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国外绩效评估研究 被引量：19
1
作者 刘视湘 洪炜 《中国人才》 北大核心 2001年第11期38-39,共2页
绩效评估(performance appraisal)研究已有七八十年的历史,取得了丰硕的成果.尤其是近十多年来,绩效评估一直是管理心理学家研究的热门领域,推出了大量的研究著作和实验报告.兰迪和法尔(Landy＆Farr)于1980年所撰写的"绩效评定&qu... 绩效评估(performance appraisal)研究已有七八十年的历史,取得了丰硕的成果.尤其是近十多年来,绩效评估一直是管理心理学家研究的热门领域,推出了大量的研究著作和实验报告.兰迪和法尔(Landy＆Farr)于1980年所撰写的"绩效评定"一文,将该领域的研究划分为前后两个时期.此前,绩效评估研究主要集中在发展有效可信的评定量表以及训练评定者增强观察技能和减少评定误差上. 展开更多
关键词 绩效评估 绩效评定 国外 成果 领域 划分 管理心理学 实验报告 历史 撰写
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“大语文教育”的基本特征——我的“语文教育观” 被引量：50
2
作者 张孝纯 《天津教育》 北大核心 1993年第6期34-35,共2页
不久前,受国家教委委托,河北省教育学会召开了“大语文教育”实验研讨会。会上“大语文教育”倡导者、邢台八中特级教师张孝纯作了《“大语文教育”三论》的书面发言,阐述了他的语文教育思想和理论。语文教育专家刘国正、朱绍禹等先生... 不久前,受国家教委委托,河北省教育学会召开了“大语文教育”实验研讨会。会上“大语文教育”倡导者、邢台八中特级教师张孝纯作了《“大语文教育”三论》的书面发言,阐述了他的语文教育思想和理论。语文教育专家刘国正、朱绍禹等先生对他的教育思想与实验组的实验报告给予很高评价,它适应了现代社会发展需要,符合语文教学发展的方向。会后一个月,张孝纯老师因患肺癌即与世长辞。本刊将陆续介绍张孝纯老师的教育思想及实验小组实验报告,以供有志于语文教改的同志参考。 展开更多
关键词 刘国正 实验报告 实验小组 行为美 学语文 实验组 语言美 朱绍 三论 自觉努力
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Presentation在大学英语课堂中的应用——一项基于教学实践的实验报告 被引量：39
3
作者 竹旭锋 《淄博师专学报》 2007年第4期41-44,共4页
鉴于大部分关于Presentation在外语教学中的研究都以专业学生或者语言水平相对较好的非专业本科生或研究生为对象,本次教学实践性研究将Presentation教学形式创造性地引入到非专业大专学生外语教学中来,受试对象为笔者所教授的某省级师... 鉴于大部分关于Presentation在外语教学中的研究都以专业学生或者语言水平相对较好的非专业本科生或研究生为对象,本次教学实践性研究将Presentation教学形式创造性地引入到非专业大专学生外语教学中来,受试对象为笔者所教授的某省级师范大学交通职业技术学院2006级的一个班级。结果显示,这种教学形式,对学生英语能力及学习兴趣的提高和自信心的增强都起到了很大作用。 展开更多
关键词 PRESENTATION 大专英语 实验报告
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在对外汉语词汇教学中实施“字本位”方法的实验报告 被引量：32
4
作者 王骏 《暨南大学华文学院学报》 2005年第3期36-47,74,共13页
“字本位”理论把“字”看作汉语的基本结构单位,提出汉语的生成机制是以核心字为基础,通过离心、向心两种结构方式逐层扩展,形成各级字组。因此,从认知的角度看, 以“字”为核心进行对外汉语词汇教学必然会具有更高的效率。然而在教学... “字本位”理论把“字”看作汉语的基本结构单位,提出汉语的生成机制是以核心字为基础,通过离心、向心两种结构方式逐层扩展,形成各级字组。因此,从认知的角度看, 以“字”为核心进行对外汉语词汇教学必然会具有更高的效率。然而在教学实践中,我们又不得不面对词的能产性与常用性这对矛盾。由此,本文提出在对外汉语词汇教学中,在传统的逐词处理的基础上,穿插国内语文教学中常见的“组词扩词法”,并以比较多样的手段加以强化。本着这一原则,作者于2003-2004学年第2学期在华东师范大学对外汉语学院汉语言系2-2A和2- 2B两个平行班的口语课教学中进行了系统的教学实验。实验持续一个学期,经初、中、末3次专项水平测试检验,发现实验班的词汇水平提高明显优于对照班,其平均分的差异达到显著水平(t 检验)。由此验证了在词汇教学中合理运用“字本位”方法可以实现更高效率这一假设。 展开更多
