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学科核心素养视域下的中学化学实验教学取向研究 被引量：13
1
作者 黄恭福 邹海龙 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第4期3-9,共7页
中学化学教学正经历从“知识传授”“能力培养”到“素养为本”教学价值观的转变和飞跃。化学实验教学应立足于正确价值观念、必备品格、关键能力三维一体的视角,聚焦关键能力发展、必备品格形成和正确价值观念培育的取向。
关键词 中学化学 化学学科核心素养 化学实验教学 实验教学取向
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