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乡村振兴战略的理论逻辑、科学内涵与实现路径 被引量：500
1
作者 廖彩荣 陈美球 《农林经济管理学报》 2017年第6期795-802,共8页
基于十九大提出的乡村振兴战略,对乡村振兴战略的理论逻辑、科学内涵和实现路径进行分析。研究认为,乡村振兴战略是党中央新时代"三农"工作的新战略、新部署、新要求,乡村振兴战略的核心是"战略"、关键是"振兴... 基于十九大提出的乡村振兴战略,对乡村振兴战略的理论逻辑、科学内涵和实现路径进行分析。研究认为,乡村振兴战略是党中央新时代"三农"工作的新战略、新部署、新要求,乡村振兴战略的核心是"战略"、关键是"振兴"、靶向是"乡村";把握其科学内涵,需准确掌握乡村振兴战略的本质、总体要求、主要目标和主要内容。实施乡村振兴战略,需坚持顶层设计,科学制定乡村振兴规划;需强化制度供给,统筹推进乡村"五位一体"建设;需推进农业供给侧结构性改革,加快实现农业农村现代化;需坚持人民主体地位,紧紧依靠和为了广大农民;需抓住"人""地""钱"关键要素,推动战略行稳致远。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 理论逻辑 科学内涵 实现路径
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农业高质量发展：数字赋能与实现路径 被引量：475
2
作者 夏显力 陈哲 +1 位作者 张慧利 赵敏娟 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 2019年第12期2-15,共14页
实现农业现代化,关键在于走农业高质量发展之路。本文从产业体系、生产体系和经营体系三个方面分析了中国农业高质量发展的现状及痛点,总结了数字技术助推发达国家农业高质量发展的经验,并在此基础上构建了市场需求与数字技术共同促进... 实现农业现代化,关键在于走农业高质量发展之路。本文从产业体系、生产体系和经营体系三个方面分析了中国农业高质量发展的现状及痛点,总结了数字技术助推发达国家农业高质量发展的经验,并在此基础上构建了市场需求与数字技术共同促进农业高质量发展的分析框架。研究发现,市场需求为农业高质量发展指明了改革方向,以数字技术为依托的“数字乡村”建设为农业高质量发展提供了新动能。实现“数字乡村”助推农业高质量发展的关键在于:一要围绕五大发展理念、农业供给侧结构性改革、农业产业兴旺找准“数字乡村”服务农业高质量发展的建设着力点;二要善于利用“数字乡村”战略挖掘农业发展潜能,强化农业科技创新,赋能农业要素市场,优化政策评估机制。 展开更多
关键词 农业 高质量发展 数字乡村 数字赋能 实现路径
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关于“课程思政”的本质内涵与实现路径的探索 被引量：420
3
作者 何玉海 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第10期130-134,共5页
"课程思政"是指通过运作整个课程,在全员参与下,对学生予以全方位、全过程的思想政治教育的活动与过程,它既是一种思想政治教育理念,又是一种教育方法。然而,从目前来看,无论是理论研究还是具体实践,都存在着一定的问题和误... "课程思政"是指通过运作整个课程,在全员参与下,对学生予以全方位、全过程的思想政治教育的活动与过程,它既是一种思想政治教育理念,又是一种教育方法。然而,从目前来看,无论是理论研究还是具体实践,都存在着一定的问题和误区。究其原因主要是没有正确认识与理解"课程思政"的本质内涵。因此,要从课程论的视域认识、研究与实施"课程思政",从建立显性课程和隐性课程统筹一体的课程体系上做文章,从构建确保全员广泛参与的思想政治教育实施体系入手,倡导讲授、对话、交往、服务"四位一体"的思想政治教育模式,建立科学的思想政治教育质量评价体系。如此,"课程思政"才能落实到实处。 展开更多
关键词 课程思政 本质内涵 实现路径
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国有企业混合所有制改革:动力、阻力与实现路径 被引量：248
4
作者 綦好东 郭骏超 朱炜 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2017年第10期8-19,共12页
发展混合所有制是现阶段我国国有企业改革的重要内容和关键突破口,分析改革的动力与阻力,明晰其实现路径有助于改革的顺利推进。本文认为,国有企业混合所有制改革的动力主要在于提升经济绩效、改善企业治理、促进社会稳定与发展,而改革... 发展混合所有制是现阶段我国国有企业改革的重要内容和关键突破口,分析改革的动力与阻力,明晰其实现路径有助于改革的顺利推进。本文认为,国有企业混合所有制改革的动力主要在于提升经济绩效、改善企业治理、促进社会稳定与发展,而改革的阻力则主要来自部分既得利益者的阻碍、落后激励机制的制约、意识形态的固化及公众对变革的担忧。因此应多方式推进混合所有制改革,加大国有资产经营机制改革力度,切实加强各类产权的法律保护,维护公众利益。 展开更多
