面向智能测绘培养目标的课程改革与实践——以南京信息工程大学数字摄影测量课程为例 被引量：10

1

作者 臧玉府 祝善友 金双根 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2021年第1期142-147,共6页

近年来,众多智能化技术(如物联网、云计算、大数据)在测绘科学的渗透与集成加速了数字摄影测量学的理论和实践教学改革。本文以南京信息工程大学遥感与测绘工程学院的本科课程——数字摄影测量为例,简要概述了该课程的教学现状,提出了... 近年来,众多智能化技术(如物联网、云计算、大数据)在测绘科学的渗透与集成加速了数字摄影测量学的理论和实践教学改革。本文以南京信息工程大学遥感与测绘工程学院的本科课程——数字摄影测量为例,简要概述了该课程的教学现状,提出了知识点间联系性差、课程内容陈旧、实践教学内容单调等问题,构建了金字塔式教学目标,创建了涵盖新技术的动态教学模块,最终形成以实例应用串联知识点的教学策略、以问题驱动的编程实践教学新模式等,实现本课程的初步改革。通过对比本校课程改革前后调查结果可知:课改对学生关于知识点的理解、编程开发、交流合作和文献检索等方面能力有显著帮助,不仅证明了课改的良好效果,也为其他同类课程教学改革提供了参考和借鉴。 展开更多

关键词 智能测绘 数字摄影测量 实例应用 问题驱动 实践教学新模式

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以问题为导向构建高校思政课实践教学新模式的路径 被引量：8

2

作者 曹璐 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第12期36-38,共3页

高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主要方式。大学这一关键时期是大学生世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。以问题为导向的实践课教学新模式就是以大学生为主体,以大学生的学习行为方式与思想心理问题为导向,以分层教学为手... 高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主要方式。大学这一关键时期是大学生世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。以问题为导向的实践课教学新模式就是以大学生为主体,以大学生的学习行为方式与思想心理问题为导向,以分层教学为手段,以专题模块为载体,以多元考核为激励,以合作为支撑,设计并实施符合不同大学生需求的高校思政课实践教学活动,进而有效提高高校思政课的教学质量。 展开更多

关键词 问题导向 高校思政课 实践教学新模式

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探索临床实践教学新模式——“预实习” 被引量：7

3

作者 张大伟 高天旭 +1 位作者 孟林 马国柱 《中医药管理杂志》 2011年第4期336-337,共2页

文章对中医院校学生临床实践教学模式进行了积极的探索,根据中医学具有实践性强的特点,在教学实习和毕业实习两段常规实习的基础上,导入了早临床、多临床、反复临床的"预实习"环节。通过4个假期的运行,该"预实习"... 文章对中医院校学生临床实践教学模式进行了积极的探索,根据中医学具有实践性强的特点,在教学实习和毕业实习两段常规实习的基础上,导入了早临床、多临床、反复临床的"预实习"环节。通过4个假期的运行,该"预实习"方案取得了阶段性的成效,对提高学生的实践动手能力和社会适应能力起到了积极的促进作用。 展开更多

关键词 中医高等教育 实践教学新模式 预实习

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构建“做中学”培养应用创新型人才的新教学模式 被引量：6

4

作者 冷崇杰 项辉宇 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第9期153-155,165,共4页

分析了工科专业传统教学体系模式存在的问题,以培养学生专业兴趣和创新实践能力为出发点,提出了培养应用创新型人才的教学体系总体框架,即通过"做中学"使学生真正理解和掌握专业知识,辅之以科研计划、学科竞赛等创新活动,激... 分析了工科专业传统教学体系模式存在的问题,以培养学生专业兴趣和创新实践能力为出发点,提出了培养应用创新型人才的教学体系总体框架,即通过"做中学"使学生真正理解和掌握专业知识,辅之以科研计划、学科竞赛等创新活动,激发学生的创新思维和能力,培养高素质工程技术人才。实践证明,以"做中学"为特征、体现理论-实践相结合教学规律的新教学模式,有利于应用创新型工程技术人才的脱颖而出。 展开更多

关键词 实践教学新模式 做中学 教学体系 创新型人才

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基于“专业认证+新工科”的中医药院校化工原理课程设计实践教学初探 被引量：2

5

作者 马雅鸽 张希 +2 位作者 杨婧娟 曹冠华 赵声兰 《中国民族民间医药》 2023年第4期115-118,共4页

构建适用于中医药院校的校际联合、虚实结合的化工原理课程设计实践教学新模式,培养具有中医药背景的新工科人才,助力云南省“三张牌”建设。对化工原理课程设计实践教学模式构建和创新,转变传统教学模式。组建“昆明理工大学+云南中医... 构建适用于中医药院校的校际联合、虚实结合的化工原理课程设计实践教学新模式,培养具有中医药背景的新工科人才,助力云南省“三张牌”建设。对化工原理课程设计实践教学模式构建和创新,转变传统教学模式。组建“昆明理工大学+云南中医药大学化工原理课程联盟”,利用团队新构建的中药经典名方和功能食品组方设计及干燥过程衡算的虚拟仿真实验平台,使学生先进行虚拟构建课程设计的整体思路;再通过线下指导完成课程的设计内容优化,从而打造化工原理课程设计实践教学新模式。以学生为中心,以国家、云南省、社会市场化所缺新型工程专业人才培养为目标,给学生更广阔,更自由的思考空间,并注重素质和能力的培养,尤其对工科思维能力,批判性思维能力和解决复杂工程问题能力培养的教学模式构建和创新。 展开更多

