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我国职业教育工学结合模式的历史发展和实践 |
耿洁
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《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
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2007 |
28
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2
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我国高校通识教育的实践类型与课程设置探讨 |
韦玮
俞建伟
陆开宏
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2009 |
22
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3
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国外工业遗产保护再利用的现状和启示 |
曾锐
于立
李早
叶茂盛
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《工业建筑》
CSCD
北大核心
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2016 |
17
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4
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城乡关系的实践类型与乡村振兴的分类实践 |
杜姣
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《探索》
CSSCI
北大核心
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2020 |
15
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5
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行政备案的实践类型与法治化路径 |
王由海
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《法商研究》
北大核心
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2023 |
11
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6
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乡村振兴与特色村落的价值定位及发展类型——基于云南考察 |
陶自祥
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《中南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2023 |
10
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7
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以实践为导向的国外工业遗产保护研究综述 |
曾锐
李早
于立
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《工业建筑》
CSCD
北大核心
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2017 |
12
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8
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农村集体经济实现形式的实践类型与优化路径 |
刘玉侠
杨真
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《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
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2022 |
9
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9
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“社区营造”:理论渊源及其理论转译 |
刘祖云
王太文
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《理论探讨》
北大核心
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2023 |
5
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10
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社会服务的合作生产:基本框架与实践类型——基于多案例的比较研究 |
杨宝
李秋月
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《学习与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
8
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11
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生态补偿的制度实践与规范重塑——基于154份地方立法文本和规范性文件的实证分析 |
鄢德奎
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《法学评论》
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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概念建筑的演进及其实践类型研究 |
曹凯中
鞠鹤宁
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《建筑师》
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2019 |
6
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13
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舆论引导实践类型划分及主要特征——基于引导主体的视角 |
李明德
樊星
蒙胜军
张宏邦
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《情报杂志》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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14
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国外高校促进乡村振兴的实践类型、行动框架及其特征——基于英、美、日、瑞、德五国的研究 |
黄巨臣
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《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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舞蹈的涉渡之舟:舞台作品影像化的场景与方法 |
李翠颖
李忠阳
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《文艺争鸣》
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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论行政备案的实践类型与法律规制 |
陈思蓉
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《楚天法治》
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2024 |
0 |
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17
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创业教育的研究导向与实践类型探析——基于四所高校的案例研究 |
李华晶
王丹青
姚琴
王日文洁
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《教育探索》
北大核心
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2009 |
6
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中小学生管弦乐团以演育人的实践类型研究——以浙江省杭州少儿艺术团管弦乐团为例 |
赵娅萍
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《中小学音乐教育》
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2024 |
0 |
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19
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农村集体经济实现形式的实践类型与优化探索 |
胡宗元
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《大众文摘》
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2024 |
0 |
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20
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基于城乡融合视角的乡村康养产业发展研究 |
梅雪莹
贾新平
唐玲
贾俊丽
罗海蓉
曹璞渊
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《江西农业学报》
CAS
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2024 |
0 |
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