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题名高校思想政治教育审美化叙事的生成与优化
被引量：1
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作者
裴晓敏
杨浏祎
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机构
郑州大学马克思主义学院
郑州大学政治与公共管理学院
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出处
《江苏高教》
北大核心
2024年第2期89-96,共8页
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基金
2023年河南省哲学社会科学规划青年项目“高校‘新美育’要素集成与学科融合研究”(2023CJY076)。
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文摘
作为思想政治教育的一种新形式,高校思想政治教育审美化叙事是指高校思想政治教育者借助审美化的叙事形式,契合受教育者的审美心理需求,并将思想政治教育系统化、概念化、抽象化的知识性内容转化为可观、可感、可欣赏的感性体验的教育形式。高校思想政治教育审美化叙事可以让受教育者在沉浸式的学习体验中感受教育事件的温度,增强对思想政治教育的认同感。解读高校思想政治教育审美化叙事的理论内涵和价值意蕴,探寻高校思想政治教育审美化叙事的生成逻辑与优化思路,对彰显思想政治教育效能具有现实意义。
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关键词
思想政治教育
审美化叙事
生成逻辑
优化策略
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Keywords
ideological and political education
aestheticized narrative
generative logic
optimization strategy
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名以事表情 化事为境——论中国古典诗歌的审美化叙事
被引量：1
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作者
张晶
李晓彩
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机构
中国传媒大学人文学院
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出处
《复旦学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第3期105-114,共10页
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基金
国家社科基金重点项目“中华美学精神的诗学基因研究”(项目批准号:19AZW001)的阶段性研究成果
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文摘
长期以来,叙事学研究似乎被规制了特定的文体范围。诗歌,尤其是中国古典诗歌往往被冠以"抒情诗"的标签而拒之门外,即使有"叙事诗"研究,也通常要泾渭分明地划清与抒情的界限。随着"叙事学"研究的"跨界化"和"语境化"发展,叙事与抒情、化境的审美关系开始融通。中国古典诗歌的审美化叙事研究就是围绕诗歌文体特有的含蓄蕴藉的诗学品性,来探索诗歌叙事从"在场的东西"通达"不在场的东西"的诗学逻辑,在"在场与不在场"贯通的视野中分析"以事表情、化事为境"的诗学审美特征。感事诗、纪事诗、述事诗尽管有情与事的场内、场外之分,但情不虚情、以事表情、挟情叙事、情事交融往往是诗歌叙事的不二法门。场景、人物、事件尽管被当作故事中的"实存",但"化境"却是诗歌叙事的着力点。审美化叙事拓展了中国古典诗歌"远近之间"的诗境空间,营构了"虚实之中"的审美灵境。
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关键词
审美化叙事
中国古典诗歌
表情
化境
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Keywords
aesthetic narration
Chinese classical poetry
expressing feeling
realm
presence
absence
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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