期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到925,251篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
新工科建设的内涵与行动 被引量：3127
1
作者 钟登华 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期1-6,共6页
新工科(Emerging Engineering Education,3E)是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。新工科的内涵是以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、... 新工科(Emerging Engineering Education,3E)是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。新工科的内涵是以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才,具有战略型、创新性、系统化、开放式的特征。新工科建设将阶段推进,需要重点把握学与教、实践与创新创业、本土化与国际化三个任务,关键在于实现立法保障、扩大办学自主权、改革教育评价体系三个突破。 展开更多
关键词 新工科 实践 创新 卓越 工程人才
原文传递
劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征 被引量：829
2
作者 檀传宝 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期82-84,共3页
劳动与实践、活动等概念的一般含义以及在教育情境里的意涵均有明显不同。劳动精神、劳动价值、劳动素养诸概念强调的重点也有显著差异。通过对劳动教育相近概念进行深入辨析,进而对劳动教育的基本内涵与基本特征展开较为明晰的厘定,对... 劳动与实践、活动等概念的一般含义以及在教育情境里的意涵均有明显不同。劳动精神、劳动价值、劳动素养诸概念强调的重点也有显著差异。通过对劳动教育相近概念进行深入辨析,进而对劳动教育的基本内涵与基本特征展开较为明晰的厘定,对劳动教育的理论研讨及实际工作有重要现实意义。 展开更多
关键词 劳动教育 实践 活动 劳动精神 劳动价值 劳动素养
下载PDF
思维型课堂教学的理论与实践 被引量：425
3
作者 林崇德 胡卫平 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期29-36,共8页
课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维,思维型课堂教学理论以聚焦思维结构的智力理论为基础,着眼于课堂教学中的思维活动,意在提高课堂的教学质量。思维型课堂教学理论包括认知冲突、自主建构、自我监控和应用迁移四个方面的基本原理... 课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维,思维型课堂教学理论以聚焦思维结构的智力理论为基础,着眼于课堂教学中的思维活动,意在提高课堂的教学质量。思维型课堂教学理论包括认知冲突、自主建构、自我监控和应用迁移四个方面的基本原理;提出了明确课堂教学目标,突出知识形成过程,联系已有知识经验,重视非智力因素培养,训练思维品质以提高智力能力,创设良好教学情境,分层教学因材施教七个方面的课堂基本要求;同时,还强调了在教学活动中"双主体"的师生关系的重要性,倡导师生的课堂互动。32年的中小学教学实践,特别是近十年的"学思维"活动课程实践表明,思维型课堂教学可以有效地促进师生互动,激发课堂的思维活动,提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 思维型课堂教学 理论 实践
下载PDF
英语专业创新人才培养体系的研究与实践 被引量：421
4
作者 文秋芳 《国外外语教学》 2002年第4期12-17,共6页
江泽民同志指出:“当今世界各国之间的竞争、科技的发展和知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是不断进步的灵魂。”怎样才能培养英语专业的创新人才?我们经过多次研讨认识到:培养英语专业创新人才是一项系统工程... 江泽民同志指出:“当今世界各国之间的竞争、科技的发展和知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是不断进步的灵魂。”怎样才能培养英语专业的创新人才?我们经过多次研讨认识到:培养英语专业创新人才是一项系统工程,我们需要建立一个英语专业创新人才的培养体系,并需要通过实践不断修改、不断完善。本文将报告南京大学英语系多年来对“英语专业创新人才培养体系”的研究与实践。英语专业创新人才的培养体系由三大板块组成:(1)具有创新素质的教师队伍;(2)英语专业创新人才的培养目标;(3)英语专业创新人才的培养手段(见图1)。 展开更多