关键词 新工科 专业认证 中医药院校 化工原理课程设计 实践教学新模式

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“一体化、三阶段、四训练”产教融合实践教学新模式--以播音与主持艺术专业项目化教学为例 被引量：5

6

作者 罗小品 刘静 《兰州文理学院学报（社会科学版）》 2021年第6期106-110,共5页

随着全媒体时代的发展,人们对传媒人才提出了更高的要求,这就需要对播音与主持艺术专业的教育进一步改革优化,结合时代和社会需求探索出应用型人才培养的实践教学新模式。在人才培养中,应结合人才培养目标进行实践课程教学模式、教学方... 随着全媒体时代的发展,人们对传媒人才提出了更高的要求,这就需要对播音与主持艺术专业的教育进一步改革优化,结合时代和社会需求探索出应用型人才培养的实践教学新模式。在人才培养中,应结合人才培养目标进行实践课程教学模式、教学方法和教学内容的改革,积极构建科学合理的产教融合实践教学模式,为培养符合时代需要的应用型人才奠定基础。 展开更多

关键词 播音与主持艺术专业 实践教学新模式 项目化教学

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高校思政课实践教学新模式探索——以“思想道德与法治”课为例 被引量：1

7

作者 王静波 《江苏第二师范学院学报》 2023年第5期75-80,共6页

高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“思想道德与法治”课是高校开设的第一门思政课,是一门融合政治性、思想性和实践性的课程。从高校思政课实践教学新模式探索的意义、原则入手,建立基于“课堂实践教学、校园实践教学、校... 高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“思想道德与法治”课是高校开设的第一门思政课,是一门融合政治性、思想性和实践性的课程。从高校思政课实践教学新模式探索的意义、原则入手,建立基于“课堂实践教学、校园实践教学、校外实践教学”的全方位立体化的实践教学新模式,可以为提高“思想道德与法治”课程实践教学实效性提供参考。 展开更多

关键词 高校 思政课 “思想道德与法治”课程 实践教学新模式

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虚拟现实技术在艺术实践教学平台的应用研究 被引量：5

8

作者 高颖婕 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第6期95-96,共2页

虚拟现实技术可以在艺术实践教学平台中得到很好应用,可以改变学生传统的实践模式,整合教学资源,有助于复合性人才的培养。

关键词 虚拟现实技术 实践教学新模式

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高职院校思想政治理论课实践教学模式研究 被引量：2

9

作者 刘桂香 《天津职业院校联合学报》 2022年第8期74-79,共6页

以主体教育理论为指导、以“大思政”教育理念为依据,结合高等职业教育的特点和要求,立足于教学实践,充分利用现有资源,构建以学生为主体、教师为主导,以思想政治理论课基本理论为基础、以实践活动为基本方式、全员参与的思政课实践教... 以主体教育理论为指导、以“大思政”教育理念为依据,结合高等职业教育的特点和要求,立足于教学实践,充分利用现有资源,构建以学生为主体、教师为主导,以思想政治理论课基本理论为基础、以实践活动为基本方式、全员参与的思政课实践教学运行新模式,以提高思政课实践教学的实效性和可操作性。 展开更多

关键词 高职思想政治理论课 实践教学新模式 主体教育理论、“大思政”教育理念

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培养应用型人才的实践教学新模式研究 被引量：3

10

作者 马秀坤 《中国现代教育装备》 2007年第5期63-65,共3页

本文介绍了自动化专业实践教学基地建设;实践教学新模式、实践教学递层逐进式教学内容体系、实践教学方法的改革及取得的成果,以期能够把握住实践教学改革的关键环节,培养出更多社会需要的自动化专业应用型人才。

关键词 自动化专业 实践教学新模式 应用型人才培养

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互联网+教学+物联网健康管理实践教学新模式的构建 被引量：2

11

作者 李清秀 刘颖妍 +3 位作者 付颖瑜 刘英华 陆殷 陈琇萌 《国际医药卫生导报》 2021年第7期992-995,共4页

为响应健康中国战略,医学本科教育正在从“以疾病治疗为中心”向“以促进健康为中心”转变,医学本科教材在慢病防治的教学中已经设置了健康管理的理论教学课程,但实践教学模式基本缺失,本论文旨在探索构建医学本科教育健康管理实践教学... 为响应健康中国战略,医学本科教育正在从“以疾病治疗为中心”向“以促进健康为中心”转变,医学本科教材在慢病防治的教学中已经设置了健康管理的理论教学课程,但实践教学模式基本缺失,本论文旨在探索构建医学本科教育健康管理实践教学新模式,搭建互联网+教学+物联网健康管理教学实践平台,以提高医学生健康管理实践能力及技能水平为目的,拟为我国健康管理实践教学提供途径、方法和借鉴。 展开更多

