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谈“双师型”教师队伍建设 被引量：25
1
作者 粟显进 《教育与职业》 北大核心 2004年第7期41-42,共2页
当前，我国已成为世界制造业大国，但要跻身世界制造业强国．生产一线高质量的技术工人和熟练劳动者的匮缺，就成了制约瓶颈之一。要打破这一瓶颈，出路在教育。具体地说，出路在职业技术教育，而关键又在教师——高质量的职业技术教师... 当前，我国已成为世界制造业大国，但要跻身世界制造业强国．生产一线高质量的技术工人和熟练劳动者的匮缺，就成了制约瓶颈之一。要打破这一瓶颈，出路在教育。具体地说，出路在职业技术教育，而关键又在教师——高质量的职业技术教师。这种高质量的职业技术教师在20世纪90年代初，以“双师型”教师的概念，进入了我们的视野。 展开更多
关键词 “双师型” 教师队伍建设 职业技术教育 实际操作技能 创新精神 职业资格证书
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当前我国高职院校会计专业人才培养模式的研究视阈 被引量：28
2
作者 范莹莹 刘峥 《经济研究导刊》 2011年第8期255-257,共3页
目前,理论界对高职院校层次的会计专业人才培养模式的研究,主要从分析原有培养模式的弊端、人才市场对高职专科会计专业人才的需求导向、高职专科层次会计专业人才的职业能力、应用型会计专业人才培养模式改革措施等方面展开。各个高职... 目前,理论界对高职院校层次的会计专业人才培养模式的研究,主要从分析原有培养模式的弊端、人才市场对高职专科会计专业人才的需求导向、高职专科层次会计专业人才的职业能力、应用型会计专业人才培养模式改革措施等方面展开。各个高职院校面对会计专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题,主要从修订和重新定位会计专业人才培养目标、加强师资队伍建设和优化师资结构、改革课程体系和教学方式、强化实践教学和学生实际操作技能培养等方面展开人才培养模式改革。 展开更多
关键词 高职院校 会计专业 人才培养模式 教学改革 实际操作技能
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电控发动机故障模拟试验台的设计与实验研究 被引量：10
3
作者 解梅 黄银娣 张振军 《汽车电器》 2005年第7期52-54,共3页
为了教学而设计的电控发动机故障模拟试验台,能使学生直观地认识和了解其基本组成和各系统的功能,学习电控发动机检测和排除故障的基本方法,有利于提高他们的实际操作技能,提高教学效率和教学效果。
关键词 模拟试验台 发动机故障 实验研究 电控 设计 实际操作技能 发动机检测 基本组成 排除故障 教学效果 教学效率
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《国际贸易实务》教学现状及模拟教学系统的构建 被引量：11
4
作者 齐宏伟 《会计之友》 2004年第12期35-36,共2页
《国际贸易实务》课程是南京经济学院(南京财经大学筹)的一门主干课程,由于多方面的原因,目前它在教学中仍然存在一些问题。通过计算机网络技术组建网络实验室将能够使学生更系统、更规范地掌握该课程的一些实际操作技能,提高教学质量。
关键词 教学中 主干课程 教学现状 实际操作技能 模拟教学 学生 大学 《国际贸易实务》课程 财经 南京经济学院
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从实用视角探视高等职业教育中的成本会计教学 被引量：9
5
作者 张建国 《商业会计》 北大核心 2011年第08Z期71-73,共3页
成本会计作为高等职业院校财经类专业的主干课程,其实用性非常强。怎样在成本会计教学中因势利导、充分调动学生的学习兴趣,关键在于如何提高教师自身素质和教学质量、如何改进教学方法和手段。学习兴趣的提高对学生学好成本会计理论、... 成本会计作为高等职业院校财经类专业的主干课程,其实用性非常强。怎样在成本会计教学中因势利导、充分调动学生的学习兴趣,关键在于如何提高教师自身素质和教学质量、如何改进教学方法和手段。学习兴趣的提高对学生学好成本会计理论、掌握成本会计的实际操作技能有着十分重要的意义。本文从实用的视角探讨在成本会计教学过程中如何将理论与实践相结合,创新性地让学生轻松掌握成本会计核算的内容与方法。 展开更多