关键词 创新素质 教师队伍 培养目标 英语专业 创新人才 培养体系 实践
原文传递
国内外关于翻转课堂的研究与实践评述 被引量：385
5
作者 刘健智 王丹 《当代教育理论与实践》 2014年第2期68-71,共4页
翻转课堂作为一种基于信息技术的新型教学模式,近年来在国内外颇受关注。翻转课堂的实施涉及的经验主要有四点:精制高质量的教学视频;颠倒传统教学流程;让学生真正自主学习;把学习从追求学历的禁锢中解放出来。通过对翻转课堂在国内外... 翻转课堂作为一种基于信息技术的新型教学模式,近年来在国内外颇受关注。翻转课堂的实施涉及的经验主要有四点:精制高质量的教学视频;颠倒传统教学流程;让学生真正自主学习;把学习从追求学历的禁锢中解放出来。通过对翻转课堂在国内外的发展脉络、研究近况和实践探索分析发现:翻转课堂是相对于传统课堂衍生出来的一个成功的授课模式,为素质教育理念的贯彻提供了有益的借鉴;教学视频的使用与传统教学流程的调整是它最具特色的两大标杆性要素;课件和教学视频的好坏与质量高低直接决定了现在翻转课堂的效果;翻转课堂的效能增值是从理念到方法的整体性变革的必然结果;翻转课堂在国内大范围开展还需经过更长时间的试验和研究。 展开更多
关键词 翻转课堂 研究 实践 评述
下载PDF
“对分课堂”:高校课堂教学模式改革实践与思考 被引量：371
6
作者 杜艳飞 张学新 《继续教育研究》 北大核心 2016年第3期116-118,共3页
近年来，我国高等教育快速发展，从精英教育向大众教育转型，但其中出现了教育质量显著降低的问题。高校课堂缺课率高，学生玩手机、聊天、发呆，对教学内容不闻不问、不学不思的情况相当普遍，张德江把这种现象概括为“学而不习、知而... 近年来，我国高等教育快速发展，从精英教育向大众教育转型，但其中出现了教育质量显著降低的问题。高校课堂缺课率高，学生玩手机、聊天、发呆，对教学内容不闻不问、不学不思的情况相当普遍，张德江把这种现象概括为“学而不习、知而不识、文而不化”等三个方面问题。 展开更多
关键词 教学模式改革 课堂 高校 实践 高等教育 教育转型 精英教育 教育质量
下载PDF
高校混合式教学模式构建与实践探索 被引量：310
7
作者 罗映红 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第12期48-55,共8页
伴随教育部相关政策及会议精神的相继出台,基于“混合式学习”及“信息技术与教育教学深度融合”的内涵,围绕教学的三个基本问题,融入先进教学理念,融合现代信息技术,创新构建高校“二维三位一体”的混合式教学模式,创新设计八阶段混合... 伴随教育部相关政策及会议精神的相继出台,基于“混合式学习”及“信息技术与教育教学深度融合”的内涵,围绕教学的三个基本问题,融入先进教学理念,融合现代信息技术,创新构建高校“二维三位一体”的混合式教学模式,创新设计八阶段混合式教学过程,进而以高校财会专业的《财务管理》课程为例探讨混合式教学模式的实践。 展开更多
关键词 二维三位一体 混合式教学模式 以学生为中心 信息技术 实践
下载PDF
交流者的身体:传播与在场--意识主体、身体-主体、智能主体的演变 被引量：300
8
作者 孙玮 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2018年第12期83-103,共21页
本文从存在现象学、技术现象学、后人类理论出发,结合移动网络、虚拟现实、人工智能等新媒体实践,回顾并探讨了身体议题在传播学研究中的基本状况,以及对传播学创新发展的价值与意义。本文聚焦交流者的身体,在描述传播主体从意识主体、... 本文从存在现象学、技术现象学、后人类理论出发,结合移动网络、虚拟现实、人工智能等新媒体实践,回顾并探讨了身体议题在传播学研究中的基本状况,以及对传播学创新发展的价值与意义。本文聚焦交流者的身体,在描述传播主体从意识主体、身体-主体、智能主体的演变过程中,呈现并阐释了传播与多种身体形式、多重在场方式的复杂关系。据此认为,所谓在场或缺席,即是主体现身或脱离于现实与虚拟杂糅的关系网络,传播就是编织关系网络的身体实践,物理的、信息的、意义的多重网络通过传播聚焦于智能身体这个节点主体。传播研究必得回归身体世界,将自身重新放置到当前智能主体的世界中,才能重建传播与人类存在的根本性关联。 展开更多
关键词 身体 在场 传播 实践 智能主体
原文传递
认识中国——走向从实践出发的社会科学 被引量：260
9
作者 黄宗智 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期83-93,共11页
