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视频角色扮演教学法在“城乡规划管理与法规”课程的运用研究
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作者 马聪 《求知导刊》 2019年第12期78-79,共2页
城乡规划管理与法规课程由于实践环节复杂,学生难以持续跟踪实践过程,较难开展实践教学,导致该课程的教学效果不好。视频角色扮演教学法的运用能为学生提供一个虚拟的实践场景,增强学生的学习兴趣,增强教学效果。教师的充分准备是视频... 城乡规划管理与法规课程由于实践环节复杂,学生难以持续跟踪实践过程,较难开展实践教学,导致该课程的教学效果不好。视频角色扮演教学法的运用能为学生提供一个虚拟的实践场景,增强学生的学习兴趣,增强教学效果。教师的充分准备是视频角色扮演教学法顺利实施的前提。学生的积极参与是视频角色扮演教学法的关键,学校硬件的配合是视频角色扮演教学法的基础条件。 展开更多
关键词 视频角色扮演 城乡规划管理与法规 实践困难型课程
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