期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到155篇文章
< 1 2 … 8 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
会计学专业实践教学体系创新探索 被引量：12
1
作者 樊千 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第2期81-82,41,共3页
当前，会计人才培养中突出问题就是培养出来的本科毕业生解决实际问题的能力不强、创新能力较差，不适应用人单位的需要。要培养出社会需要的有创新能力的会计人才，与之相应的实践教学体系创新就势在必行。本文笔者针对我国实践教学的... 当前，会计人才培养中突出问题就是培养出来的本科毕业生解决实际问题的能力不强、创新能力较差，不适应用人单位的需要。要培养出社会需要的有创新能力的会计人才，与之相应的实践教学体系创新就势在必行。本文笔者针对我国实践教学的现状，提出了一个实践教学体系的新模式。 展开更多
关键词 实践教学体系 实验 实训 实作
下载PDF
关于提升职工实作培训精准性和实效性的对策与思考
2
作者 崔玉红 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2023年第4期34-37,共4页
技能是强国之基、立业之本,技能人才是支撑铁路高质量发展的重要力量。铁路职工教育肩负着培养技能人才、传承技术技能、促进职业发展的重要职责。深入实施人才强路战略,以强化铁路现代化建设人才支撑为目标,以全面提高职工思想素质、... 技能是强国之基、立业之本,技能人才是支撑铁路高质量发展的重要力量。铁路职工教育肩负着培养技能人才、传承技术技能、促进职业发展的重要职责。深入实施人才强路战略,以强化铁路现代化建设人才支撑为目标,以全面提高职工思想素质、职业素养、技术技能水平为根本任务,全方位、多层次开展岗位培训,加快培养一支与铁路现代化发展相适应,规模宏大、结构合理、爱岗敬业、素质优良的技能人才队伍,为推动铁路高质量发展、率先实现铁路现代化提供技能素质保障。本文以哈尔滨局集团公司职工实作技能培训为例,深入分析了当前存在的突出问题,提出了改进职工实作技能培训的实践路径,对今后培训工作进行了深入思考。 展开更多
关键词 职工 实作 培训 精准性 实效性 对策 思考
下载PDF
重庆能源打通一矿严防电器“失爆” 一人一台开关,练!
3
作者 胡明军 《班组天地》 2017年第9期86-87,共2页
8月10日,重庆能源集团打通一矿组织全矿机电副队长、机电技术员、基层电工共计98人,在风井实作基地车间设立课堂,开展电工实作培训,以此提高电工操作技能,严防电器失爆,满足安全生产的需要。该矿机电运输科专业技术人员对近年来现场发... 8月10日,重庆能源集团打通一矿组织全矿机电副队长、机电技术员、基层电工共计98人,在风井实作基地车间设立课堂,开展电工实作培训,以此提高电工操作技能,严防电器失爆,满足安全生产的需要。该矿机电运输科专业技术人员对近年来现场发生的电器失爆现象进行分析,发现大多数都是电工对标准掌握不好、技能生疏、粗心大意、习惯性操作等因素造成的。为此,该矿组织开展了此次实作培训,避免和杜绝因为操作不当而发生电器失爆现象。 展开更多
关键词 实作 重庆 机电 培训 电器 电工
原文传递
555时基电路实作成果导向教学设计
4
作者 张明芹 《物理通报》 CAS 2021年第8期114-116,共3页
在高职电子技术课程教学实践中,运用“成果导向+行动学习”教育理念,以“实作”、仿真软件为载体,易学易懂易作,教师引领,小组自主合作学习,实验探究领会555时基电路工作特点及应用,提升学生自主学习能力与创新能力.