关键词 国有企业 混合所有制改革 动力 阻力 实现路径
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“立德树人”的实现路径及有效机制 被引量：231
5
作者 骆郁廷 郭莉 《思想教育研究》 CSSCI 2013年第7期45-49,共5页
"立德树人"是教育的根本任务。完成这一任务,需要探索"立德树人"的实现路径,主要包括课程育人、实践育人、文化育人,创新"立德树人"的有效机制,不断增强"立德树人"的社会合力和整体效应。
关键词 立德树人 根本任务 实现路径 有效机制
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第二代民族政策：促进民族交融一体和繁荣一体 被引量：225
6
作者 胡鞍钢 胡联合 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第5期1-12,110,共12页
民族问题始终是事关国家统一、人民团结、长治久安的根本问题。这就需要顺应民族交往交流交融的发展潮流,善于借鉴国际上的成功经验并充分吸取其失败教训,与时俱进地推动民族政策从第一代向第二代的转型,即在政治、经济、文化、社会等... 民族问题始终是事关国家统一、人民团结、长治久安的根本问题。这就需要顺应民族交往交流交融的发展潮流,善于借鉴国际上的成功经验并充分吸取其失败教训,与时俱进地推动民族政策从第一代向第二代的转型,即在政治、经济、文化、社会等各方面促进国内各民族交融一体,不断淡化公民的族群意识和56个民族的观念,不断强化中华民族的身份意识和身份认同,切实推进中华民族一体化,促进中华民族繁荣一体发展,共同构建中华民族大家园,实现中华民族的伟大复兴。 展开更多
关键词 民族问题 民族交融一体 实现路径 长治久安
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最优化理论视角下大学英语课程思政的教学实现 被引量：194
7
作者 陈雪贞 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第10期45-48,共4页
本研究在巴班斯基教学过程最优化理论指导下,立足于福建医科大学“大学英语”课程思政的教学实践,从教学全过程出发,通过制定综合的课程思政教学计划、精选富含思政元素的教学内容,组织多元化的课程思政教学形式、推动课程思政教育实践... 本研究在巴班斯基教学过程最优化理论指导下,立足于福建医科大学“大学英语”课程思政的教学实践,从教学全过程出发,通过制定综合的课程思政教学计划、精选富含思政元素的教学内容,组织多元化的课程思政教学形式、推动课程思政教育实践内化,改善课程思政课程实施的外部条件和注重课程思政评价导向等六个方面探讨“大学英语”课程思政的实现路径,以期探索课程思政的有效教学模式,为进一步推进高校课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 教学过程 最优化 课程思政 实现路径
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中国式现代化:特征、挑战与路径 被引量：191
8
作者 韩保江 李志斌 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2022年第11期29-42,共14页
中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生... 中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。为实现民族强盛,从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命,到民主主义革命,中国人从没有停止对现代化的探索与实践,但始终没有成功地找到一条现代化道路。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过党的十八大以来在理论上和实践上的创新突破,我们党成功推进和拓展了中国式现代化,走出了这条中国式现代化新道路。当然,要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴绝不会一帆风顺,会有许多可以预见或难以预见的风险挑战,必须增强忧患意识。要实现中国式现代化,必须坚持以经济建设为中心不动摇,必须把高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务。必须坚持党的全面领导,必须坚持建设现代化经济体系和构建新发展格局协同推进。必须坚持全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化。必须坚持全面依法治国,推进法治中国建设。必须坚持全面从严治党,以党的自我革命引领社会革命。必须统筹好发展和安全,推进国家安全体系和能力现代化。 展开更多
