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雷达装备教员实战化教学能力探讨 被引量：4
1
作者 向龙 李桂祥 +1 位作者 万凡兵 程东升 《空军预警学院学报》 2016年第1期69-71,共3页
为使雷达装备教员适应实战化教学需求,提出了提高雷达装备教员实战化教学能力的四个举措:合理构建教员"实战化教学能力"评价体系、科学规划装备教员的"实战化"成才路线图、详细制定实战化培训计划与能力考核标准、... 为使雷达装备教员适应实战化教学需求,提出了提高雷达装备教员实战化教学能力的四个举措:合理构建教员"实战化教学能力"评价体系、科学规划装备教员的"实战化"成才路线图、详细制定实战化培训计划与能力考核标准、严格加强时间节点管控与措施落实.根据"先行试点,逐步拓展"的建设思路,从"实战化教学能力"培训工作的五个重点方面展开实践. 展开更多
关键词 实战化教学能力 雷达装备教员 评价体系 试点实践
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军校专业院系教员队伍实战化教学能力建设研究
2
作者 赵建忠 许宜贺 +1 位作者 宋超 刘润华 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0120-0122,共3页
军队院校肩负着为部队输送打赢人才的使命任务,而教员是承载这一使命任务的重要支撑。军队院校教员的实战化能力是实现军队院校实战化教学转型的关键所在。本文首先分析了当前军队院校教员实战化能力建设现状,然后从新装备培训、部队代... 军队院校肩负着为部队输送打赢人才的使命任务,而教员是承载这一使命任务的重要支撑。军队院校教员的实战化能力是实现军队院校实战化教学转型的关键所在。本文首先分析了当前军队院校教员实战化能力建设现状,然后从新装备培训、部队代职、联教联训、参演跟训等方面提出了对策措施,以期提高军队院校教员实战化教学能力培养的质效和教员队伍建设质量。 展开更多
关键词 军校 专业院系 教员队伍 实战化教学能力
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军士院校新聘文职教员实战化教学能力现状及提升策略研究
3
作者 陈铭 王欣 +1 位作者 赵海燕 梁草茹 《中国军转民》 2024年第6期57-58,共2页
军队文职人员是改革强军的新兴群体,是人民军队的崭新序列,军士院校新聘文职教员是提升院校实战化教学水平的重要力量。本文阐述了士官院校实战化教学对于新聘文职教员的要求,分析了目前军士院校新聘文职教员实战化教学能力现状及存在... 军队文职人员是改革强军的新兴群体,是人民军队的崭新序列,军士院校新聘文职教员是提升院校实战化教学水平的重要力量。本文阐述了士官院校实战化教学对于新聘文职教员的要求,分析了目前军士院校新聘文职教员实战化教学能力现状及存在的不足,从个人、院校、政策三个层面提出了新聘文职教员实战化教学能力提升策略。 展开更多
关键词 军士院校 新聘文职教员 实战化教学能力
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E-LEARNING理念在军校教员实战化教学能力培训中的运用 被引量：1
4
作者 林晓 陈洁 《经济研究导刊》 2014年第35期121-123,共3页
随着信息技术在教育领域中的渗透,E-LEARNING的理念在国内外教育界兴起。与传统的学习方式相比,它具备很大的优势。因此,在军校教员的实战化教学能力培训中运用该理念,可以期望实现最大化挖掘培训资源,破除培训需求"迷雾"和... 随着信息技术在教育领域中的渗透,E-LEARNING的理念在国内外教育界兴起。与传统的学习方式相比,它具备很大的优势。因此,在军校教员的实战化教学能力培训中运用该理念,可以期望实现最大化挖掘培训资源,破除培训需求"迷雾"和实施可持续性培训三个目的。 展开更多
关键词 E-LEARNING 实战化教学能力 培训
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