整形外科学硕士研究生基础研究相关实验教学调查

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作者 余州 董琛 +3 位作者 史奕 宋雅娟 王彤 宋保强 《中国美容医学》 CAS 2023年第4期159-163,共5页

目的:通过调查整形外科学硕士研究生对基础研究相关实验教学的培训需求,明确理论教学和实操教学的培训形式、培训内容和培训方法。方法:通过自主设计调查问卷,调查整形外科学硕士研究生21名,探明学生基本情况,明确其对实验教学培训形式... 目的:通过调查整形外科学硕士研究生对基础研究相关实验教学的培训需求,明确理论教学和实操教学的培训形式、培训内容和培训方法。方法:通过自主设计调查问卷,调查整形外科学硕士研究生21名,探明学生基本情况,明确其对实验教学培训形式、培训内容和培训效果评价的态度。结果:在理论教学中,71.4%的同学认为理论教学和实操教学应同时开展,理论教学以实验室安排集中讲解为宜,66.7%的同学选择一次讲解一大类原理或操作相近的实验;在实操教学中,90.5%的学生选择实验室老师进行实操教学,61.9%的学生选择一次培训一大类原理或操作相近的实验,76.2%的学生认为一种实验应培训2~3次。就培训内容而言,同学们最希望掌握的动物实验、动物手术和动物模型分别为实验动物选择(30.8%)、手术剥离(21.7%)和皮瓣转移模型(22.5%);而最希望掌握的细胞实验、病理学实验、显微镜技术、免疫学实验、分子生物学实验和整形外科特殊实验则依次是细胞转染(21.6%)、Masson染色(23.6%)、激光共聚焦显微镜(31.0%)、免疫荧光(31.0%)、qPCR(22.0%)和皮瓣转移(28.3%);而在未来可能开展的实验中,同学们最希望掌握的是生物信息学分析(31.9%)。47.6%的同学认为调查内容涵盖了其可能涉及的绝大部分实验。结论:研究生对基础相关实验的培训需求较为迫切,开展实验教学有利于提高整形外科学硕士研究生的科研能力。 展开更多

关键词 整形外科 硕士研究生 基础研究 实验教学 理论教学 实操教学 实验技能培训 问卷调查

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医学显微形态实验室建设与学生应用能力培养改革实践 被引量：1

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作者 龙娟 李双容 +1 位作者 徐四元 赵品 《中国现代医生》 2013年第25期104-106,共3页

本着实现培养应用型、创新型高素质人才的目标,我校建立了Motic形态学数码显微互动实验教学系统。面对全新的实验教学平台,显微形态实验室初步形成了一套科学的管理体制。运行情况表明,该套管理体制保证了数码显微互动实验室教学设备的... 本着实现培养应用型、创新型高素质人才的目标,我校建立了Motic形态学数码显微互动实验教学系统。面对全新的实验教学平台,显微形态实验室初步形成了一套科学的管理体制。运行情况表明,该套管理体制保证了数码显微互动实验室教学设备的高效运转,并在显微形态教学改革和学生应用能力培养实践中发挥了重要作用。 展开更多

关键词 形态学实验室建设 显微互动实验室 显微实验教学改革 实验技能培训

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理科教师实验技能培训策略初探 被引量：1

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作者 刘葆媛 《长春教育学院学报》 2013年第9期109-110,共2页

由于理科教师实验技能的培训在内容和形式上都有其自身的特点,能否恰当选择培训内容、合理选择培训方式直接影响着教师培训的质量和效果。经过深入的思考和在实践中不断的探索,我们摸索出一些方式、方法,实践证明对于理科教师实验技能... 由于理科教师实验技能的培训在内容和形式上都有其自身的特点,能否恰当选择培训内容、合理选择培训方式直接影响着教师培训的质量和效果。经过深入的思考和在实践中不断的探索,我们摸索出一些方式、方法,实践证明对于理科教师实验技能的培训较为适用,本文将详细地阐述探索的过程和培训策略。 展开更多

关键词 理科教师 实验技能培训 培训策略

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中学生物实验员实验技能培训教学的思考

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作者 易骏 《福建教育学院学报》 2013年第4期72-74,共3页