关键词 中国式现代化 探索与挑战 以经济建设为中心 高质量发展 实现路径
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工匠精神的当代价值意蕴及其实现路径的选择 被引量：177
9
作者 叶美兰 陈桂香 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第10期27-31,共5页
一流的制造需要一流的技术,一流的技术则需要一流的精神。中国从"制造大国"走向"制造强国",从资源禀赋优势走向创新制造优势,则需要一种精神——工匠精神的支撑。虽然工匠精神诞生于古代,但其仍然是当今信息时代的... 一流的制造需要一流的技术,一流的技术则需要一流的精神。中国从"制造大国"走向"制造强国",从资源禀赋优势走向创新制造优势,则需要一种精神——工匠精神的支撑。虽然工匠精神诞生于古代,但其仍然是当今信息时代的重要思想资源和强大精神动力。工匠精神包含以下内容:尚美的情怀、求新的理念、求精的精神和求卓的格目。应用型本科高校处于现代职业教育体系的中端环节,培养具有工匠精神的应用型、高素质专门人才,应用型本科高校应勇于担当、有所作为。澄清现实对于工匠精神的种种误读,研究具有工匠精神的高技能人才的能力构成,寻找人才培养对策,具有重要战略意义和实践意义。应用型本科高校作为培养具有工匠精神的人才的主体,可从以下几个方面着手:人才培养目标:以德为先、全面发展;人才培养体系:"全链条"式、协同育人;人才培养战略:特色战略、差异发展;人才考核方式:质量为重、力求科学;人才培养队伍:德艺双馨、言传身教。 展开更多
关键词 工匠精神 当代价值及其误读 实现路径
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论高职百万扩招的政策意图、内涵实质与实现路径 被引量：172
10
作者 匡瑛 石伟平 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期92-96,共5页
2019年政府工作报告宣布高职百万扩招,引发学界内外高度关注,喜忧参半。深入研究高职百万扩招的政策意图以及它的内涵实质,才能精准破解疑惑,明晰高职教育乃至整个职业教育未来改革趋势和实现路径,真正把政策执行到位、把好事办好。此... 2019年政府工作报告宣布高职百万扩招,引发学界内外高度关注,喜忧参半。深入研究高职百万扩招的政策意图以及它的内涵实质,才能精准破解疑惑,明晰高职教育乃至整个职业教育未来改革趋势和实现路径,真正把政策执行到位、把好事办好。此次扩招的政策意图很明确,即通过"组合拳"切实有效地解决当前特定群体的就业难题;选择高职层次和确定百万数量都是基于数据分析和市场反馈的结果。本次扩招的内涵实质是以高职教育为契点,将劳动力存量置换为优质人力资源;以百万扩招为支点,撬动高职院校"办适合的教育";转变职业教育价值取向,设计各类受教育群体的生涯发展路径。要实现上述变革,高职教育必须抓住机遇,从系统内外部各环节入手,走"有质量地扩招"和"系统变革"之路。 展开更多
关键词 高职 扩招 政策意图 内涵实质 实现路径
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关于构建高校课程思政协同育人机制的思考 被引量：172
11
作者 石丽艳 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期41-43,共3页
课程思政既是一种教育理念,也是一种思维方式。教育的本质属性决定了任何课程教学及其教育内容都应当履行其育人目标。因此,课程思政的价值旨归就是要求每一个教师树立全员育人、全面育人、全过程育人的理念,充分发掘每一门课程的德育元... 课程思政既是一种教育理念,也是一种思维方式。教育的本质属性决定了任何课程教学及其教育内容都应当履行其育人目标。因此,课程思政的价值旨归就是要求每一个教师树立全员育人、全面育人、全过程育人的理念,充分发掘每一门课程的德育元素,发挥思想政治教育作用和育人功能,自觉担当立德树人的政治自觉,实现与思想政治教育同向同行。 展开更多
关键词 高校 课程思政 协同育人 实现路径
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高职院校百万扩招的战略意义与实现路径 被引量：155
12
作者 马树超 郭文富 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期88-91,共4页
