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对实践活动的特征及形式的思考
1
作者
马英芹
《中共乐山市委党校学报》
2007年第2期49-50,共2页
传统哲学教科书体系把实践的特征理解为:客观存在性,自觉能动性和社会历史性。并根据这一特征将实践的形式划分为处理人与自然关系的生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。这种对实践特征的理解和对实践形式的划分是根据当时的...
传统哲学教科书体系把实践的特征理解为:客观存在性,自觉能动性和社会历史性。并根据这一特征将实践的形式划分为处理人与自然关系的生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。这种对实践特征的理解和对实践形式的划分是根据当时的价值取向而定的,随着世界形势和我国社会主义建设实践的重大变化和发展,对这种理解和划分也应重新思考。
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关键词
实践
活动
特征
实践
活动
形式
思考
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职称材料
对实践活动的特征及形式的思考
2
作者
马英芹
《贵州工业大学学报（社会科学版）》
2007年第2期159-161,共3页
传统哲学教科书体系把实践的特征理解为:客观存在性,自觉能动性和社会历史性。并根据这一特征将实践的形式划分为处理人与自然关系的生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。这种对实践特征的理解和对实践形式的划分是根据当时的...
传统哲学教科书体系把实践的特征理解为:客观存在性,自觉能动性和社会历史性。并根据这一特征将实践的形式划分为处理人与自然关系的生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。这种对实践特征的理解和对实践形式的划分是根据当时的价值取向而定的,随着世界形势和我国社会主义建设实践的重大变化和发展,对这种理解和划分也应重新思考。
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关键词
实践
活动
特征
实践
活动
形式
思考
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职称材料
题名
对实践活动的特征及形式的思考
1
作者
马英芹
机构
贵州师范大学历史与政治学院
出处
《中共乐山市委党校学报》
2007年第2期49-50,共2页
文摘
传统哲学教科书体系把实践的特征理解为:客观存在性,自觉能动性和社会历史性。并根据这一特征将实践的形式划分为处理人与自然关系的生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。这种对实践特征的理解和对实践形式的划分是根据当时的价值取向而定的,随着世界形势和我国社会主义建设实践的重大变化和发展,对这种理解和划分也应重新思考。
关键词
实践
活动
特征
实践
活动
形式
思考
分类号
B02 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
对实践活动的特征及形式的思考
2
作者
马英芹
机构
贵州师范大学历史与政治学院
出处
《贵州工业大学学报（社会科学版）》
2007年第2期159-161,共3页
文摘
传统哲学教科书体系把实践的特征理解为:客观存在性,自觉能动性和社会历史性。并根据这一特征将实践的形式划分为处理人与自然关系的生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。这种对实践特征的理解和对实践形式的划分是根据当时的价值取向而定的,随着世界形势和我国社会主义建设实践的重大变化和发展,对这种理解和划分也应重新思考。
关键词
实践
活动
特征
实践
活动
形式
思考
Keywords
the characteristics of practice
the forms of practice
reflection
分类号
B08 [哲学宗教—哲学理论]
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1
对实践活动的特征及形式的思考
马英芹
《中共乐山市委党校学报》
2007
0
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职称材料
2
对实践活动的特征及形式的思考
马英芹
《贵州工业大学学报（社会科学版）》
2007
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