高等专业音乐院校室内乐教学的实践——以星海音乐学院钢琴系室内乐教学为例 被引量：15

1

作者 朱楣 《星海音乐学院学报》 CSSCI 2013年第3期162-166,共5页

室内乐教学在高等专业音乐院校的教学体系中,是一个重要环节。文章试图通过论述室内乐的起源和国内外现状,室内乐教学的意义,强调大力发展室内乐教学符合当前我国专业音乐教育发展的迫切性,并以星海音乐学院钢琴系的室内乐教学实践为例... 室内乐教学在高等专业音乐院校的教学体系中,是一个重要环节。文章试图通过论述室内乐的起源和国内外现状,室内乐教学的意义,强调大力发展室内乐教学符合当前我国专业音乐教育发展的迫切性,并以星海音乐学院钢琴系的室内乐教学实践为例,探讨培养目标和课程设置,从而为最终确立适合中国国情的有特色的音乐教育和室内乐合作教学做出有意义的探索。 展开更多

关键词 高等专业音乐院校 室内乐教学 星海音乐学院

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专业院校室内乐教学的发展构想 被引量：3

2

作者 陈晓 《音乐时空》 2015年第6期148-149,共2页

室内乐既是西方音乐中的常见体裁,也是西方音乐院校的一门必修课。然而在中国的艺术、音乐院校中,这门课程的建设和发展还处于起步阶段,急需得到加强和完善。鉴于此,本文从室内乐课程的作用和意义谈起,就其建设和发展提出了初步的构想。

关键词 专业院校 室内乐教学 发展构想

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中国高校手风琴室内乐教学之我见 被引量：3

3

作者 芮晓华 《当代音乐》 2015年第19期41-43,共3页

中国的手风琴室内乐兴起于20世纪末,许多高等院校也将这种演奏形式引进了课堂,在广大音乐教育工作者的努力之下,中国高等院校当前的手风琴室内乐教学已有了科学和系统的发展,为我国手风琴艺术事业和手风琴教育的振兴发挥了极其重大的作... 中国的手风琴室内乐兴起于20世纪末,许多高等院校也将这种演奏形式引进了课堂,在广大音乐教育工作者的努力之下,中国高等院校当前的手风琴室内乐教学已有了科学和系统的发展,为我国手风琴艺术事业和手风琴教育的振兴发挥了极其重大的作用。手风琴室内乐教学是现代化高校新兴的器乐教学内容之一,是提升学生综合演奏能力和专业音乐素养的有效途径。由于高校手风琴室内乐教学还处在起步阶段,教学过程中还存在着一些问题,有必要对其进行研究和探讨。 展开更多

关键词 中国高校 手风琴 室内乐教学

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浅论室内乐及其教学 被引量：1

4

作者 刘屹昕 《北方音乐》 2012年第12期95-96,共2页

室内乐在西方音乐演进中有着悠久的历史和重要的地位，作为音乐艺术门类中的一种，室内音乐不同于独奏音乐所要求的张扬个性（个人主义），而更讲究合作成员间的配合与交流。在目前中国的专业音乐教育中，室内乐教育相对处于落后状态，... 室内乐在西方音乐演进中有着悠久的历史和重要的地位，作为音乐艺术门类中的一种，室内音乐不同于独奏音乐所要求的张扬个性（个人主义），而更讲究合作成员间的配合与交流。在目前中国的专业音乐教育中，室内乐教育相对处于落后状态，因此，笔者就自身的教学与演奏经验，提出若干建议。不足之处，望给予批评指正。 展开更多

关键词 室内乐 室内乐教学

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综合类高校民族室内乐教学与传承

5

作者 郑颖 《乐器》 2021年第7期45-47,共3页

民族室内乐的形成从起初就与高校教学之间形成紧密联系,这一历程自上世纪70年代发展至今。随着近年来高校民族室内乐团在数量上的不断增加,进一步佐证了音乐专业高校教学中对民族室内乐参与的重视,当代民族室内乐在创作曲目与呈现方式... 民族室内乐的形成从起初就与高校教学之间形成紧密联系,这一历程自上世纪70年代发展至今。随着近年来高校民族室内乐团在数量上的不断增加,进一步佐证了音乐专业高校教学中对民族室内乐参与的重视,当代民族室内乐在创作曲目与呈现方式上都发生了重大革新。大量优秀高校民族室内乐团体与优秀作品不断涌现,民族室内乐教学对音乐专业教学有着积极的促进作用。 展开更多