关键词 成本会计 会计教学 高等职业教育 理论与实践相结合 高等职业院校 教师自身素质 实际操作技能 学习兴趣
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加强实践性环节考核 促进自考多元化评价 被引量：9
6
作者 柳博 向冠春 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第15期70-72,共3页
自学考试按照考核方式的不同．分为课程理论考试和实践性环节考核两部分。其中，理论考试通过纸笔考试的形式，考查考生对理论知识的识记、理解、运用能力，实践性环节考核通过论文、实验、实习、课程设计等形式，考查考生的实际操作技... 自学考试按照考核方式的不同．分为课程理论考试和实践性环节考核两部分。其中，理论考试通过纸笔考试的形式，考查考生对理论知识的识记、理解、运用能力，实践性环节考核通过论文、实验、实习、课程设计等形式，考查考生的实际操作技能和实践能力。相对于理论考试，实践性环节考核在能力培养目标、考核内容、考查形式上，都有着自己鲜明的特色，而且在考试实施与评价标准上也不同于普通的理论考试，更多地体现了专业与课程的特点．突出能力培养和考查的功能。 展开更多
关键词 实践性环节考核 多元化评价 能力培养目标 理论考试 自考 课程设计 实际操作技能 自学考试
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职业技术学院中《机械制图》教学方法探索 被引量：7
7
作者 李家军 《农业装备技术》 2005年第5期47-48,共2页
职业技术学院的培养目标:是既有较强实际操作技能,又掌握一定理论基础的应用型人才,是培养适应劳动力市场上所需的理论与实践要求并重的高层次技术应用型人才.<机械制图>是机械类或近机械类专业中一门理论性和实践性都较强的基础... 职业技术学院的培养目标:是既有较强实际操作技能,又掌握一定理论基础的应用型人才,是培养适应劳动力市场上所需的理论与实践要求并重的高层次技术应用型人才.<机械制图>是机械类或近机械类专业中一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要是培养学生看图、画图、空间想象和应用能力.目前进入职业技术学院学习的学生,大都有着各种不同的经历,学习基础普遍不太好.进入新学习环境后,大部分学生都希望好好学习,为将来进入社会创业打好基础.当<机械制图>作为一门以前从未接触的新学科出现在学生面前,他们既感到陌生,又有点跃跃欲试.由于中考或高考不理想,很多同学有自卑心理,采用何种教学方法和手段,让学生学懂新课程,走出失败的阴影,恢复自信心,这是职业技术学院教师探索和追求的目标. 展开更多
关键词 职业技术学院 《机械制图》 教学方法 技术应用型人才 机械类专业 实际操作技能 理论与实践 劳动力市场 基础课
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高职院校税收类课程开发浅探 被引量：7
8
作者 华耀军 《财会通讯（上）》 北大核心 2011年第10期51-52,共2页
税收课程是高职会计专业的核心课程，它以税法为核心，融税收学、会计学和法学等多学科的理论与实际操作技能于一体，综合培养学生的会计核算能力和税务处理能力。笔者进行了税务专业的岗位凋查，凋查企业对会计专业毕业生的知识、素质... 税收课程是高职会计专业的核心课程，它以税法为核心，融税收学、会计学和法学等多学科的理论与实际操作技能于一体，综合培养学生的会计核算能力和税务处理能力。笔者进行了税务专业的岗位凋查，凋查企业对会计专业毕业生的知识、素质要求，明确哪些专业知识是实际工作中最需要的。如表1所示： 展开更多
关键词 高职院校 税收课程 课程开发 会计核算能力 实际操作技能 会计专业 专业知识 核心课程
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服装设计专业教学有效方法研究——评《服装设计基础教程》 被引量：1
9
作者 龙泉如 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2024年第1期I0003-I0004,共2页
