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题名分布式实时计算引擎——Storm研究
被引量：6
- 1
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作者
王润华
毋建军
侯佳路
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机构
北京政法职业学院信息技术系
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出处
《中国科技信息》
2015年第6期68-69,共2页
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文摘
本文介绍了一种分布式实时计算引擎——Storm,它具有简单、高性能、高可靠、可伸缩等特点,并且支持广泛的编程语言。本文不仅介绍了Storm的架构和特性,还结合实例演示了使用Strom进行实时计算的具体过程。过去十年在数据处理（dataprocessing）领域发生了一场革命，MapReduce，Hadoop和其他相关技术的出现，已经使数据处理系统的存储能力、计算能力、伸缩能力达到了之前无法想象的高度。
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关键词
计算引擎
STORM
实例演示
编程语言
SUPERVISOR
实时计算
子任务
数据处理系统
实时系统
计算逻辑
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分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名注重VB教学方法提高程序设计能力
被引量：5
- 2
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作者
陈素琴
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机构
江苏海门电大
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出处
《福建电脑》
2010年第2期212-212,214,共2页
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文摘
"Visual Basic程序设计"是一门实践性很强的专业课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,具有独立编程的能力。在VB教学中,教师应一改以往传统的教学方法,注重学生编程兴趣的培养,提高程序编程能力,使学生真正做到学以致用。本文就对VB程序设计的教学方法进行了一些探讨和研究。
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关键词
VB
实例演示
案例分析
实验驱动
项目设计
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分类号
TP311.11
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP312
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名小学数学解方程的通用方法和策略研究
- 3
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作者
张丽红
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机构
新疆省喀什市喀什地区叶城县第五中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第5期81-84,共4页
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文摘
解方程是数学中重要的一个概念,而在小学阶段,学生需要学习如何解方程。本文将介绍小学数学解方程的通用方法和策略,旨在帮助小学生更好地理解和掌握解方程的方法和技巧。本文首先介绍了方程的基本概念和解方程的意义,然后详细介绍了解方程的方法和策略,包括去括号、合并同类项、移项和消元等步骤,最后通过实例演示了解方程的具体步骤和技巧。通过本文的介绍,小学生将能够更加深入地理解和掌握解方程的方法和技巧,从而更好地应对数学学习中的挑战。
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关键词
解方程
去括号
合并同类项
移项
消元
实例演示
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名系统模拟与仿真课程仿真实例教学探索
被引量：4
- 4
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作者
黄汉明
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机构
广西师范大学计算机与信息工程学院
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出处
《电脑知识与技术》
2010年第8期6369-6371,6374,共4页
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文摘
该文简要叙述了系统的一般概念和各种系统理论,以及系统模拟与仿真对系统研究的必要性。阐述了系统模拟与仿真课程的教学目的与主要内容。并表述了本人在这门课程教学中的一些体会。重点探讨了课程教学中的所列举的部分主要的仿真实例的问题分析、建立数学模型、编制仿真程序、运行程序并分析结果等仿真试验的整个过程。最后,论述了已经采用的应可提高教学效果的几项措施：加强仿真原理教学;引导学生扩展知识面;实现多项所给出的典型问题的仿真编程试验并分析仿真结果为教学重点。
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关键词
系统模拟与仿真
课程教学
实例演示
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Keywords
system simulation
course pedagogy
exemplar demonstration
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术][自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名柱下承台受冲切承载力计算
被引量：4
- 5
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作者
周克荣
李子新
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机构
同济大学
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出处
《结构工程师》
1994年第2期18-22,13,共6页
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文摘
本文介绍了《建筑桩基技术规范》（送审稿）和《桩基承台设计规程》（初稿）关于柱下承台受冲切承载力设计计算条文规定的主要内容，并用实例演示了设计计算的方法。文中同时对其他类型承台的受冲切承载力设计计算方法进行了叙述。
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关键词
冲切
承载力计算
设计规程
群桩
单桩
实例演示
桩截面
钢筋混凝土板
双肢柱
轴压
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分类号
TU473.1
[建筑科学—结构工程]
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题名Flash动画教学的探索
被引量：2
- 6
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作者
樊云阁
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机构
河南农业职业学院
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出处
《河南农业》
2009年第12X期36-36,43,共2页
