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原理性和研究性核磁共振实验教学探索与实践 被引量：22
1
作者 郑超 陈润锋 周广荣 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第10期130-133,137,共5页
实践了原理性和研究性核磁共振实验的教学改革,从推进实验室开放、允许自主设计实验方案、自主开展实验等方面,为学生创造自主探索的环境和条件,对学生进行系统性的科学研究训练,激发学习兴趣,培养独立分析问题、解决问题的能力,总体上... 实践了原理性和研究性核磁共振实验的教学改革,从推进实验室开放、允许自主设计实验方案、自主开展实验等方面,为学生创造自主探索的环境和条件,对学生进行系统性的科学研究训练,激发学习兴趣,培养独立分析问题、解决问题的能力,总体上提高了核磁共振实验教学质量以及仪器设备的利用率,效果良好。 展开更多
关键词 核磁共振实验 实验教学探索 原理性实验 研究性实验
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基于OBE理念的食品科学与工程专业实验教学体系 被引量：17
2
作者 侯银臣 杨盛茹 +2 位作者 高雪琴 李琰 王永芬 《食品工业》 CAS 北大核心 2020年第12期276-280,共5页
实验教学是食品科学与工程专业体系中重要组成部分,通过对食品科学与工程专业实验教学现状分析,以OBE理念为指导,围绕课程与专业培养目标达成度,整合现有课程资源,按照学理逻辑,对接企业岗位需求,以真实工作项目为载体,构建"2+1&qu... 实验教学是食品科学与工程专业体系中重要组成部分,通过对食品科学与工程专业实验教学现状分析,以OBE理念为指导,围绕课程与专业培养目标达成度,整合现有课程资源,按照学理逻辑,对接企业岗位需求,以真实工作项目为载体,构建"2+1"食品科学与工程专业实验教学体系;以学生为中心,改革教学模式,不仅强化了学生的实践技能,而且提升了学生的职业素养。 展开更多
关键词 成果导向教育理念 食品科学与工程专业 实验教学探索
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基于创新能力培养的食品微生物实验教学探索与反思 被引量：13
3
作者 朱本伟 孙芸 姚忠 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期113-115,共3页
为进一步提高学生的学习兴趣和积极性,在食品微生物实验教学中尝试引入以培养学生创新能力为目标的教学内容和教学手段,从实验设计、实验内容和考核方式等方面提出了对食品专业微生物实验教学的探索和改革,分析了创新能力培养在课程体... 为进一步提高学生的学习兴趣和积极性,在食品微生物实验教学中尝试引入以培养学生创新能力为目标的教学内容和教学手段,从实验设计、实验内容和考核方式等方面提出了对食品专业微生物实验教学的探索和改革,分析了创新能力培养在课程体系中的重要性。 展开更多
关键词 食品微生物 实验教学探索 创新能力培养
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核磁共振的实验教学与仪器管理的探索与实践 被引量：4
4
作者 王奎武 《科教文汇》 2013年第9期75-76,共2页
核磁共振仪是当今各高校和科研单位的重要大型仪器设备,在科研工作中起着重要的作用,同时也是培养创新人才的重要途径。本文以核磁共振实验教学探索与实践为例,阐述了大型仪器设备在本科生、研究生创新能力培养中的实践教学模式、特点... 核磁共振仪是当今各高校和科研单位的重要大型仪器设备,在科研工作中起着重要的作用,同时也是培养创新人才的重要途径。本文以核磁共振实验教学探索与实践为例,阐述了大型仪器设备在本科生、研究生创新能力培养中的实践教学模式、特点及成效。 展开更多
关键词 核磁共振 实验教学探索 仪器管理
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以学生创新模式为背景下的分析化学实验教学模式探索 被引量：3
5
作者 苗芳芳 罗蒨 +2 位作者 郑燕英 王燕 滑静 《化工设计通讯》 CAS 2021年第1期113-114,共2页
在当今教育教学改革实践体系中,开放型、创新型课程教学已由探索性向实践性逐步过渡和实施。分析化学实验作为传统教学模式下的主流,有必要进行创新思维的摸索和创新靠拢。高校及教师正全面着力培养具备实践能力和创新精神的高素质人才... 在当今教育教学改革实践体系中,开放型、创新型课程教学已由探索性向实践性逐步过渡和实施。分析化学实验作为传统教学模式下的主流,有必要进行创新思维的摸索和创新靠拢。高校及教师正全面着力培养具备实践能力和创新精神的高素质人才,因而有意识地加强学生科学实验精神、独立思维和创新实验能力等模式下的实验教学新模式非常有必要。 展开更多