国内外中国研究领域长时期依赖现代西方的理论而没有能够形成自己独立的理论。作者认为,现代西方主流理论多从理性人的构造出发,把它作为一切认识的前提。近年来西方理论界本身已对这种“启蒙现代主义”提出多种质疑。在社会学领域,布... 国内外中国研究领域长时期依赖现代西方的理论而没有能够形成自己独立的理论。作者认为,现代西方主流理论多从理性人的构造出发,把它作为一切认识的前提。近年来西方理论界本身已对这种“启蒙现代主义”提出多种质疑。在社会学领域,布迪厄又提出了以实践为根据的理论设想。它其实接近于中国革命在大革命失败之后所形成的独特的认识方法:要求从实践的认识出发,进而提高到理论概念,再回到实践去检验。排除其伴随的阶级斗争意识形态,在调查方法上,这个认识传统接近于现代人类学的参与者的观察方法。在学术上,它在相当程度上体现于费孝通那样的现代中国的社会学。正是这个传统为我们指出了一个方向:走向从实践出发的社会科学和理论。 展开更多
关键词 实践 走向 理论 观察方法 大革命失败 社会科学 参与者 中国 理性人 国内外
原文传递
开放性创新实验教学改革与实践 被引量：276
10
作者 孙文彬 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第2期148-151,共4页
知识经济时代需要培养大量的创新人才,实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。总结了该院在实验教学改革中的思路与实践,介绍了开放性创新实验教学改... 知识经济时代需要培养大量的创新人才,实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。总结了该院在实验教学改革中的思路与实践,介绍了开放性创新实验教学改革的指导思想、改革目标、结构优化、教学评价与教学管理的经验与实践。改革取得了初步成效。 展开更多
关键词 开放性 创新 实验教学 改革 实践
下载PDF
森林康养的理论研究与实践 被引量：243
11
作者 邓三龙 《世界林业研究》 CSCD 北大核心 2016年第6期1-6,共6页
文中结合生态学和现代养生学原理提出了"将优质的森林资源与现代医学和传统医学有机结合,开展森林养生、疗养、康复和休闲等一系列有益人类身心健康的活动"的森林康养概念;阐述了以人为本、以林为基、以养为要、以康为宿的森... 文中结合生态学和现代养生学原理提出了"将优质的森林资源与现代医学和传统医学有机结合,开展森林养生、疗养、康复和休闲等一系列有益人类身心健康的活动"的森林康养概念;阐述了以人为本、以林为基、以养为要、以康为宿的森林康养科学内涵;总结了国内外森林康养建设、认证及科学研究现状;根据我国湖南省的森林康养实践,分别从健康检测、疾病预防、疾病康复、疾病治疗、动静结合5个方面构建了"一个中心、四种途径"的森林康养模式,即以健康管理为中心,以森林养生、疗养、康复和休闲为途径;从森林康养管理、政策、技术、环境、基地、标准、人才和宣传8个方面讨论了森林康养产业的未来发展方向。 展开更多
关键词 森林康养 概念 理论 实践 健康
原文传递
提高中国学生英语写作能力的有效途径 被引量：179
12
作者 刘宽平 周业芳 曹小燕 《外语教学》 北大核心 2003年第6期68-71,共4页
写作能有效地促进目的语知识的内化 ,有助于学习者检验目的语的句法结构和词语的使用 ,促进目的语运用的自动化 ,从而有效地促进目的语的习得。在我国 ,写作一直是英语教学中最薄弱的环节。尽管我国学者和广大外语教师费尽苦心 ,但收效... 写作能有效地促进目的语知识的内化 ,有助于学习者检验目的语的句法结构和词语的使用 ,促进目的语运用的自动化 ,从而有效地促进目的语的习得。在我国 ,写作一直是英语教学中最薄弱的环节。尽管我国学者和广大外语教师费尽苦心 ,但收效甚微。学生的写作能力始终未能达到预期的效果。本文试图从分析国外目前流行的外语写作教学途径 ,特别是中国大学外语写作教学的理论和实践入手 ,提出符合我国国情、学情和教情 ,有利提高我国学生外语写作能力的有效途径。 展开更多
关键词 英语写作教学 理论 实践 有效途径
下载PDF
信息化环境下高校混合教学模式的实践探索 被引量：204
13
作者 田富鹏 焦道利 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期63-65,共3页
混合式学习的核心就是要将传统课堂教学和数字化学习(E-Learning)的优势相结合,有效地提高学生的学习效果。结合实际教学对高校信息化环境下混合教学的设计思路、教学方式、学习方式、交互和评价等方面作了初步探讨。
关键词 信息化环境 混合教学模式 实践
下载PDF
公共组织绩效评估──英国的实践及其对我们的启示 被引量：111
14
作者 周志忍 《新视野》 1995年第5期38-41,共4页
关键词 公务员制度 现代行政管理 公共组织 根据 普遍化 实践 绩效评估 组织绩效
全文增补中
实训基地建设的思考与实践 被引量：194
15
作者 姚丽梅 王玉生 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第27期49-50,共2页