为了提高生物实验员实验技能培训教学效果,文章基于多年的培训经验,以"观察植物细胞有丝分裂"实验为例,阐述影响技能培训教学的关键因素,提出技能培训教学的循环过程,明确参与授课的高校教师和接受技能培训的中学生物实验员... 为了提高生物实验员实验技能培训教学效果,文章基于多年的培训经验,以"观察植物细胞有丝分裂"实验为例,阐述影响技能培训教学的关键因素,提出技能培训教学的循环过程,明确参与授课的高校教师和接受技能培训的中学生物实验员在技能培训教学中的作用,为进一步完善和提高中学生物实验员实验技能培训教学效果提供参考。 展开更多

关键词 中学生物实验员 实验技能培训 教学

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怎样帮助学生学好电类基础课

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作者 杨东海 《湖南教育学院学报》 2001年第6期184-185,共2页

关键词 大学 物理教学 电类基础课 课堂教学 教学设计 教学方法 实验技能培训

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对基础较差的研究生培养的几点体会

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作者 黄才国 李闻捷 +1 位作者 冯伟华 焦炳华 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年第3期272-273,共2页

部分硕士研究生基础较差的原因是没有受过正规的本科训练,基础知识薄弱,实验技能欠缺,再加上主观努力程度不够,如何加强对他们的培养,首先从思想上让他们端正学习态度,然后加强基础知识学习和实验技能培训,还要从生活上对他们关心,使他... 部分硕士研究生基础较差的原因是没有受过正规的本科训练,基础知识薄弱,实验技能欠缺,再加上主观努力程度不够,如何加强对他们的培养,首先从思想上让他们端正学习态度,然后加强基础知识学习和实验技能培训,还要从生活上对他们关心,使他们尽早在科研中取得较多较好的成果. 展开更多

关键词 研究生培养 实验技能培训 硕士研究生 基础知识 学习态度 知识学习

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中医学术型研究生科研实验技能培训效果分析 被引量：3

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作者 王成龙 吴宏进 +2 位作者 张婕 王利波 戴薇薇 《中华医学教育杂志》 2020年第5期372-376,共5页

目的分析中医学术型研究生的科研实验技能培训效果,明确其培训需求和培训的改进方向。方法2018年10月至11月,选取上海中医药大学龙华医院2014级~2017级146名中医学术型研究生为研究对象,对其进行科研实验技能培训相关的问卷调查。采用χ... 目的分析中医学术型研究生的科研实验技能培训效果,明确其培训需求和培训的改进方向。方法2018年10月至11月,选取上海中医药大学龙华医院2014级~2017级146名中医学术型研究生为研究对象,对其进行科研实验技能培训相关的问卷调查。采用χ2检验和logistic回归方法对相关数据进行分析。结果小班培训能够提升研究生的科研技能(χ2=11.280,P<0.01)、加快项目进展(χ2=9.271,P<0.01)和提高科研兴趣(χ2=10.491,P<0.01);入驻科技中心实验室时间越长,对研究生的项目进展(χ2=22.822,P<0.01;趋势χ2=14.896,P<0.01)、科研兴趣(χ2=18.576,P<0.01;趋势χ2=14.887,P<0.01)和科研技能(χ2=16.797,P<0.01;趋势χ2=8.574,P<0.01)的提高越有帮助。64.0%~85.7%的研究生认为4大培训模块内容有帮助,57.3%~89.8%的研究生认为需要增加新的培训内容,且无论是硕士研究生还是博士研究生、在读研究生还是毕业研究生,其评估结果的差异均无统计学意义。结论研究生参加小班培训、入驻中心实验室开展课题研究均有助于其科研技能的提升、科研项目的进展和科研兴趣的提高;切合研究生需求的培训内容需要保留和更新。 展开更多

关键词 中医学术型研究生 科研实验技能培训 小班培训 问卷分析 中心实验室

原文传递

把握药化实验操作技能培训的三个环节 被引量：1

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作者 邹云川 《药学教育》 2001年第3期51-52,共2页