关键词 民族室内乐 室内乐团 高校教学 促进作用 音乐专业教学 重大革新 呈现方式 室内乐教学

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对于室内乐教改与人才培养的思考 被引量：1

6

作者 张华 《北方音乐》 2019年第12期204-205,共2页

随着人们精神生活的丰富,音乐教学和学习在人们生活中的地位不断提升,各类院校对音乐教学日益重视,音乐教学的内容和形式更加丰富.其中,室内乐是音乐教学不可忽视的部分.室内乐是指单人或多人在室内进行演奏的音乐形式,它包含类型多样... 随着人们精神生活的丰富,音乐教学和学习在人们生活中的地位不断提升,各类院校对音乐教学日益重视,音乐教学的内容和形式更加丰富.其中,室内乐是音乐教学不可忽视的部分.室内乐是指单人或多人在室内进行演奏的音乐形式,它包含类型多样的乐器、曲目、演奏方式等,对学生音乐素养的提升大有裨益.但是,当前我国的室内乐教学体系还不完善,教学中存在不少问题,影响了教学效果,室内乐教学改革迫在眉睫.因此,研究和探索室内乐教学改革与人才培养的科学策略具有重要意义. 展开更多

关键词 室内乐教学 教学改革 人才培养

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柏林木管五重奏组带给我国室内乐教学的思考 被引量：1

7

作者 朴长天 《乐器》 2003年第1期76-77,共2页

2002年10月24日,正当北京国际音乐节举办的如火如荼之时,德国柏林爱乐乐团木管五重奏组在北京保利剧院首次登台献艺.作为其艺术成就已为世界乐坛所公认,且成员均为柏林爱乐乐团管乐各声部的首席演奏家组成的世界著名室内乐重奏组,无疑... 2002年10月24日,正当北京国际音乐节举办的如火如荼之时,德国柏林爱乐乐团木管五重奏组在北京保利剧院首次登台献艺.作为其艺术成就已为世界乐坛所公认,且成员均为柏林爱乐乐团管乐各声部的首席演奏家组成的世界著名室内乐重奏组,无疑成了国内音乐界与听众所关注的一个焦点. 展开更多

关键词 柏林木管五重奏组 室内乐教学 合奏 新理念 演奏曲目

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中提琴二重奏室内乐教学浅析 被引量：1

8

作者 刘璐璐 《北方音乐》 2017年第9期127-128,共2页

二重奏是指任何两种器乐联合演奏,两人所奏乐曲的份量同等重要,无论有无伴奏.中提琴二重奏是由两把中提琴一起演奏的一种室内乐表演方式.中提琴二重奏具有丰富的艺术表现力,有利于提高演奏者的综合素质.本文从两方面即中提琴二重奏室内... 二重奏是指任何两种器乐联合演奏,两人所奏乐曲的份量同等重要,无论有无伴奏.中提琴二重奏是由两把中提琴一起演奏的一种室内乐表演方式.中提琴二重奏具有丰富的艺术表现力,有利于提高演奏者的综合素质.本文从两方面即中提琴二重奏室内教学对学生的意义以及在教学中应注意的问题对中提琴二重奏展开探究,希望对今后的中提琴二重奏室内乐教学起到推进作用. 展开更多

关键词 中提琴二重奏 室内乐教学 意义 问题

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木管室内乐教学的重要性探讨

9

作者 王雨时 《艺术家》 2019年第5期135-136,共2页

在管弦乐的表演过程中,最重要的一个学科就是木管室内乐,其是一种非常重要的艺术表达形式,同时也是器乐表现的最高层次。世界上任何一所音乐学院都将室内乐作为非常重要的课程,应用木管室内乐教学不仅可以有效地帮助学生提高对音乐知识... 在管弦乐的表演过程中,最重要的一个学科就是木管室内乐,其是一种非常重要的艺术表达形式,同时也是器乐表现的最高层次。世界上任何一所音乐学院都将室内乐作为非常重要的课程,应用木管室内乐教学不仅可以有效地帮助学生提高对音乐知识的认知,同时还能够开阔学生的艺术视野,让学生在实际学习的过程中能够发现音乐的美感,提高团队协作能力。同时也告诉学生任何一种音乐,当团队协作发挥到极致时都是1+1> 2,只有提高团队意识才能更好地表达出音乐的魅力。 展开更多

关键词 木管 室内乐教学 重要性探讨

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青少年室内乐专业教学的基本策略与实施途径

10

作者 邵文璇 《音乐探索》 2020年第1期107-112,共6页

在青少年音乐表演课程的教学中,室内乐教学具有重要的作用和意义。其教学在我国起步较晚,在师资力量、课程建设、培养模式、理论研究等各方面尚处在发展阶段。就当前国内外室内乐教学基本情况进行介绍,并结合教学经验就青少年室内乐教... 在青少年音乐表演课程的教学中,室内乐教学具有重要的作用和意义。其教学在我国起步较晚,在师资力量、课程建设、培养模式、理论研究等各方面尚处在发展阶段。就当前国内外室内乐教学基本情况进行介绍,并结合教学经验就青少年室内乐教学的基本策略和具体实施途径以及相关心得体会进行阐述,为该学科建设提供积极参考。 展开更多

