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贵州师大运动训练专业学生实践能力建设的研究
被引量：
1
1
作者
孟蒙
《贵州体育科技》
2011年第2期21-24,30,共5页
本文调查研究了运动训练专业学生实习阶段6—8周的实践工作和参与运动训练的实际教学。结果显示:实习期间,在体育学校以及运动队实践的同学,既对理论知识的可操作性进行实践,又促进理论知识更深入地掌握。并参照对比其他学校运动训练专...
本文调查研究了运动训练专业学生实习阶段6—8周的实践工作和参与运动训练的实际教学。结果显示:实习期间,在体育学校以及运动队实践的同学,既对理论知识的可操作性进行实践,又促进理论知识更深入地掌握。并参照对比其他学校运动训练专业学生实践能力的培养,建议今后可根据课程建设的需要在不同阶段,以不同的组织形式,安排不同的实习内容,循序渐进地培养我校运动训练学专业学生的实践能力。加深学生对运动训练工作的理解,增强社会适应能力和社会责任意识。
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关键词
运动训练专业
实践
能力
建设
实践
能力
评价
体系
课程化建设
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职称材料
地质工程专业学位研究生实践能力评价指标体系的构建
被引量：
1
2
作者
杨根兰
陈筠
+2 位作者
左双英
史文兵
王中美
《西部素质教育》
2020年第2期1-5,共5页
文章首先对实践能力界定及指标进行了阐述,然后运用Delphi专家咨询法和层析分析法(AHP)构建了地质工程专业学位研究生实践能力评价指标体系,该体系共包括3个一级指标、9个二级指标、47个三级指标。研究思路是根据专家咨询,按指标的重要...
文章首先对实践能力界定及指标进行了阐述,然后运用Delphi专家咨询法和层析分析法(AHP)构建了地质工程专业学位研究生实践能力评价指标体系,该体系共包括3个一级指标、9个二级指标、47个三级指标。研究思路是根据专家咨询,按指标的重要性排序计算权重及一致性检验;基于隶属度概念,采用多级模糊综合评判模型进行评价分级,并定量反算综合成绩。
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关键词
地质工程专业
学位研究生
实践
能力
评价
指标
体系
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职称材料
护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系的构建
被引量：
14
3
作者
董小方
刘延锦
+1 位作者
王金鑫
徐慧萍
《护理学杂志》
CSCD
2013年第11期52-55,共4页
目的构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系,并检验其信效度。方法对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标;便利抽取10所高等院校的193名在读全日制护...
目的构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系,并检验其信效度。方法对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标;便利抽取10所高等院校的193名在读全日制护理硕士研究生进行问卷调查,采用内部一致性系数、重测信度、内容效度、结构效度等统计指标对评价体系进行评价,调整评价体系指标。结果形成临床操作能力、护理综合能力、护理管理能力3个一级指标,10个二级指标,41个三级指标的临床实践核心能力评价体系;评价体系总的内部一致性系数为0.938,重测信度为0.823,条目的平均CVI为0.903。探索性因子分析提取了10个公因子,能解释总变异量的73.847%。结论该评价体系具有较好的信度和效度,可作为评价护理硕士研究生临床实践核心能力的工具。
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关键词
护理硕士研究生
临床
实践
核心
能力
评价
体系
构建
检验
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职称材料
药学硕士专业学位研究生实践能力培养与评价体系构建——以沈阳药科大学为例
被引量：
5
4
作者
严中平
宋少江
+1 位作者
张万敏
曲远芳
《辽宁医学院学报（社会科学版）》
2016年第3期33-35,共3页
随着全日制专业学位招生规模的扩大,全日制硕士专业学位研究生在我国硕士研究生教育的比重已经接近1:1,如何构建专业学位实践能力培养体系,如何对专业学位实践能力进行评价,提高专业学位培养质量,是当前面临的重大问题。切实加强专业实...