随着社会的不断进步和全球化的浪潮,时尚不再仅仅是一种外在表象,更是一种文化的表达和产业的体现。在这个背景下,培养具备创新能力、审美观念以及实际操作技能的服装设计人才成为行业迫切需求的焦点。由邵巍编著、电子工业出版社于2023... 随着社会的不断进步和全球化的浪潮,时尚不再仅仅是一种外在表象,更是一种文化的表达和产业的体现。在这个背景下,培养具备创新能力、审美观念以及实际操作技能的服装设计人才成为行业迫切需求的焦点。由邵巍编著、电子工业出版社于2023年3月出版的《服装设计基础教程》作为一本专业性的教材,突破了传统的教学框架,系统性地介绍了服装设计的核心理念和实际应用。这一主题的选取,是作者对时尚产业脉搏的敏锐触感和对专业人才培养的深刻理解,旨在弥补过去教材在涵盖全产业链方面的不足,为学生提供更为全面深入的学习体验,使其能够更好地适应并引领未来时尚潮流。 展开更多
关键词 服装设计基础 时尚产业 服装设计人才 电子工业出版社 全产业链 时尚潮流 实际操作技能 学习体验
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高职高专数学学习中的心理因素分析 被引量：5
10
作者 金秀岩 《理工高教研究》 2006年第2期134-135,共2页
运用心理学原理,有利于消除高职高专工科类学生数学学习的焦虑,摆正动机,提高学习数学的兴趣和主动性,进而学会运用数学这个工具解决专业课和实际操作技能中存在的问题。
关键词 数学学习 高职高专 心理因素 实际操作技能 心理学原理 工科类学生 学习数学 专业课 焦虑
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“区块链+物流教育”的技工院校物流专业育人新模式探究
11
作者 潘树军 《中国储运》 2024年第5期111-112,共2页
随着全球物流行业的不断发展和技术的日益进步,物流管理已经成为现代商业中不可或缺的一部分,培养具备物流专业知识和实际操作技能的人才显得越来越重要。通过区块链技术与物流教育的有机结合,将为学生提供更广泛的知识和实际技能,让他... 随着全球物流行业的不断发展和技术的日益进步,物流管理已经成为现代商业中不可或缺的一部分,培养具备物流专业知识和实际操作技能的人才显得越来越重要。通过区块链技术与物流教育的有机结合,将为学生提供更广泛的知识和实际技能,让他们能够掌握管理供应链、优化库存、提高货物追踪精确性以及降低风险的实际技能和有效工具,助力他们在现代物流领域脱颖而出并取得成功,技工院校将在这方面起到关键性作用。 展开更多
关键词 物流教育 物流管理 现代商业 技工院校 供应链 区块链技术 全球物流 实际操作技能
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基于生活活动的幼儿园劳动教育课程设计
12
作者 巩秀萍 《天津教育》 2024年第17期71-73,共3页
本研究致力于设计一种基于生活活动的幼儿园劳动教育课程,旨在通过实际操作和趣味性的学习活动,全面促进幼儿成长和发展。理论基础涉及教育学、儿童心理学和幼儿教育实践,构建了以生活活动为基础的课程设计模型。通过生活活动培养幼儿... 本研究致力于设计一种基于生活活动的幼儿园劳动教育课程,旨在通过实际操作和趣味性的学习活动,全面促进幼儿成长和发展。理论基础涉及教育学、儿童心理学和幼儿教育实践,构建了以生活活动为基础的课程设计模型。通过生活活动培养幼儿的实际操作技能,促进幼儿社交情感和认知水平的发展。课程设计强调趣味性和实践性,采用游戏化和趣味性的教学方式,与家庭和社区紧密合作,通过评估和调整策略保证课程的有效性。研究发现,生活活动在劳动教育中起着关键作用,能够促进幼儿全面发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 游戏化 幼儿成长 儿童心理学 实际操作技能 课程设计 幼儿园 培养幼儿
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融入中华优秀传统文化,增添小学美术教学乐趣
13
作者 何小红 《课堂内外（高中版）》 2024年第28期72-73,共2页