关键词 室内乐教学 青少年 专业音乐教育

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室内乐教学的基本策略和训练技巧:乐谱诠释、音乐形象构建与情感表达

11

作者 胡君 《音乐探索》 2021年第4期120-128,共9页

乐谱诠释是室内乐教学的基础,其中文本分析是其主要教学方法之一;音乐形象构建是表达音乐情感的关键,在教学中要强调乐谱诠释(文本分析)向音乐形象的转化;情感表达则是室内乐表演的美学目的。从乐谱诠释、音乐形象构建与情感表达3个方... 乐谱诠释是室内乐教学的基础,其中文本分析是其主要教学方法之一;音乐形象构建是表达音乐情感的关键,在教学中要强调乐谱诠释(文本分析)向音乐形象的转化;情感表达则是室内乐表演的美学目的。从乐谱诠释、音乐形象构建与情感表达3个方面探讨专业室内乐教学的指导策略和相应训练技巧。在乐谱诠释与音乐形象构建的基础上,需通过一系列技巧训练帮助学生掌握音乐情感表达的基本方法。 展开更多

关键词 室内乐教学 乐谱诠释 音乐形象构建 情感表达

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谈普通高校声乐教育教学的发展方向 被引量：4

12

作者 李静 《北方音乐》 2015年第24期170-171,173,共3页

面对当前普通高校的声乐教育教学已经逐步向多元化方面发展已成必然趋势的现状下,我们普通高校声乐教育教学在艺术实践中,声乐艺术发展的方向性,扩展性,发展需求的迫切性;现已经成为我们高校声乐教育教学的发展目标。从高校教师、学生... 面对当前普通高校的声乐教育教学已经逐步向多元化方面发展已成必然趋势的现状下,我们普通高校声乐教育教学在艺术实践中,声乐艺术发展的方向性,扩展性,发展需求的迫切性;现已经成为我们高校声乐教育教学的发展目标。从高校教师、学生、教学环境等方面进行探索实践,总结经验,对于声乐教育教学的长远发展,声乐艺术教育领域的全方位交流与沟通都具有重要的意义,也是为我国和社会培养实用型声乐人才的正确渠道和必然手段。 展开更多

关键词 高校声乐教学 声乐教育多元化 声乐室内乐教学 发展方向

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论高校弦乐室内乐教学实践与创新 被引量：1

13

作者 巩笑天 《北方音乐》 2019年第16期188-189,共2页

随着教学改革任务的推进,针对于高校教学来说,其自身的教学模式以及教学理念也出现了相应的调整。就弦乐室内乐教学来说,对整体的教学进行实践改革以及创新是当代音乐教师们应注重的一个问题。受传统教学观念的影响,当代音乐教学无论是... 随着教学改革任务的推进,针对于高校教学来说,其自身的教学模式以及教学理念也出现了相应的调整。就弦乐室内乐教学来说,对整体的教学进行实践改革以及创新是当代音乐教师们应注重的一个问题。受传统教学观念的影响,当代音乐教学无论是在模式还是在设备上都存在较大的差距。针对于设备,学校可以通过扩大投资的方式进行调整。但针对模式落后,教师们就需要开展教学创新以及教学改革。基于此,本文对如何在高校弦乐室内乐教学的过程中开展实践活动以及创新活动进行了分析。 展开更多

关键词 高校教学 弦乐室内乐教学 教学实践 教学创新

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声乐室内乐教学中的钢琴艺术指导 被引量：2

14

作者 孙芳 《西部素质教育》 2019年第9期79-80,共2页

为了提升专声乐室内乐教学的质量,文章首先阐述了钢琴艺术指导的含义及其对声乐室内乐教学中的重要性,然后论述了钢琴艺术指导对声乐室内乐教学的指导作用,最后有针对性地提出了声乐室内乐教学中的钢琴艺术指导策略。

关键词 声乐室内乐教学 钢琴艺术指导 师资队伍

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声乐室内乐教学中情感表现力的培养与诠释 被引量：1

15

作者 孙芳 《教育界（高等教育）》 2019年第3期81-82,共2页

在声乐室内乐教学中,教师可以通过使学生理解歌词和体会歌曲情感内涵来培养演唱的情感表现力,这样便能够熟练掌握歌曲之中所蕴含的情感基调,并通过歌声准确诠释歌曲中的真实情感,亦能将自身的真实情感体验投入到演唱之中。

关键词 声乐室内乐教学 情感表现力 培养 诠释

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高校民族室内乐教学融入课程思政的实践与思考——以古筝三重奏《秋望》的教学为例