关键词 字本位 对外汉语教学 词汇教学 实验报告
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确保实验报告质量是提高实验教学效果的重要措施 被引量：33
5
作者 马铭杰 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第11期64-66,共3页
认为提高实验教学效果关键因素之一是要提高实验教师自身素质,要端正实验教学态度,严谨治学,在教学方法上下功夫。介绍了将确保实验报告质量作为提高实验教学效果的措施方法,并阐述了所取得的效果。
关键词 实验报告 实验教学 教学效果
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蜂胶对主要致龋菌的体外抑菌实验报告 被引量：18
6
作者 杨更森 侯晓薇 +2 位作者 冯玲淑 靳占兵 郭兰英 《现代口腔医学杂志》 CAS CSCD 1998年第3期176-177,共2页
本文用蜂胶对变形链球菌、乳酸杆菌进行了体外抑菌实验，测定了蜂胶的最低抑菌浓度，并与金银花、厚朴、黄边等七种有抗菌作用的中药进行了对照。结果表明，蜂胶的抑菌作用明显优于对照组，在龋病的防治上有较高的开发价值。
关键词 蜂胶 致龋菌 体外抑菌 实验报告
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汉语言专业欧美语言学课程CBI实验报告 被引量：25
7
作者 徐德宽 《国外外语教学》 CSSCI 2006年第1期29-33,共5页
本实验目的在于探索CBI教学模式在汉语言专业课程教学中是否对学生的语言发展有明显促进作用。实验对象为烟台师范学院00级汉语言班学生。该班大学三年级进行了为期一年的CBI教学。对照班为同年级文学班学生。实验班42人参加研究生入学... 本实验目的在于探索CBI教学模式在汉语言专业课程教学中是否对学生的语言发展有明显促进作用。实验对象为烟台师范学院00级汉语言班学生。该班大学三年级进行了为期一年的CBI教学。对照班为同年级文学班学生。实验班42人参加研究生入学考试,对照班146人参加考试。数据表明:其四级成绩不存在显著差异,而考研英语成绩差异显著,实验班成绩高于对照班。虽然影响学生英语成绩的因素多种多样,但根据这两次全国性考试的数据,就考研学生而言,汉语言班CBI实验取得了值得肯定的成绩,从而间接证明了CBI对学生语言学习有明显促进作用。 展开更多
关键词 专业课程教学 汉语言专业 实验报告 语言学习 CBI 研究生入学考试 欧美 烟台师范学院 四级成绩 考研英语
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英语快速阅读实验报告 被引量：13
8
作者 喻爱菊 《外语教学与研究》 1988年第3期38-47,80,共11页
近年来,英语快速阅读日益受到人们的重视,不仅外语院校和许多理工科大学开设了快速阅读课程,而且一些外语强化短训班也相应设立了这一课程。但关于快速阅读教学的效果及其它有关问题,尚未明了。1987年下学期,笔者对一个英语短训班进行... 近年来,英语快速阅读日益受到人们的重视,不仅外语院校和许多理工科大学开设了快速阅读课程,而且一些外语强化短训班也相应设立了这一课程。但关于快速阅读教学的效果及其它有关问题,尚未明了。1987年下学期,笔者对一个英语短训班进行了快速阅读教学实验。现就这次教学情况作一些探讨,与同行们商榷。 展开更多
关键词 英语快速阅读 实验报告 阅读教学 理工科大学 短训班 阅读课程 外语院校 教学情况 有关问题 理解率
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实验报告撰写改革尝试 被引量：24
9
作者 李忠光 龚明 《实验科学与技术》 2005年第1期69-70,共2页
我们通过改革植物生理学实验报告的撰写形式,拓宽了学生的知识面,提高了学生查阅资料、实验操作及撰写科技论文的能力,对提高学生的综合素质起到了积极作用。
关键词 植物生理学实验 实验报告 改革 综合素质
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浅谈实验课与学生能力的培养 被引量：24
10
作者 王中军 靳景云 韩景田 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2003年第2期155-156,共2页