随着全日制专业学位招生规模的扩大,全日制硕士专业学位研究生在我国硕士研究生教育的比重已经接近1:1,如何构建专业学位实践能力培养体系,如何对专业学位实践能力进行评价,提高专业学位培养质量,是当前面临的重大问题。切实加强专业实践基地建设,根据实践单位需求设立实践能力培养目标,坚持创新,讲求实效,建立健全合作单位全程参与研究生培养机制,构建专业实践基地和校内导师共同参与的药学专业学位实践能力评价体系,是提高药学硕士专业学位研究生职业能力和培养质量的主要途径。
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关键词
药学硕士
实践
能力
培养与
评价
体系
构建专业
实践
基地
联合培养
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职称材料
题名
贵州师大运动训练专业学生实践能力建设的研究
被引量：
1
1
作者
孟蒙
机构
贵州师范大学体育学院
出处
《贵州体育科技》
2011年第2期21-24,30,共5页
文摘
本文调查研究了运动训练专业学生实习阶段6—8周的实践工作和参与运动训练的实际教学。结果显示:实习期间,在体育学校以及运动队实践的同学,既对理论知识的可操作性进行实践,又促进理论知识更深入地掌握。并参照对比其他学校运动训练专业学生实践能力的培养,建议今后可根据课程建设的需要在不同阶段,以不同的组织形式,安排不同的实习内容,循序渐进地培养我校运动训练学专业学生的实践能力。加深学生对运动训练工作的理解,增强社会适应能力和社会责任意识。
关键词
运动训练专业
实践
能力
建设
实践
能力
评价
体系
课程化建设
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
地质工程专业学位研究生实践能力评价指标体系的构建
被引量：
1
2
作者
杨根兰
陈筠
左双英
史文兵
王中美
机构
贵州大学资源与环境工程学院
贵州理工学院交通工程学院
出处
《西部素质教育》
2020年第2期1-5,共5页
基金
贵州省专业学位研究生课程案例库“岩土体稳定与防治系列课程案例库”(编号：黔教合YJSCXJH[2018]089)
全国工程专业学位研究生教育指导委员会2016-2017年度重大课题“地质工程专业学位研究生实践能力评价体系及方法研究”(编号：2016-ZD-033)
贵州大学地质工程专业学位研究生创新实践基地(编号：贵大研SJJD[2015]003)
文摘
文章首先对实践能力界定及指标进行了阐述,然后运用Delphi专家咨询法和层析分析法(AHP)构建了地质工程专业学位研究生实践能力评价指标体系,该体系共包括3个一级指标、9个二级指标、47个三级指标。研究思路是根据专家咨询,按指标的重要性排序计算权重及一致性检验;基于隶属度概念,采用多级模糊综合评判模型进行评价分级,并定量反算综合成绩。
关键词
地质工程专业
学位研究生
实践
能力
评价
指标
体系
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系的构建
被引量：
14
3
作者
董小方
刘延锦
王金鑫
徐慧萍
机构
郑州大学第一附属医院护理部
出处
《护理学杂志》
CSCD
2013年第11期52-55,共4页
基金
河南省卫生厅资助项目(YWZYl085)
文摘
目的构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系,并检验其信效度。方法对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标;便利抽取10所高等院校的193名在读全日制护理硕士研究生进行问卷调查,采用内部一致性系数、重测信度、内容效度、结构效度等统计指标对评价体系进行评价,调整评价体系指标。结果形成临床操作能力、护理综合能力、护理管理能力3个一级指标,10个二级指标,41个三级指标的临床实践核心能力评价体系;评价体系总的内部一致性系数为0.938,重测信度为0.823,条目的平均CVI为0.903。探索性因子分析提取了10个公因子,能解释总变异量的73.847%。结论该评价体系具有较好的信度和效度,可作为评价护理硕士研究生临床实践核心能力的工具。
关键词
护理硕士研究生
临床
实践
核心
能力
评价
体系
构建
检验
Keywords
nursing postgraduates
clinical core competence evaluation system
construction
testing
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G526.5 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
药学硕士专业学位研究生实践能力培养与评价体系构建——以沈阳药科大学为例
被引量：
5
4
作者
严中平
宋少江
张万敏
曲远芳
机构
沈阳药科大学
出处
《辽宁医学院学报（社会科学版）》
2016年第3期33-35,共3页
基金
全国药学硕士专业学位研究生教育指导委员会药学硕士专业学位研究生教育教学改革课题2015年度课题"药学硕士专业学位研究生实践能力培养与评价体系构建研究"(编号:YJZW2015A05)的研究成果
文摘
随着全日制专业学位招生规模的扩大,全日制硕士专业学位研究生在我国硕士研究生教育的比重已经接近1:1,如何构建专业学位实践能力培养体系,如何对专业学位实践能力进行评价,提高专业学位培养质量,是当前面临的重大问题。切实加强专业实践基地建设,根据实践单位需求设立实践能力培养目标,坚持创新,讲求实效,建立健全合作单位全程参与研究生培养机制,构建专业实践基地和校内导师共同参与的药学专业学位实践能力评价体系,是提高药学硕士专业学位研究生职业能力和培养质量的主要途径。
关键词
药学硕士
实践
能力
培养与
评价
体系
构建专业
实践
基地
联合培养
Keywords
master of pharmacy
professional practice base construction of practical ability cultivation and evaluation system
associated training
分类号
R643 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
贵州师大运动训练专业学生实践能力建设的研究
孟蒙
《贵州体育科技》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
地质工程专业学位研究生实践能力评价指标体系的构建
杨根兰
陈筠
左双英
史文兵
王中美
《西部素质教育》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系的构建
董小方
刘延锦
王金鑫
徐慧萍
《护理学杂志》
CSCD
2013
14
下载PDF
职称材料
4
药学硕士专业学位研究生实践能力培养与评价体系构建——以沈阳药科大学为例
严中平
宋少江
张万敏
曲远芳
《辽宁医学院学报（社会科学版）》
2016
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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