高职院校扩招100万是多管齐下稳定和扩大就业的重要举措,具有服务国家全局发展的重大战略意义,体现了国家对高职教育作为中国教育改革探索者的期待和认可。高职扩招面临多重挑战,全方位、立体化的大改革是实现高质量扩招的法宝,要加强... 高职院校扩招100万是多管齐下稳定和扩大就业的重要举措,具有服务国家全局发展的重大战略意义,体现了国家对高职教育作为中国教育改革探索者的期待和认可。高职扩招面临多重挑战,全方位、立体化的大改革是实现高质量扩招的法宝,要加强多方资源投入、引导地方强化支持、鼓励优秀院校率先响应,推动配套考试招生改革和教学模式变革,形成具有高职类型教育特征的评价标准体系等。 展开更多
关键词 高职院校 扩招 战略意义 实现路径
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基于核心素养培育的深度学习 被引量：146
13
作者 崔友兴 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第2期66-71,共6页
核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,深度学习是培育学生核心素养的重要路径。基于核心素养培育的深度学习注重对知识的理解、生成和建构,突出学生的主体性、能动性和发展性,强调学习的挑战性、体验性和迁移... 核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,深度学习是培育学生核心素养的重要路径。基于核心素养培育的深度学习注重对知识的理解、生成和建构,突出学生的主体性、能动性和发展性,强调学习的挑战性、体验性和迁移性,并着意于情境的创设与利用。培育学生核心素养,促进深度学习需要对教学目标、知识架构、学习材料、教学过程、评价方式与教学情境进行统筹考量和优化设计。 展开更多
关键词 核心素养 深度学习 实现路径
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从档案管理走向档案治理 被引量：146
14
作者 金波 晏秦 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期46-55,共10页
国家治理时代,建设档案治理体系,提升档案治理能力,是推进档案事业发展的重要举措,从档案管理走向档案治理是档案治理体系和治理能力现代化的集中体现。本文通过对档案治理和档案管理内涵的比较,从外部环境和内部结构两方面系统探析了... 国家治理时代,建设档案治理体系,提升档案治理能力,是推进档案事业发展的重要举措,从档案管理走向档案治理是档案治理体系和治理能力现代化的集中体现。本文通过对档案治理和档案管理内涵的比较,从外部环境和内部结构两方面系统探析了从档案管理走向档案治理的动因,并提出了从档案管理走向档案治理的实现路径,包括树立档案治理理念是先导、强化档案工作系统开放是前提、培育扶持社会力量是基础、创新档案治理方式是关键、建设档案法治环境是保障等几个方面。 展开更多
关键词 档案管理 档案治理 动因 实现路径
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扎实推动共同富裕:逻辑理路与实现路径 被引量：141
15
作者 蒋永穆 谢强 《经济纵横》 CSSCI 北大核心 2021年第4期15-24,2,共11页
党的十九届五中全会指出要扎实推动共同富裕。新时代研究扎实推动共同富裕问题,对于"十四五"开好局、起好步具有重要的理论价值与实践意义。扎实推动共同富裕既继承了马克思主义经典作家的共同富裕理论,又体现了中华民族千百... 党的十九届五中全会指出要扎实推动共同富裕。新时代研究扎实推动共同富裕问题,对于"十四五"开好局、起好步具有重要的理论价值与实践意义。扎实推动共同富裕既继承了马克思主义经典作家的共同富裕理论,又体现了中华民族千百年来孜孜以求的目标,也反映出我国进入新发展阶段的必然要求。在新发展阶段扎实推动共同富裕,必须要有扎实的实现路径,切实解决人民反映的突出问题,不断满足人民迫切的现实需要。要着力保障稳定脱贫,建立相对贫困治理长效机制;强化就业优先政策,多层次、多渠道促进就业;构建高质量教育体系,促进教育高质量均衡发展;健全社会保障体系,不断提升保障水平和能力;坚持基本分配制度,不断提升人民的收入水平;推进健康中国建设,加强医疗卫生发展环境建设。 展开更多
关键词 共同富裕 逻辑理路 实现路径 新发展阶段
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大数据环境下高校信息化教学模式研究 被引量：127
16
作者 赵靖岩 胡振波 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2016年第1期92-95,103,共5页
构建信息化教学模式是大数据时代高校教学展开的基础。以目前高校信息化教学面临的实际问题为切入点,剖析大数据的特征及内涵,归纳大数据环境下的信息化教学模式的六个构成要素:教育思想或理论、教学目标、教学程序、教学方法、教学结... 构建信息化教学模式是大数据时代高校教学展开的基础。以目前高校信息化教学面临的实际问题为切入点,剖析大数据的特征及内涵,归纳大数据环境下的信息化教学模式的六个构成要素:教育思想或理论、教学目标、教学程序、教学方法、教学结构、学习环境,据此构建基于大数据的高校信息化教学模式架构,进而提出在高校开展信息化教学模式的路径。 展开更多
