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实验室比对对实验检测质量的控制 被引量：1
1
作者 范春艳 原鹏飞 周超 《四川水力发电》 2019年第5期101-103,107,共4页
实验室比对是评价各检测室、检测人员检测水平最常用、最直观的方法之一。实验室比对分为实验室间比对和实验室内部比对两个方面。实验室间的比对是按照预先规定的条件,由两个或多个实验室对相同或类似的物品进行测量或检测的组织,实施... 实验室比对是评价各检测室、检测人员检测水平最常用、最直观的方法之一。实验室比对分为实验室间比对和实验室内部比对两个方面。实验室间的比对是按照预先规定的条件,由两个或多个实验室对相同或类似的物品进行测量或检测的组织,实施和评价。[1]本文通过简述建筑工程实验室比对的实施过程和结果分析,探讨如何提升实验人员的操作技能,提高实验室的检测能力,加强实验室的质量控制。 展开更多
关键词 项目的确定 实验的实施 实验的结果 能力的提高
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改革作文教学方法 提高学生作文水平——《初中作文写评改实验与研究》结题报告
2
作者 刘生龙 沈克水 《中国人民教师》 2006年第2期52-56,共5页
本实验是全国中语会立项课题，自2003年3月开始启动以来，收获显著，2005年10月通过了全国中语会的验收，受到专家的好评。作文教学是语文教学的关键，加强写前指导，重视写作过程指导，重视作文批改，重视作文讲评，重视方法指导是提... 本实验是全国中语会立项课题，自2003年3月开始启动以来，收获显著，2005年10月通过了全国中语会的验收，受到专家的好评。作文教学是语文教学的关键，加强写前指导，重视写作过程指导，重视作文批改，重视作文讲评，重视方法指导是提高学生作文水平的关键。 展开更多
关键词 作文写作实验理论依据 实验内容和实验方法 实验的初步结果 课题的价值
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