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文摘
实例教学法是将知识点贯穿在一个个实例之中,通过实例的讲解达到传授知识、技能的目的,体现了以"教"为中心的教学特点。"任务驱动"教学法,就是在教学活动中,以任务为知识点的载体,学生在教师的组织、引导下,通过自主的任务探究,
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关键词
实例教学法
动画教学
任务驱动
FLASH动画
教学活动
应用软件
动画制作
实例演示
动画功能
教学方法
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分类号
TP317.4-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名VB程序设计中“五步教学法”的应用研究
被引量：2
- 7
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作者
马小龙
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机构
甘肃民族师范学院计算机科学系
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出处
《实验室科学》
2011年第2期44-45,共2页
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基金
甘肃省教育科学研究"十一五"规划课题(项目编号:GS[2010]GX046)
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文摘
高等学校程序设计类课程是计算机专业学生和理工科学生的必修课程,通过学习程序设计的基本方法和程序设计思想,使学生建立利用计算机解决问题的意识,培养学生的逻辑思维和创造性思维能力,使学生学会分析问题、建立数学模型、进行算法设计。该文针对在VB程序设计教学中应用"五步教学法"进行尝试性地思考与分析,以期达到提高教学效果和教学质量的目的。
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关键词
VB程序
五步教学法
实例演示
实用型实例
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Keywords
VB program
five steps teaching solution
example demonstrate
applied examples
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分类号
TP311.11
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名浅谈对小学信息技术教学的几点体会
被引量：1
- 8
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作者
刘晨芳
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机构
河北省迁安市大五里乡大五里中心完全小学
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出处
《学周刊（上旬）》
2016年第3期204-205,共2页
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文摘
在信息科技发展日新月异的今天,很多学校都开设了信息技术课程,小学也紧随时代的步伐,让小学生初步学习计算机设备的使用,为学生的进一步学习打下扎实的基础。笔者简单总结了自己在信息技术教学中的一些感悟,希望能与处在一线的教育同仁共同探讨。
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关键词
小学
信息技术教学
体会
实例演示
兴趣
生生互助
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名商业修饰技巧之结构与色彩渲染
- 9
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作者
罗涛
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机构
罗涛数码修图培训机构
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出处
《人像摄影》
2013年第12期192-194,共3页
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文摘
从人物面部修饰到整体的色彩渲染,每一个步骤都需要做到完美才能获得预期的效果。这里我们以商业图片的修饰为主题,以实例演示的形式为大家介绍商业照片的结构调整与色彩晕染。操作步骤1调整曝光每张照片在调修之前都要对曝光进行适当调整,这里使用"色阶"工具,移动暗部滑块与亮部滑块,调整参数与效果如图1所示。
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关键词
色阶
实例演示
人物面部
调修
笔刷
晕染
可选颜色
锐化
合模
影调
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分类号
J41
[艺术—摄影艺术]
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题名研究型教学探讨有限元法处理两点边值问题
- 10
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作者
江山
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机构
扬州大学数学科学学院
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出处
《科教导刊》
2013年第31期218-218,224,共2页
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文摘
本文介绍偏微分方程数值解法课程的教学内容和一些体会,通过一个具体例题详实地讲解有限元法理论基础与编程实现的过程,利用理论阐述和研究展示,从理论分析和数值实验两方面讲解有限元法数值解的稳定性和收敛性,进而通过数值分析达到研究型教学的良好效果。
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关键词
研究型教学
偏微分方程
有限元法
实例演示
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Keywords
research teaching
partial differential equations
finite element method
examples presentation
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分类号
TU311
[建筑科学—结构工程]
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题名提高非计算机专业VB教学质量之我见
- 11
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作者
陈春燕
翟菊叶
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机构
蚌埠医学院计算机教研室
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2013年第17期171-172,共2页
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基金
安徽省优秀青年人才基金项目(2010SQRL126)
蚌埠医学院教学研究项目(JYXM1103)
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文摘
如何提高非计算机专业的VB教学质量,以及培养非计算机专业学生使用计算机的能力,已经成为高校教学不容忽视的问题.本文从引起学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望为出发点,采用实例演示和案例驱动等多种教学法刺激学生学习欲望.通过合理安排实验内容,巩固理论课的学习并提高学生程序设计的能力,提高了学生的自信心,教学效果有了显著提高.