实验课在医学专业的教学中占有非常重要的地位,它是开发学生智力最为活跃的教学环节.搞好实验教学对提高学生的动手能力、思维能力、组织管理能力等有着非常重要的意义.要充分调动学生的主观能动性,增加实验室开放时间;实验课要少讲多练... 实验课在医学专业的教学中占有非常重要的地位,它是开发学生智力最为活跃的教学环节.搞好实验教学对提高学生的动手能力、思维能力、组织管理能力等有着非常重要的意义.要充分调动学生的主观能动性,增加实验室开放时间;实验课要少讲多练,让学生有充分的动手动脑时间;严格实验报告的书写;完善考试形式.只有这样,才能使实验课在教学中发挥培养能力的作用. 展开更多
关键词 实验课 学生 能力培养 教学 实验室 实验报告 医学专业
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发挥开放实验室的多重教学功能 被引量：23
11
作者 张玉平 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2002年第9期32-33,共2页
关键词 实验室 教学功能 高等学校 开放性实验 实验报告
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鹅不食草挥发油抗炎作用的初步实验报告 被引量：16
12
作者 覃仁安 陈敏 +2 位作者 师晶丽 尹航 沈映君 《贵州医药》 CAS 2001年第10期909-910,共2页
关键词 鹅不食草 挥发油 抗类作用 实验报告
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工科物理化学开放性实验的探索和研究 被引量：20
13
作者 卢荣 赵彬侠 张朝旭 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第1期116-119,共4页
根据新时代社会对学生素质和能力提出的要求,对物理实验教学内容、教学方法和教学手段进行改革,探索出一种新的物理化学实验教学模式.这种教学改革能充分地发挥学生在实验中的主动性和独立性,强化了实践环节,培养了学生的创新思维,从而... 根据新时代社会对学生素质和能力提出的要求,对物理实验教学内容、教学方法和教学手段进行改革,探索出一种新的物理化学实验教学模式.这种教学改革能充分地发挥学生在实验中的主动性和独立性,强化了实践环节,培养了学生的创新思维,从而达到逐步提高学生素质的目的.为学生迎接新技术革命的挑战提供了强有力的保障. 展开更多
关键词 工科教育 物理化学 开放性实验 教学改革 物理实验教学 教学模式 实验报告 教学方法
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用小论文形式撰写化工原理实验报告的探讨 被引量：20
14
作者 林述英 施小芳 李微 《化工高等教育》 2004年第2期99-100,共2页
本文分析了化工原理实验报告与基础实验报告的区别,提出了由于化工原理实验具有工程性质,可用小论文形式撰写化工原理实验报告的观点,并经实验教学证明,小论文形式的实验报告质量明显优于传统的实验报告。
关键词 小论文 化工原理 实验报告 高校 能力培养
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通过化学实验报告改革提升大学生科技写作水平 被引量：18
15
作者 周炎 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第18期41-45,共5页
目前我国高校本科生的毕业论文存在较多问题,集中表现在数据处理不当、论文逻辑不清、书写格式混乱、写作不规范等方面,而这些方面的改进都需要长期的训练和积累。以"无机及分析化学实验"课程的实验报告书写改革为例,通过对... 目前我国高校本科生的毕业论文存在较多问题,集中表现在数据处理不当、论文逻辑不清、书写格式混乱、写作不规范等方面,而这些方面的改进都需要长期的训练和积累。以"无机及分析化学实验"课程的实验报告书写改革为例,通过对实验报告进行分层次的3种不同模式的改革方式,使学生加深了对于实验课程的认识,提高了科技论文写作的水平。此项改革的进一步推广有助于学生在大学4年的学习中逐步提升科技写作能力,从而能够书写出清晰、规范、科学、严谨的优秀毕业论文,同时也为他们未来的深造和工作奠定坚实的写作基础。 展开更多
关键词 本科化学实验 实验报告 科技写作
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普通话轻声词规范的语音依据 被引量：14
16
