体系的教学策略分析

15

作者 潘娅利 《经济与社会发展研究》 2020年第2期0267-0267,共1页

房地产的发展带动了室内装修设计的发展,对于高质量室内设计师的需求量也不断增加。本文基于室内设计行业对人才的要求着手,探讨当前室内设计基础课程体系教学中存在的问题,从几个角度阐述了教学创新对策。

关键词 室内设计基础课程体系 教学策略 分析

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