药物化学是中等卫生学校药剂士专业重要的专业课之一,其任务是使学生具有相关专业的基础理论、基础知识、基本技能,其中学生的操作技能培训是实现实用型人才培养的重要途径.目前药剂士专业学生与过去相比,发生一定变化:毕业去向已不再... 药物化学是中等卫生学校药剂士专业重要的专业课之一,其任务是使学生具有相关专业的基础理论、基础知识、基本技能,其中学生的操作技能培训是实现实用型人才培养的重要途径.目前药剂士专业学生与过去相比,发生一定变化:毕业去向已不再是单纯的医院药剂科,许多学生到与医药相关的企业及药品监督管理部门工作,就业竞争激烈;招生并轨后,人校生水平相差较大.这些因素对于提高学校的教育质量,培养高素质实用人才产生了新问题,改进教学方法势在必行.现就新形势下,改进提高药物化学实验的教学方法,注重实验教学中的三个环节,培养学生具有规范的操作技能,谈几点看法,以供同道参考. 展开更多

关键词 中等卫生学校 药剂士专业 药物化学 实验教学 实验操作技能培训 教学方法

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人体解剖学实验技能常规培训分析

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作者 司利君 《新一代（理论版）》 2021年第12期178-179,共2页

基于教育体制改革不断深入,新课改明确指出,“提质培优、增质赋能”为满足新时期高职教育发展需求的首要目标,教师在人体解剖实验教学中,应转变教学观念,基于学生为本视角下采取理论与实验技能相结合教学模式,从而在引导学生构建理论知... 基于教育体制改革不断深入,新课改明确指出,“提质培优、增质赋能”为满足新时期高职教育发展需求的首要目标,教师在人体解剖实验教学中,应转变教学观念,基于学生为本视角下采取理论与实验技能相结合教学模式,从而在引导学生构建理论知识体系的同时,有效提升学生实验技能水平,因此,本文将立足人体解剖学实验技能常规培训的意义,阐述现阶段人体解剖学教学中存在的问题,并提出高职人体解剖学实验技能常规培训策略,以期为相关学者研究提供参考。 展开更多

关键词 高职 人体解剖学 实验技能常规培训

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临床急诊检验实习带教体会

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作者 邹盛杰 于凡 朱凯 《职业卫生与病伤》 2003年第2期150-150,共1页

关键词 急诊 检验 临床实习 临床带教 实验技能培训 临床思维能力培养

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电类实验教学与实验技能培训相结合教学改革

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作者 刘霞 陈德根 《南方农机》 2017年第12期151-151,共1页

实验技能培训对培养学生实践能力和创新精神具有重要作用,并且对大学生实验教学具有重要的推动作用。文章根据电类有关专业基础课程的实验教学状况,把实验技能培训融入到实践教学改革中,提出了在实验教学方法、内容、手段等方面的改革,... 实验技能培训对培养学生实践能力和创新精神具有重要作用,并且对大学生实验教学具有重要的推动作用。文章根据电类有关专业基础课程的实验教学状况,把实验技能培训融入到实践教学改革中,提出了在实验教学方法、内容、手段等方面的改革,取得了一定的效果。 展开更多

关键词 实验技能培训 教学改革 电类专业

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关于举办“2013年全国血站技术人员实验室技能培训会”的通知

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《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第8期691-691,共1页

各有关血液中心、血站及相关人员： 受卫生部医政司委托，我所将于2013年10月28日～11月1日在成都举办“全国血站技术人员实验室技能培训会”。现将会议有关情况通知如下（并接受咨询及回执统计登记）： 一、培训内容：实验室认证、实... 各有关血液中心、血站及相关人员： 受卫生部医政司委托，我所将于2013年10月28日～11月1日在成都举办“全国血站技术人员实验室技能培训会”。现将会议有关情况通知如下（并接受咨询及回执统计登记）： 一、培训内容：实验室认证、实验室质量管理、输血传染病病原体筛查、血型分子生物学、实验室质量控制及管理等。二、培训对象：血站实验室技术人员及相关管理人员，总数120人。 展开更多

关键词 "2013年全国血站技术人员实验室技能培训会" 通知 血液 血站 输血

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关于举办“2013年全国血站技术人员实验室技能培训会”的通知

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《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1046-1046,共1页

各有关血液中心、血站及相关人员： 受卫生部医政司委托，我所将于2013年10月28日-11月1日在成都举办“全国血站技术人员实验室技能培训会”。现将会议有关情况通知如下（并接受咨询及回执统计登记）：

关键词 "2013年全国血站技术人员实验室技能培训会" 输血 实验室质量管理 血型分子生物学

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