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题名高中化学实验生态课堂的现状及优化策略分析
被引量：5
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作者
谢士云
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机构
江西省赣州中学
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出处
《求知导刊》
2013年第11期140-141,共2页
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文摘
随着新课程改革的不断推进,越来越多的教师认识到化学实验教学在整个化学教学体系中的重要作用。本文从化学实验生态课堂的现状入手,结合自身化学教学实践经验,就此探讨高中化学实验生态课堂的优化策略。
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关键词
高中化学
实验生态课堂
优化策略
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分类号
S917.4
[农业科学—水产科学]
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题名高中化学实验生态课堂的现状及优化策略
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作者
任荣贞
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机构
陕西师范大学附属中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2019年第2期338-339,共2页
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文摘
学习化学有助于培养学生的动手能力,逻辑思维能力和实践能力。它还可以帮助学生开阔视野,拓宽思路,理解基础知识甚至化学常识,为未来的发展奠定坚实的基础。化学研究与实验密不可分,目前在一些学校,由于注意力不足,教师的教学模式僵化,缺乏完整的实践教学体系,导致手工技能薄弱,对化学失去兴趣等问题。化学的基础是实验。开展探究式实验教学,可以指导学生开展自主学习,培养学生的科学素养和独立思考能力,进一步提高高中化学教学质量。
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关键词
高中化学
实验生态课堂
现状
优化策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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