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题名中国企业技术创新现状调查:特征、倾向与对策
被引量：23
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作者
张赤东
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机构
中国科学技术发展战略研究院
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出处
《科研管理》
CSSCI
北大核心
2013年第2期10-18,共9页
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基金
国家软科学研究计划重大项目(2012GXS5D124)
科技部软科学研究项目(2012JSCX04)资助研究成果
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文摘
了解和把握创新型企业技术创新的特征与倾向是创新政策制订的重要前提。运用客体法,对国家级创新型企业完成的突出技术创新项目进行全样本调查。从企业技术创新动机、创新类型、创新新颖度、创新经费支出、创新影响与效果等方面分析创新型企业技术创新的特征和倾向。调查结果表明,创新型企业作为一批产业创新领头企业已经呈现一些新的技术创新特征和倾向,如以市场需求驱动为主、创新类型以产品创新为主、以开发出新产品为第一目标、多数企业的创新新颖度达到国际市场新等,以及不同创新类型项目费用额度分布特点。同时还发现一些行业的企业对创新政策较不敏感,而其他一些却对创新政策较敏感等现象。基于此,提出了对创新政策制订与调整的几点启示。
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关键词
创新型企业
创新倾向
创新特征
项目调查
客体法
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Keywords
IoE
innovation tendency
innovative characteristic
project survey
object approach
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分类号
F403.6
[经济管理—产业经济]
F273.1
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题名用客体法采集创新数据及实施方法
被引量：3
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作者
高昌林
张晶
马驰
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机构
科技部中国科技促进发展研究中心
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出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
1998年第9期28-30,共3页
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基金
国家自然科学基金
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文摘
分析创新活动主要有两种采集创新数据的方法。一种是采集企业创新活动主体的信息，而无论这些企业是否有创新活动，通常将这种方法称为“主体法”。到目前为止，国内所进行的创新调查大多采用这种方法。另一种是采集有关创新本身信息的方法，即对创新对象进行跟踪，故可称...
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关键词
客体法
创新活动
采集
生命周期
创新数据
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分类号
G311
[文化科学]
G322
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题名主客体置换法在“文艺心理学”课堂上的运用
被引量：2
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作者
刘汉波
邵滢
李萃茂
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机构
赣南师范学院文学与新闻传播学院
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出处
《牡丹江大学学报》
2010年第2期104-106,共3页
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基金
赣南师范学院教学改革与研究项目(08JG16)"高师汉语言文学专业理论性课程‘三位一体’教学模式研究"
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文摘
传统的教学方法只顾老师讲而忽略了学生在学习过程中的主体地位。而主客体置换法,恢复了学生的主体地位,改善了教学效果。在"文艺心理学"课程中所采用的"个人自学—读书笔记—小组讨论—学生主讲—课堂讨论—教师总结"法正是主客体置换法的具体运用,符合教育教学规律、"文艺心理学"课程的学科性质以及学生的特点。
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关键词
主客体置换法
文艺心理学
运用
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名以中国学习者为对象的韩语客体敬语法的教学法研究
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作者
单广勇
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机构
哈尔滨工业大学(威海)
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出处
《韩国语教学与研究》
2018年第3期51-58,共8页
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文摘
本论文旨在研究针对中国的韩国语学习者的韩国语客体敬语法的教学法。论文首先归纳整理了韩语客体敬语法的表现方式和具体用法,为了了解学习者在学习客体敬语法时遇到的困难进行了问卷调查,并对问卷调查中学习者错误使用客体敬语法的原因进行了分析。具体的教学方法包括说明演示、练习、纠正错误和问答四个阶段。
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关键词
客体敬语法
尊敬
错误分析
教学法
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分类号
H55
[语言文字]
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