根据学生的兴趣爱好来进行小学美术实践教学,将中华优秀传统文化与小学美术教学相融合,引导学生积极参与和体验传统文化,培养他们的文化素养和民族认同感,对全面提升学生的综合素质而言是一种积极有效的方法。中华优秀传统文化元素融入... 根据学生的兴趣爱好来进行小学美术实践教学,将中华优秀传统文化与小学美术教学相融合,引导学生积极参与和体验传统文化,培养他们的文化素养和民族认同感,对全面提升学生的综合素质而言是一种积极有效的方法。中华优秀传统文化元素融入小学美术设计应用教学的意义传承民族文化。中华优秀传统文化是民族智慧的结晶,体现出人们对幸福生活的向往,其内涵有助于丰富课堂教学。在小学美术教学中引入优秀传统文化元素,可以培养学生的审美能力和实际操作技能。学习和了解中国传统艺术和民间文化,如中国画、剪纸、泥塑、刺绣、古诗词、书法、传统习俗等,掌握基本的美术技能和技巧,如线条、色彩、构图等,并且能够进行简单的创作。在学习和创作过程中,培养学生的手眼协调能力、创造力、思维能力和团队合作精神。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 小学美术教学 手眼协调能力 民族认同感 团队合作精神 实际操作技能 传统文化元素 古诗词
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浅谈AI在影视广告方面的应用
14
作者 段静 《新疆新闻出版广电》 2024年第3期97-99,共3页
随着AI技术的不断发展和广泛应用,影视广告业逐渐认识到AI技术在艺术作品创作阶段的重要性。智能语言模型的自动生成、AI绘图和视频制作等新技术为影视广告提供了创新的可能性,有效提高了创作效率,优化了生产流程,同时也为创意和画面表... 随着AI技术的不断发展和广泛应用,影视广告业逐渐认识到AI技术在艺术作品创作阶段的重要性。智能语言模型的自动生成、AI绘图和视频制作等新技术为影视广告提供了创新的可能性,有效提高了创作效率,优化了生产流程,同时也为创意和画面表现增加了多样性,不仅推动影视广告行业的进步,也为观众带来了更加丰富多彩的艺术体验。在影视广告专业中,对相关专业内容进行完善,有助于相关工作者的专业性学习紧密贴合时代发展,进而培养出既富有创造力又具备实际操作技能的影视广告人才。 展开更多
关键词 视频制作 画面表现 AI技术 实际操作技能 艺术体验 创作阶段 影视广告 艺术作品
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浅谈技工学校焊接实训教学的改进与创新
15
作者 齐国福 《中国设备工程》 2024年第9期230-232,共3页
在现代制造业快速发展的背景下,技工学校扮演着培养实际操作技能的关键角色。焊接作为一项基础而重要的技能,在学生职业培训中占有重要地位。然而,为了更好地适应行业需求和提升学生的竞争力,焊接实训教学亟需改进与创新。本文通过深入... 在现代制造业快速发展的背景下,技工学校扮演着培养实际操作技能的关键角色。焊接作为一项基础而重要的技能,在学生职业培训中占有重要地位。然而,为了更好地适应行业需求和提升学生的竞争力,焊接实训教学亟需改进与创新。本文通过深入分析焊接实训教学的意义,提出了一系列策略,包括引入虚拟焊接模拟设备、智能化焊接机器人技术以及多样化焊接工艺演示设备等。这些策略旨在优化教学方法,使学生在实际操作中更加熟练,培养其解决问题和创新的能力,以适应未来工作的挑战。 展开更多
关键词 焊接实训 实际操作技能 创新能力 虚拟模拟 智能化技术
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CBL教学法在血液科临床带教中的应用分析
16
作者 张婷 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第3期0181-0184,共4页
探讨Case-Based Learning (CBL)教学法在血液科临床带教中的应用价值。方法 选取2021年6月至2022年3月期间在我院接受血液科临床带教的40名实习生,随机分为对照组和实验组,各20名。对照组采取传统临床带教方法,实验组采取CBL教学法。比... 探讨Case-Based Learning (CBL)教学法在血液科临床带教中的应用价值。方法 选取2021年6月至2022年3月期间在我院接受血液科临床带教的40名实习生,随机分为对照组和实验组,各20名。对照组采取传统临床带教方法,实验组采取CBL教学法。比较两组在临床思维能力、实际操作技能和学生满意度等方面的表现。结果 实验组在临床思维能力、实际操作技能和学生满意度等方面均优于对照组(P<0.05)。结论 CBL教学法能有效提高血液科临床带教的效果,提升学生临床思维能力和实际操作技能,值得在临床带教中推广应用。 展开更多
关键词 CBL教学法 血液科 临床带教 临床思维能力 实际操作技能
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专业综合实训课程的开发与实施 被引量：6