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关键词
VB
教学质量
案例驱动
实例演示
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于神经网络BP算法的手势命令识别
- 12
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作者
孔岚
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机构
三江学院
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出处
《三江高教》
2009年第Z2期106-109,共4页
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文摘
文章针对使用神经网络中的BP算法用以识别手势命令,通过实例演示手势命令识别功能对如何使用神经网络中BP算法,完成PUI界面中的手势命令识别。用户通过系统自定义一些手势命令,进行对应的操作可以被系统保存,作为识别的依据。当用户使用鼠标或光笔在屏幕上绘制对应的手势时,系统利用BP算法自动识别出该命令,并完成操作,从而大大提高软件的人性化。
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关键词
神经网络BP算法
手势命令
实例演示
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Keywords
gesture command
BP Neural Network
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分类号
TP183
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
TP391.4
[自动化与计算机技术—控制科学与工程]
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题名教给学生朗读的技巧和方法
- 13
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作者
邹源杰
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出处
《课程教材教学研究（小教研究）》
2013年第Z5期75-75,共1页
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文摘
1.语调。朗读时,让学生注意语调高低、升降、轻重、曲直的变化,把握它们,朗读时和文章内容一起协调情感处理。如在朗读《卖火柴的小女孩》时,引导学生在朗读课文开头描写环境的语句时,可以用轻缓、低沉、伤感的语气;朗读出现幻想的语句时,可以用充满希望、欣喜的语气;当幻想破灭,小女孩回到残酷现实时,转回失望、低沉、伤感的语气。2.重音。在朗读时,让学生知道什么是重音,如何读好重音,从语言环境中明确重音,教师要用实例演示,让学生明白如何对句子中重音的情况进行区分。
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关键词
实例演示
子中
祈使
情不断
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名信息技术教学之我见
- 14
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作者
孟文娜
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机构
保定师范专科学校诼州分校
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出处
《才智》
2012年第7期91-91,共1页
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文摘
信息技术是一门新兴学科,其教学方法决不能完全沿用传统方法,而应有其独特的方式。要确保信息技术教育在培养新型人才方面发挥其应有的作用,就必须去探讨研究适合信息技术教与学的方法。作为一名从事中学信息技术基础教育的教师,深感自己的责任重大。为此,在这几年的信息技术教学中我认真探索、研究其教学方法的问题,并总结了以下一些行之有效的方法。
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关键词
信息技术
教学效果
技术教育
现代教育技术
实例演示
课堂教学目标
上机实践
汉字输入
课本内容
示
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名技工院校公路CAD制图教学方法的探索
- 15
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作者
张丽华
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机构
广东省交通运输技师学院
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第19期108-108,共1页
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文摘
技工院校公路CAD教学应结合实际情况体现技工院校特色,本文结合在实际教学工作中的经验与体会,从课堂特点出发,对教学方法进行创新与探索。
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关键词
AUTOCAD
公路工程制图
结合实例演示法
教学目标
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Keywords
AutoCAD
Highway engineering drawings
with examples demonstrate
teaching objectives
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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