关键词 健康管理 互联网+教学+物联网 实践教学新模式 医学本科教育

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依托科研环境，探索应用型人才实践教学新模式

12

作者 李青 张效义 +2 位作者 张延军 张大龙 胡赟鹏 《电气电子教学学报》 2009年第B11期23-25,28,共4页

针对目前通信工程专业应用型人才培养所存在的问题，分析了应用型人才知识和素质的构成要素，提出了充分利用高校充足的科研资源提高实践教学水平的解决思路，分析了科研环境对实践教学的有形、无形的积极影响，并以实例的方式介绍了相... 针对目前通信工程专业应用型人才培养所存在的问题，分析了应用型人才知识和素质的构成要素，提出了充分利用高校充足的科研资源提高实践教学水平的解决思路，分析了科研环境对实践教学的有形、无形的积极影响，并以实例的方式介绍了相关的具体做法。 展开更多

关键词 应用型人才培养 实践教学 科研优势 实践内容体系 实践教学新模式

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认知学徒制:高职院校实践教学新模式

13

作者 宋玉阁 《经济技术协作信息》 2019年第29期34-35,共2页

自1989 年认知学徒制被正式提出到现在已有30 年,在此期间国内外学者一直在研究并实践认知学徒制。高职院校以培养技术型、复合型人才为目标,而传统的学校教育很显然无法完成此教育任务。认知学徒制理论对教学内容、教学方法以及学校教... 自1989 年认知学徒制被正式提出到现在已有30 年,在此期间国内外学者一直在研究并实践认知学徒制。高职院校以培养技术型、复合型人才为目标,而传统的学校教育很显然无法完成此教育任务。认知学徒制理论对教学内容、教学方法以及学校教育的社会性都有自己独特的看法,很大程度上解决了高职教育的实践教育难题,开启了高职院校实践教学新模式。 展开更多

关键词 认知学徒制 高职院校 高职教育 教育难题 复合型人才 教学方法 教学内容 实践教学新模式

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动物医学专业学生临床实践教学新模式的构建与实践——以东北农业大学动物临床教学医院为例

14

作者 李亚楠 马天文 +3 位作者 肖建华 迟新宇 张建涛 魏成威 《畜牧兽医科技信息》 2023年第9期1-3,共3页

近3年来,受新冠疫情影响,国内农林院校动物医学专业学生的毕业实践实习工作面临着前所未有的教学困难。首先,疫情期间,学生不能出校,理论教学尚可通过线上进行系统性讲授,但校外毕业实践实习地点因疫情影响封闭不能正常营业接诊,使得连... 近3年来,受新冠疫情影响,国内农林院校动物医学专业学生的毕业实践实习工作面临着前所未有的教学困难。首先,疫情期间,学生不能出校,理论教学尚可通过线上进行系统性讲授,但校外毕业实践实习地点因疫情影响封闭不能正常营业接诊,使得连续的实践实习教学不能正常开展。其次,受疫情影响,大部分动物医院、科研机构等出现关闭状态,使本专业应参加实践实习的学生未能如期进行线下学习,导致学生在专业技能上与往届学生比较有所欠缺。第三,由于学生接触实践实习及社会的时间减少,导致目前毕业实践实习的学生主观惰性心理增强、对未来的盲目性和专业技能掌握能力下降,也是当前动物医学专业毕业前景不明确,就业困难,专业技能不完善的主要因素。针对以上疫情下动物医学专业学生的实际情况,东北农业大学动物临床教学医院制定了科学合理的应对策略措施。在保障基本实践实习教学的基础上,协助学生渡过这段艰难的时期。通过线上线下教学相结合,设立新课程及新教学模式应用,教学医院与校外企业相结合等多项措施,为动物医学专业学生毕业临床实践教学在疫情下的新教学模式的构建与实行打下基础。 展开更多

关键词 临床实践教学新模式 线上线下 动物医学专业 校企合作

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会展专业教育实践环节教学的探讨与应用 被引量：8

15

作者 安晓波 王泽烨 《教育与职业》 北大核心 2010年第20期161-162,共2页

针对中国会展业迫切的人才需求,会展教育应加强专业教学的创新,加强会展教学目标的现实性、针对性,在校企合作基础上创建以会展项目合作驱动制为特色的实践教学模式。学校应依托会展项目,开展实践课题教学,拓展会展专业实践教学的内涵,... 针对中国会展业迫切的人才需求,会展教育应加强专业教学的创新,加强会展教学目标的现实性、针对性,在校企合作基础上创建以会展项目合作驱动制为特色的实践教学模式。学校应依托会展项目,开展实践课题教学,拓展会展专业实践教学的内涵,把实践环节的教学提升为培养会展专业学生的创新能力的过程,有效地锻炼学生的专业应用能力和管理组织能力,提升学生的综合素养,增加展会项目的附加值。 展开更多

关键词 会展教育 会展项目 实践环节教学新模式

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