作者 宋欣桥 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1990年第5期48-51,共4页
轻声虽然同词汇、语法有着密切的联系,但它毕竟是一种语音现象。普通话轻声词的规范无论是划定轻声和轻声词的范围,还是确定某一个词语是否读怍轻声,语音虽不是唯一的依据,它却是主要的决定性的依据。
关键词 最轻音 声词 方言区 实验报告 调型 四音节词 现代汉语词典 构拟 语文建设 综合变化
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医学免疫学实验教学改革初探 被引量：16
17
作者 任可 陈建芳 +2 位作者 常江 刘友 张涛 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期1259-1260,共2页
医学免疫学是生命科学的前沿学科,也是连接基础医学和临床医学的桥梁学科,是医学院校本专科学生的必修课之一。近年来,医学免疫学理论课的教学、教材改革等均取得了显著成效,而实验教学改革却略显滞后。作为免疫学教学的重要组成部分,... 医学免疫学是生命科学的前沿学科,也是连接基础医学和临床医学的桥梁学科,是医学院校本专科学生的必修课之一。近年来,医学免疫学理论课的教学、教材改革等均取得了显著成效,而实验教学改革却略显滞后。作为免疫学教学的重要组成部分,医学免疫学实验课是医学本科生获得免疫学知识和加深对免疫学知识理解的重要途径,但传统的医学免疫学实验课的教学内容较少,而且所选择的实验也只是经典的免疫实验, 展开更多
关键词 医学免疫学 实验教学 医学本科生 免疫学实验 免疫学知识 免疫学教学 实验报告 医学院校 教学效果 教材改革
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实验报告在多元化考核与评价中的功能 被引量：16
18
作者 汪朝阳 祝凤荣 +5 位作者 张向阳 周合兵 黄荔 张德明 冯彬 王辉 《实验科学与技术》 2008年第5期119-121,共3页
分析了目前高等院校实验教学中实验报告的功能,特别指出在实验教学中加强实验报告的批改对实践教学的多元化考核与评价具有重要意义,并以有机化学实验课程教学的实验报告批改为例详细介绍了经验与体会。
关键词 实验教学 实验报告 多元化考核与评价 有机化学实验
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专业课程实验教学的改革与实践 被引量：16
19
作者 周金鹏 施建华 秦石乔 《光学技术》 CAS CSCD 北大核心 2007年第S1期313-314,316,共3页
从实验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,即知识结构的综合性、实验分布的零散性、授课时段的特殊性以及实验系统的复杂性;围绕提高实验教学质量这一目的,针对专业课程实验教学的现状,提出了理顺实验体系、巧施实验教学方法、... 从实验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,即知识结构的综合性、实验分布的零散性、授课时段的特殊性以及实验系统的复杂性;围绕提高实验教学质量这一目的,针对专业课程实验教学的现状,提出了理顺实验体系、巧施实验教学方法、规范实验报告要求、量化实验考核标准、开放实验资源等一系列具体改革措施。实验教学改革的实践证明,该改革措施能有效地激发学生对实验课程的学习兴趣,增强学生进行实验研究的动手能力,引导学生的创新思维。 展开更多
关键词 专业课程实验 教学改革 实验报告 实验考核 创新思维
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四种实验报告在实验教学中的应用及比较分析 被引量：15
20
作者 李江滨 何月玲 王欣 《科技视界》 2013年第33期18-19,共2页
实验教学是医学教学的重要组成部分,加强实验教学是提高教学质量的关键,而实验报告是实验教学过程中的重要环节之一,也是衡量实验教学效果的重要依据。本文试比较并分析传统式实验报告、讨论式实验报告、论文式实验报告和问答式实验报... 实验教学是医学教学的重要组成部分,加强实验教学是提高教学质量的关键,而实验报告是实验教学过程中的重要环节之一,也是衡量实验教学效果的重要依据。本文试比较并分析传统式实验报告、讨论式实验报告、论文式实验报告和问答式实验报告在实验教学中的应用,以提高实验教学质量,为有关院校进行相关教学改革提供参考。 展开更多
关键词 实验报告 实验教学 比较
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