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题名浅谈中学生语文阅读能力的培养策略
被引量:8
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作者
刘兵
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机构
内江师范学院文学与新闻传播学院
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出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010年第4期36-38,共3页
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文摘
语文不仅是交际工具,也是文化的重要组成部分,其人文教育功能和蕴涵丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力,语文教学的本质就是审美教育。阅读教学是学生学习和发展能力,丰富感情,形成正确的情感、态度、价值观,培养审美能力的重要途径。因此,在语文教学中,教师必须正确处理"实时阅读速度"与"实效阅读速度"的关系;在阅读教学中适时引入"元阅读"模式;注意"阅读疲劳现象"的消除。这对培养学生的综合阅读能力,贯彻《语文课程标准》、培养中学生全面的语文素养有着十分重要的意义。
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关键词
中学生
阅读能力
培养策略
实时阅读
实效阅读
元阅读
阅读疲劳
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名篇章阅读中先行信息通达的若干影响因素
被引量:12
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作者
王穗苹
莫雷
肖信
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机构
华南师范大学心理系
华南师范大学化学系
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第6期509-517,共9页
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基金
国家自然科学基金资助项目 ( 39870 2 45 )
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文摘
采用实时窗口阅读技术 ,探讨在篇章阅读理解中 ,当读者在建构先行信息已能考虑其合适与不合适这一条件下 ,先行信息与当前信息的关系及距离如何影响对先行信息的通达。实验一采用以句子为单位的自控阅读 ,通过再认探测技术 ,结果发现 ,被试在加工含回指词的目标句时 ,回指词的不合适先行词也会得以通达。实验二以词汇为单位呈现阅读材料 ,通过命名探测技术 ,结果发现 ,与当前回指词关系合适的先行词会得到更快的通达 ,而先行词与当前回指词距离的远近不会影响先行词的激活水平。
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关键词
篇章阅读理解
先行信息通达
实时窗口阅读
回指词
先行词
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Keywords
discourse comprehension, access of antecedent inf ormation, window display technique, anaphor, antecedent.
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名英语教学中阅读速度与阅读疲劳现象分析
被引量:1
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作者
肖强
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机构
内江师范学院
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出处
《内江科技》
2008年第1期171-171,共1页
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文摘
阅读速度与阅读疲劳现象是英语阅读教学中两个被忽视的问题。为解决阅读概念的界定不够清晰问题,文章对英语教学中阅读速度与阅读疲劳现象进行了分析,并提出了以"实时阅读速度"和"实用阅读速度"来替代原有阅读速度概念。
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关键词
阅读速度
实时阅读速度
实效阅读速度
阅读疲劳现象
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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