关键词 创新模式 实验教学探索 分析化学实验教学
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中药显微鉴定实验教学的反思与探索 被引量：2
6
作者 彭丽英 彭攸灵 李飞艳 《湖南中医杂志》 2015年第9期123-124,共2页
《中药鉴定学》是高职高专中药相关专业的必修专业课,其中中药显微鉴定的内容枯燥、单调,教与学都有一定的难度。为激发学生的学习兴趣,采用多种教学改革方法,提升学生的实践操作能力与综合分析能力,适应社会中药学岗位。
关键词 《中药鉴定学》 显微鉴定 实验教学探索
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基于学生良好习惯养成的化学实验教学探索 被引量：1
7
作者 杨秀平 兰景凤 《中国西部科技》 2014年第12期88-89,共2页
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学承担着训练学生的动手能力以及理论联系实际能力的重任,是培养学生科学素质、求实态度和创新精神的重要途径,在高校的化学教学中占据着举足轻重的地位。为了保障广大师生人身安全与财产免受损失... 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学承担着训练学生的动手能力以及理论联系实际能力的重任,是培养学生科学素质、求实态度和创新精神的重要途径,在高校的化学教学中占据着举足轻重的地位。为了保障广大师生人身安全与财产免受损失,许多高校在化学实验课中对学生都有严格的要求与规定。本文结合笔者自身工作实践,探讨化学实验教学要求。 展开更多
关键词 良好习惯 实验室安全 实验教学探索
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马克思主义政治经济学实验方法教学探索:以剩余价值理论为例
8
作者 郑万军 陈雨欣 叶航 《政治经济学报》 2024年第1期111-127,共17页
马克思主义基本原理的教学效果好坏会直接或间接影响学生对马克思主义基本原理的追思、追求和笃行。采用更为先进、更为生动的教学方法和工具推进马克思主义基本原理的教学安排,对于马克思主义政治经济学的专业培养,具有时代性和奠基性... 马克思主义基本原理的教学效果好坏会直接或间接影响学生对马克思主义基本原理的追思、追求和笃行。采用更为先进、更为生动的教学方法和工具推进马克思主义基本原理的教学安排,对于马克思主义政治经济学的专业培养,具有时代性和奠基性的作用。实验经济学研究方法和工具的出现为马克思主义政治经济学教学的时代化提供了可能,而两者在方法论上的契合为我们采用新兴的研究方法和研究工具去阐述马克思主义基本原理提供了进一步的可行性。本文围绕马克思剩余价值理论,通过剩余价值理论模型构建、实验室实验设计、行为实验教学探讨如何运用实验经济学的方法展开政治经济学教学。在具体的实验室实验中,学生能够“看到”劳动力再生产所需生活资料随着劳动生产效率提升而不断下降的趋势,可以明晰绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值的全部生产过程。 展开更多
关键词 剩余价值 绝对剩余价值 相对剩余价值 行为实验教学探索
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高分子材料成型加工实验教学的改革与探索 被引量：7
9
作者 杜小清 《广东化工》 CAS 2011年第8期209-209,211,共2页
针对高分子材料成型加工实验教学存在的不足,进行了探索与改进。通过对实验教材、实验教学方法以及考核方法的改革,取得了的较好教学效果。实践证明,实验教学改革进一步增强了学生的学习兴趣、提高了学生的动手能力和解决问题的能力,有... 针对高分子材料成型加工实验教学存在的不足,进行了探索与改进。通过对实验教材、实验教学方法以及考核方法的改革,取得了的较好教学效果。实践证明,实验教学改革进一步增强了学生的学习兴趣、提高了学生的动手能力和解决问题的能力,有利于培养学生独立思考,勇于创新的精神。 展开更多
关键词 高分子材料成型加工 实验教学:改革探索
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生化实验教学改革探索
10
作者 汪达丽 《山西医学教育》 2005年第1期38-40,共3页
本文探讨了教师如何在实验教学中提高学生综合者质的问题。介绍了笔者在生化实验教学中，针对学生的特点从自编开放式实验讲义、改变传统的演示方式、组织实验结果的分析与讨论等入手，探索实验教学新思路的体会。
关键词 实验教学改革探索 实验教学改革 生化实验教学 实验讲义 组织实验 开放式 学生
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