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实施探究式教学,提高课堂有效性 被引量：3
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作者 包良书 陈峻 《商情（科学教育家）》 2008年第6期47-47,共1页
纵观近百年的理科教学改革,尽管提法不同、名称各异,但其指导思想就是"探究"。探究式教学优点突出、形式多样。本文从实施探究式教学实际出发,培养学生创造性思维,提高课堂教学的有效性。探讨了探究式教学出现的历史背景、概... 纵观近百年的理科教学改革,尽管提法不同、名称各异,但其指导思想就是"探究"。探究式教学优点突出、形式多样。本文从实施探究式教学实际出发,培养学生创造性思维,提高课堂教学的有效性。探讨了探究式教学出现的历史背景、概念以及分析了探究式教学的实施的形式,实施的体会。 展开更多
关键词 探究式教学 课堂有效性 实施的形式 实施的体会
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