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题名5G技术在金融行业部署研究
被引量：2
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作者
夏刚
马俊
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机构
中国工商银行数据中心
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出处
《中国金融电脑》
2020年第2期37-41,共5页
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文摘
改革开放以来,我国通信业高速发展,移动通信领域创新不断,很多技术实现了从空白到领先的跨越式发展,经历了1G空白、2G跟随、3G突破、4G同步、5G引领的崛起历程。5G时代,无论是标准制定、实验进程还是规模商用,我国都走在世界前列。2019年,我国5G网络建设如火如荼,三大运营商均获得了5G牌照并正式商用,行业应用探索不断深入。
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关键词
金融行业
移动通信领域
通信业
三大运营商
实验进程
跨越式发展
规模商用
应用探索
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分类号
F832
[经济管理—金融学]
TN929.5
[电子电信—通信与信息系统]
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题名对小学科学实验教学中几个问题的思考
被引量：1
- 2
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作者
王东
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机构
江苏省泰州市姜堰区溱潼实验小学
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出处
《实验教学与仪器》
2015年第7期125-125,137,共2页
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文摘
科学实验是小学科学教学的主要内容、基本方法和重要手段,对于激发学生的学习兴趣、加强学生的科学方法训练、促进学生的科学素质提升具有非常重要的作用。笔者现结合教学实际,谈谈对小学科学实验教学中几个问题的思考。一、实验材料是学生开展探究的基础实验的开放性决定了实验器材的复杂性,对准备材料提出了较高要求。除了科学实验室配备的以外,许多实验器材需要自行准备。及时提供充足、有效的实验材料是顺利开展实验的基础。
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关键词
小学科学
实验教学
实验器材
简笔画
中所
制作活动
用筷子
实验进程
连续测量
小水塘
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名教育实验设计类型
- 3
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作者
白学军
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机构
北京师范大学
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出处
《中小学管理》
北大核心
1993年第3期52-53,共2页
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文摘
教育实验设计是整个教育实验进程的计划。这个计划应该能保证实验以最少的人力、物力和时间,取得最有效的数据结果,为研究者作出因果推论提供合理的逻辑基础。因此,教育实验的成败主要取决于研究者实验设计的好坏。
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关键词
教育实验
实验进程
设计类型
实验设计
新教法
创造性思维
启发式教学法
多因素实验
控制组
识字方法
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
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题名物理教学应注意学生的心理特点
- 4
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作者
彭燕国
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机构
四川内江发电总厂子弟学校
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出处
《中学物理教学参考》
1994年第6期10-11,共2页
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文摘
物理学是一门与生产和生活实际联系密切的学科,因此有相当一部分学生喜爱它,但又感到物理难学,很不容易把这门功课学好。如何解决物理难学的问题,我认为,从教师教学的角度来看,在手段上必须注意学生的以下几种心理特点。 一、求趣心理 求趣是中学生的心理特点,当学生学习自己喜爱的知识时,他们心理上就会得到某种程度的满足。物理内容涉及的物理现象或问题往往是新奇的、生动的。
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关键词
教学效果
新教法
实验教学
课外实验
情绪高昂
沾湿
实验进程
动量守恒
科技作品
奇异的
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名聚焦铁路小学课改,点燃教育生命火花
- 5
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作者
徐德刚
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机构
辽宁省阜新市海州区铁路小学
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出处
《华人时刊·校长版》
2013年第9期61-62,共2页
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文摘
让我们聚焦坐落于阜新市西郊的海州区铁路小学。镜头一:(铁路小学校门外)放学了,孩子们纷纷走出校园。一个六年级的小学生对迎候她放学的妈妈说:"妈妈,如果放假了我怎么办呀?那四十多天里没有了课堂多没意思呀!"镜头二:(铁路小学的五、六年级教室)没有讲台,教室里除了南侧的玻璃窗外,其余三面全是钢化玻璃黑板。镜头三:上课了,孩子们或坐或站,吵吵嚷嚷,都以六人为一个小组,或在那儿争论个不休。
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关键词
海州区
课堂教学
思想状态
学生学习效率
教学成绩
学习小组
教学效果
实验进程
学习行为
实验计划
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名奶牛采血方法及注意事项
被引量：1
- 6
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作者
李世俊
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机构
西昌市川兴片区畜牧兽医中心站
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出处
《中国畜牧兽医文摘》
2016年第1期175-175,共1页
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文摘
检查春秋两防免疫好坏和随着奶牛疫病的频频爆发,对于家禽免疫状况能否进行准确判断,需要采取更为准确的实验室血清学检测,而采血技术这项前提性工作,在血清学检测和实验研究中非常重要,这也关乎着采血质量的好坏,并且会对实验进程和判定免疫结果造成直接影响。
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关键词
采血方法
免疫状况
实验进程
血清学
前提性
血液寄生虫
颈静脉沟
采血者
采血部位
塑料试管
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分类号
S966.4
[农业科学—水产养殖]
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题名高等院校教室与实验室防火措施
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作者
武深秋
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出处
《浙江消防》
2003年第8期47-47,共1页
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关键词
防火措施
化学危险物品
防火间距
灭火器材
化学物品
难燃材料
耐火等级
教学活动
装饰材料
实验进程
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分类号
X932
[环境科学与工程—安全科学]
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题名钠和水反应实验的微型化改进
- 8
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作者
郑庆羽
衷明华
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机构
广东潮州市韩山师范学院
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出处
《中学教学参考》
2014年第26期107-107,共1页
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文摘
＂钠和水反应的实验＂是高一化学必修1第三章《金属及其化合物》中的内容。这个实验是高一学生学习金属化学性质的重要内容,在整个高中化学金属性质的学习中起着举足轻重的作用。
教材中的实验是在装有水和酚酞的烧杯中放入钠块,可以观察到＂溶液变红,钠块浮在水面上,迅速游动,熔化,并发出嘶嘶声响＂。此方法存在的缺点是：不能观察到生成物氢气的生成及其检验,实验进程难以控制,学生不便自己动手做实验等。
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关键词
实验进程
高中化学
高一学生
反应实验
水反应
微型实验
胶头滴管
三章
中起
动手做
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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