17
作者 张建荣 《江苏教育（职业教育）》 2014年第10期15-17,共3页
实训作为训练实际操作技能、学习相关理论知识、养成职业行为习惯的重要手段，是职业教育人才培养的重要环节，在各个职业院校、各个专业的培养方案中均有不同数量的安排。但是，由于对实训课程开发的理论研究相对滞后．各校在实训课程... 实训作为训练实际操作技能、学习相关理论知识、养成职业行为习惯的重要手段，是职业教育人才培养的重要环节，在各个职业院校、各个专业的培养方案中均有不同数量的安排。但是，由于对实训课程开发的理论研究相对滞后．各校在实训课程实施中差异较大，实施的效果与教育教学改革的目标和要求相距甚远。实训课程的综合教育功能及面向专业培养目标的综合实训课程开发尚未受到足够的重视。 展开更多
关键词 实训课程 课程开发 职业行为习惯 教育人才培养 实际操作技能 教育教学改革 职业院校 课程实施
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基于多源数据促进大学生就业的举措
18
作者 兰新华 吴薇薇 +1 位作者 武绍杰 余然 《四川劳动保障》 2024年第1期57-58,共2页
随着科技进步、产业结构调整以及全球化发展的趋势,对大学生也提出了更高的要求。而传统的学科专业与职业之间的对应关系愈发复杂,大学生在选择职业路径和就业方向时面临更多挑战。同时,社会对于综合素质、实际操作技能的需求也日益凸显... 随着科技进步、产业结构调整以及全球化发展的趋势,对大学生也提出了更高的要求。而传统的学科专业与职业之间的对应关系愈发复杂,大学生在选择职业路径和就业方向时面临更多挑战。同时,社会对于综合素质、实际操作技能的需求也日益凸显,大学生需要更好地适应多变的职业环境。为了更全面地了解大学生就业趋势及其影响因素,需要深入研究不同数据源的信息,以构建更为科学的就业预测框架。 展开更多
关键词 就业趋势 就业方向 科技进步 产业结构调整 多源数据 实际操作技能 职业路径 综合素质
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互联网背景下中职电子商务课程教学实践探究
19
作者 卓玛拉姆 《传奇故事》 2024年第7期45-46,共2页
互联网技术的广泛应用,为电子商务行业的发展提供了广阔的空间。中职电子商务专业作为培养电子商务人才的重要基地,其教学质量直接关系到学生的就业竞争力和行业的持续发展。然而,当前中职电子商务课程教学中存在一些问题,如课程设置不... 互联网技术的广泛应用,为电子商务行业的发展提供了广阔的空间。中职电子商务专业作为培养电子商务人才的重要基地,其教学质量直接关系到学生的就业竞争力和行业的持续发展。然而,当前中职电子商务课程教学中存在一些问题,如课程设置不合理、教学方法单一、实践环节不足等,导致学生难以掌握实际操作技能,难以适应市场需求。因此,本文将对中职电子商务课程的教学实践进行探究,以期找到解决问题的有效途径。 展开更多
关键词 就业竞争力 实际操作技能 中职电子商务课程 电子商务行业 教学方法 教学质量 课程设置 电子商务人才
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任务驱动教学法在中职汽修信息化教学中的应用 被引量：1
20
作者 唐睿 《汽车维护与修理》 2023年第22期17-18,共2页
汽修技术具有更新换代快的特点,中职汽修专业将理论和技能融合,要求学生在获取理论知识、掌握实际操作技能的同时要提高其综合素养,培养其岗位职业能力。故课堂教学内容必须秉承职业能力本位,将基础理论和生产案例融合,而任务驱动教学... 汽修技术具有更新换代快的特点,中职汽修专业将理论和技能融合,要求学生在获取理论知识、掌握实际操作技能的同时要提高其综合素养,培养其岗位职业能力。故课堂教学内容必须秉承职业能力本位,将基础理论和生产案例融合,而任务驱动教学法是行之有效的创新性教学实践,将任务驱动与信息化教学融汇,能帮助学生利用自主、合作、探究的方式,有效地完成学习任务,从而提升自身的汽修信息化学习能力。本文以中职汽车运用与维修专业“调整双离合器间隙”一课为例进行了详细阐述。 展开更多
关键词 岗位职业能力 信息化教学 任务驱动教学法 职业能力本位 汽修 创新性教学 课堂教学内容 实际操作技能
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