关键词 大数据 信息化教学模式 实现路径
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农业农村现代化:内涵辨析、问题挑战与实现路径 被引量：127
17
作者 杜志雄 《南京农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第5期1-10,共10页
加快农业农村现代化是对我国“三农”工作的统筹推进,更是确保乡村全面振兴的关键与保障。对于农业农村现代化的认识,不同阶段存在着较为明显的演进特征。农业农村现代化是农业现代化与农村现代化的有机耦合,农业现代化是农村现代化的基... 加快农业农村现代化是对我国“三农”工作的统筹推进,更是确保乡村全面振兴的关键与保障。对于农业农村现代化的认识,不同阶段存在着较为明显的演进特征。农业农村现代化是农业现代化与农村现代化的有机耦合,农业现代化是农村现代化的基础,农村现代化是农业现代化的依托。目前,推动农业农村现代化发展仍然面临诸多问题与挑战,如农业农村基础设施建设相对滞后、生态与资源环境面临双重压力、生产成本攀升与供需结构失衡并存、农村产业深度融合发展亟需增强、城乡居民收入仍然存在较大差距、新型农业经营主体发展质量有待提高等。为破解以上现实制约因素,进一步推进农业农村现代化发展,实现农业强、农村美、农民富的发展目标,应做到优先支农扶农,完善基础设施建设;立足县域载体,推动产业深度融合;保障粮食安全,促进农业提质增效;注重生态保护,加强乡风文明建设;强化人才支撑,促进新型农业经营主体高质量发展。 展开更多
关键词 农业农村现代化 内涵辨析 问题挑战 实现路径 乡村振兴
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协同创新的驱动机理 被引量：127
18
作者 陈劲 阳银娟 《技术经济》 CSSCI 2012年第8期6-11,25,共7页
分析了协同创新的驱动要素,对协同创新的驱动机理进行了初步探索。从构建协同创新战略联盟、推动科技体制改革、构建适宜协同创新发展的文化氛围等方面,对协同创新的实现路径进行了分析。
关键词 协同创新 科技创新 驱动要素 驱动机理 实现路径
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大数据时代高等教育改革的价值取向及实现路径 被引量：119
19
作者 甘容辉 何高大 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期70-76,90,共8页
高等教育已经进入了大数据时代,无论对学习者、教师、高校,还是整个教育生态系统,都将催生革命性的变化,导致教育理念与教育形式的解构与重构。如何利用学习分析和教育数据挖掘技术,把在线学习数据转化为可行动的信息,发掘数据背后潜在... 高等教育已经进入了大数据时代,无论对学习者、教师、高校,还是整个教育生态系统,都将催生革命性的变化,导致教育理念与教育形式的解构与重构。如何利用学习分析和教育数据挖掘技术,把在线学习数据转化为可行动的信息,发掘数据背后潜在的价值,改善教与学,无疑有着积极的理论和现实意义。该文首先解读大数据的特征及其应用,接着分析了大数据时代高等教育面临的多重挑战;然后探析了大数据时代的高教改革的价值取向——数据驱动教学,助推教学决策科学化、管理精细化、学习个性化和教学信息化。大数据时代高等教育改革主要有四条实现路径:正确理念是基础,教师是关键因素,学习分析和教育数据挖掘是手段,技术服务是保障。 展开更多
关键词 大数据 高教改革 价值取向 实现路径
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文化精准扶贫的理论内涵及其实现路径 被引量：114
20
作者 曲蕴 马春 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2016年第9期4-8,共5页
基于扶贫、文化扶贫、精准扶贫的相关概念,对文化精准扶贫进行定义,阐述文化精准扶贫的手段、原则、目标等内涵。同时,围绕精确识别、精确帮扶和精确管理三方面,探讨开展文化精准扶贫的具体要求并重点从人、资源、环境、经济等四个纬度... 基于扶贫、文化扶贫、精准扶贫的相关概念,对文化精准扶贫进行定义,阐述文化精准扶贫的手段、原则、目标等内涵。同时,围绕精确识别、精确帮扶和精确管理三方面,探讨开展文化精准扶贫的具体要求并重点从人、资源、环境、经济等四个纬度,分析实现文化精准扶贫的关键路径。 展开更多
关键词 文化精准扶贫 理论内涵 实现路径
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