16

作者 李昂 《乐器》 2023年第12期82-85,共4页

本文对古筝三重奏《秋望》如何结合中国器乐合奏传统思维进行教学设计进行了论述,认为在当下课程思政被不断强调的背景下,民族室内乐的教学可不必全盘接纳既有的西方艺术音乐的教学模式,应着眼以通过音乐实践使得学生理解与感知中国音... 本文对古筝三重奏《秋望》如何结合中国器乐合奏传统思维进行教学设计进行了论述,认为在当下课程思政被不断强调的背景下,民族室内乐的教学可不必全盘接纳既有的西方艺术音乐的教学模式,应着眼以通过音乐实践使得学生理解与感知中国音乐文化的内在逻辑为目标,避免在音乐实践类教学设计中课程思政庸俗化。同时,课程思政也为整体音乐专业教学体系的建构带来了新的机遇和挑战。 展开更多

关键词 民族室内乐教学 课程思政 《秋望》

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湘西传统音乐文化与高校室内乐教学融合的实践探索

17

作者 向恬 《音乐教育与创作》 2022年第11期20-24,共5页

在高校室内乐教学的长期发展中,与传统音乐文化的融合是最主要的途径之一。传统音乐文化作为中国艺术领域的璀璨瑰宝和中华文化的代表性象征,对于高校室内乐的进步和改革创新起到主导作用。本文从对湘西传统音乐文化的介绍入手,分析了... 在高校室内乐教学的长期发展中,与传统音乐文化的融合是最主要的途径之一。传统音乐文化作为中国艺术领域的璀璨瑰宝和中华文化的代表性象征,对于高校室内乐的进步和改革创新起到主导作用。本文从对湘西传统音乐文化的介绍入手,分析了湘西传统音乐文化的特点及当代高校室内乐教学的现状,阐明了湘西传统音乐文化与高校室内乐教学融合的意义,最后对湘西传统音乐文化与高校室内乐教学的融合提出建议。 展开更多

关键词 湘西传统音乐文化 高校室内乐教学 融合发展

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木管五重奏衍变发展概述

18

作者 李白羽 《戏剧之家》 2022年第25期120-122,共3页

木管五重奏作为自18世纪开始不断发展的舞台表演形式,至今形成了具备完整风格的音乐表演体系。本文选取适合学生演奏的木管五重奏作品,介绍其发展历程、各乐器成员如何在保留个性的同时兼顾团队配合的共性,探讨木管五重奏的发展及教学... 木管五重奏作为自18世纪开始不断发展的舞台表演形式,至今形成了具备完整风格的音乐表演体系。本文选取适合学生演奏的木管五重奏作品,介绍其发展历程、各乐器成员如何在保留个性的同时兼顾团队配合的共性,探讨木管五重奏的发展及教学方向。 展开更多

关键词 木管五重奏 西方管乐 室内乐舞台教学

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挖掘音乐课堂“活”力之源

19

作者 石翠玲 《北方音乐》 2012年第12期97-97,共1页

室内乐在西方音乐演进中有着悠久的历史和重要的地位，作为音乐艺术门类中的一种，室内音乐不同于独奏音乐所要求的张扬个性（个人主义），而更讲究合作成员间的配合与交流。在目前中国的专业音乐教育中，室内乐教育相对处于落后状态，... 室内乐在西方音乐演进中有着悠久的历史和重要的地位，作为音乐艺术门类中的一种，室内音乐不同于独奏音乐所要求的张扬个性（个人主义），而更讲究合作成员间的配合与交流。在目前中国的专业音乐教育中，室内乐教育相对处于落后状态，因此，笔者就自身的教学与演奏经验，提出若干建议。不足之处，望给予批评指正。 展开更多

关键词 室内乐 室内乐教学

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试论管乐室内乐教学中合奏能力与整体音乐效果的关系

20

作者 吴咏梅 《音乐时空》 2013年第2期110-110,共1页

室内乐演奏是在极大的空间中发挥自己的合奏能力,与独奏的表现形式不同,它不仅要求演奏者展示自己的个性魅力,但这种个性必须与整体性相统一,让听众为整场演出的整体气势所压倒、所折服,音乐本身妙不可言,但经过几种声部的组合,几种乐... 室内乐演奏是在极大的空间中发挥自己的合奏能力,与独奏的表现形式不同,它不仅要求演奏者展示自己的个性魅力,但这种个性必须与整体性相统一,让听众为整场演出的整体气势所压倒、所折服,音乐本身妙不可言,但经过几种声部的组合,几种乐器的合作,几位演奏者的倾力演奏,听众所感受到的整体音乐效果是无与伦比的美。 展开更多

关键词 管乐 室内乐教学 合奏能力 整体音乐效果

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