培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才,是高职教育的基本目标。为培养和造就技术应用型人才,就必须突出实训基地建设,加强实践教学,强化技能训练,提高学生操作技能和解决实际问题的能力。本文主要针对目前高职院... 培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才,是高职教育的基本目标。为培养和造就技术应用型人才,就必须突出实训基地建设,加强实践教学,强化技能训练,提高学生操作技能和解决实际问题的能力。本文主要针对目前高职院校实训基地存在的一些问题,就我院实训基地构建的思路及实践作一简要介绍。 展开更多
关键词 高职教育 实训基地 思路 实践 技术应用型人才 实践教学 技能训练
下载PDF
21世纪核心素养教育的课程、教学与评价 被引量：194
16
作者 刘晟 魏锐 +5 位作者 周平艳 师曼 王郢 刘坚 陈有义 刘霞 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期38-45 116,共8页
为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多... 为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多地区尚处于框架制订和论证阶段,还缺少广泛的、系统的教育实践;其实践效果在学生身上得以体现也尚需一段时日,因此对核心素养教育的实践成效展开述评为时尚早。但各个国家、地区或国际组织官方文件和相关研究报告中所展现出的实例,可反映出其对21世纪核心素养教育推进方式与途径的思考和认识。这些实例显示,课程、教学与评价三者均需围绕核心素养进行整体设计,具体包括要选用真实情景、以学生为中心展开教学、依托多样化的测评,引导和推进21世纪素养教育。 展开更多
关键词 21世纪核心素养 实践 课程 教学 评价
下载PDF
创新源于实践 被引量：189
17
作者 杨叔子 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第7期1-3,共3页
从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质... 从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质教育中应处理好学习、思考和实践的关系。 展开更多
关键词 素质教育 创新 知识 思维 实践 实验室
下载PDF
英语学习活动观的理念与实践探讨 被引量：182
18
作者 高洪德 《中小学外语教学》 北大核心 2018年第4期1-6,共6页
本文分析了《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语学习活动观的内涵及其对英语教育的意义，讨论了如何正确对待现实英语教学中各种学习活动的价值，并通过案例介绍了学习活动观的实践方式。
关键词 英语学习活动观 理念 实践
原文传递
土地应该怎么用——城市土地集约利用的内涵与指标评价 被引量：135
19
作者 林坚 陈祁晖 晋璟瑶 《中国土地》 北大核心 2004年第11期4-7,共4页
本文回顾了城市土地集约利用概念的起源与发展过程,从理论和实践的角度(即对“城市土地集约利用潜力评价方法及指标体系设计”课题中各试点城市的观点的分析归纳)界定了城市土地集约利用的内涵,并提出便于在实际评价工作中实行的指标体系。
关键词 城市土地集约利用 指标体系 内涵 潜力评价 实行 指标评价 评价工作 界定 理论 实践
下载PDF
护士疼痛知识掌握情况的调查 被引量：172
20
作者 李漓 刘雪琴 《护理研究》 2003年第06A期633-635,共3页
目的 :了解护士对疼痛知识的掌握情况。方法 :采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”及自行设计的 4项疼痛处理实践内容 ,对 3 74名护士进行调查。结果 :疼痛知识平均答对率为 3 8.9% ,仅 0 .5 %的护士及格 ;不同年龄、学历、... 目的 :了解护士对疼痛知识的掌握情况。方法 :采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”及自行设计的 4项疼痛处理实践内容 ,对 3 74名护士进行调查。结果 :疼痛知识平均答对率为 3 8.9% ,仅 0 .5 %的护士及格 ;不同年龄、学历、职称、护龄的护士得分差异无统计学意义 ,但肿瘤科护士得分较非肿瘤科护士高 (P =0 .0 0 1) ;另外 ,护士有效获取疼痛知识的途径有限 ,未能正确使用常用的疼痛评估工具 ,且不愿给病人用止痛药。结论 :护士疼痛知识缺乏 ,应加强对护士进行疼痛知识的教育 。 展开更多
关键词 疼痛 知识 实践 护士 调查
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部