关键词 成果导向 555时基电路 教学设计 实作
下载PDF
救援演练培训基地建设研究
5
作者 谢斌 《铁道勘测与设计》 2009年第4期92-94,共3页
本文从建设救援演练培训基地出发,结合实际情况提出进行此项建设的工程要求;根据现状,可研设计审查意见和会议纪要,分站前和站后阐述整个工程的设计情况;最后从整个设计过程出发,进行经验总结和归纳。
关键词 救援 演练培训 基地 实作
下载PDF
多元教学评价的发展与趋势 被引量：80
6
作者 易凌峰 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第11期10-12,共3页
关键词 多元教学评价 实作评价 多元评价 评价方式 教学过程 纸笔测验 问题解决能力 教学改革 学习方式 评价过程
下载PDF
数字孪生在工艺设计中的应用探讨 被引量：28
7
作者 于勇 胡德雨 +1 位作者 戴晟 赵罡 《航空制造技术》 2018年第18期26-33,共8页
数字孪生作为赛博物理系统的关键技术,能够对物理世界进行数字化描述并有效管控产品全生命周期的数据,为实现产品研发生产中各种活动的优化决策提供了新的思路。对数字孪生的概念和研究进展进行了概述,针对当前CAPP(计算机辅助工艺设计... 数字孪生作为赛博物理系统的关键技术,能够对物理世界进行数字化描述并有效管控产品全生命周期的数据,为实现产品研发生产中各种活动的优化决策提供了新的思路。对数字孪生的概念和研究进展进行了概述,针对当前CAPP(计算机辅助工艺设计)研究中存在的两个问题,引入了实作模型的概念,提出了数字孪生环境下CAPP的设计框架,最后探讨了基于实作模型的实时工艺决策和基于数字孪生的工艺知识挖掘技术。 展开更多
关键词 数字孪生 CAPP 实作模型 工艺决策 工艺知识挖掘
下载PDF
试论客家学的建构:族群互动、认同与文化实作 被引量：15
8
作者 庄英章 《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期40-43,共4页
客家学的提出 ,在学术上具有多重意义。第一是对华人研究的严肃反思 ,第二个意义如其客家之名义 ,是一门关于移民社会的研究。第三是突显传统人文及社会学科分野之武断 。
关键词 客家学 族群互动 认同 文化实作
下载PDF
理解性学习与教学的思想源起与内涵论争 被引量：20
9
作者 吕林海 王爱芬 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第3期53-57,共5页
理解性学习与教学有着悠久的思想源流,在从默会认同到显性研究的过程中,这一论题吸引着国际上越来越多的研究者的关注与青睐。对于理解性学习的内涵,目前国际学术界存在着表征观与实作观两种彼此对峙的观点。挖掘两种观点的内涵,采用一... 理解性学习与教学有着悠久的思想源流,在从默会认同到显性研究的过程中,这一论题吸引着国际上越来越多的研究者的关注与青睐。对于理解性学习的内涵,目前国际学术界存在着表征观与实作观两种彼此对峙的观点。挖掘两种观点的内涵,采用一种辩证融合的视角,可以更好、更准确地把握理解性学习的教育真义。 展开更多
关键词 理解性学习 理解性教学 表征观 实作观
下载PDF
探索中的理解性学习与教学——对美国哈佛大学零点计划LTFU项目研究的思考 被引量：12
10
作者 吕林海 程可拉 《教育探索》 北大核心 2004年第12期40-43,共4页
理解性学习与教学已逐渐成为国际教育研究的新热点。美国哈佛大学零点计划LTFU项目对弹性实 作的理解性学习观以及理解性学习的教学设计框架进行了长期而深入的研究,其研究结果以及在研究过程中体 现的方法、策略等对中国的教育理论研... 理解性学习与教学已逐渐成为国际教育研究的新热点。美国哈佛大学零点计划LTFU项目对弹性实 作的理解性学习观以及理解性学习的教学设计框架进行了长期而深入的研究,其研究结果以及在研究过程中体 现的方法、策略等对中国的教育理论研究和实践探索具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 理解性学习 弹性实作 教学设计
下载PDF
论核心素养的评价 被引量：13
11
作者 蔡清田 《教师教育学报》 2019年第2期8-14,共7页
"核心素养"评价观的意涵在于强调以教师教学来帮助学生学习,并以学生学习来帮助教师教学。"核心素养"是指一个人为适应现在生活、面对未来挑战,所应具备的知识、能力与态度,是学生在生活情境中,真实运用知识的学习... "核心素养"评价观的意涵在于强调以教师教学来帮助学生学习,并以学生学习来帮助教师教学。"核心素养"是指一个人为适应现在生活、面对未来挑战,所应具备的知识、能力与态度,是学生在生活情境中,真实运用知识的学习表现。学生的"核心素养"是可以透过教学加以培养、透过学习而获得,同时透过评价加以推测的。核心素养具有可测量性,可加以评价。核心素养的表现水平是经过推测而得知的,呈一个连续体的状态,代表核心素养相关构成要素之高低水平。论述核心素养的评价,重在阐述"核心素养"的学习表现本位评价,透过真实情境进行"实作评价"及"真实评价",强调"实作评价"与"真实评价"之重要性。"实作评价"与"真实评价"可以作为核心素养评价之参考,更可作为建构核心素养评价理论之基础。 展开更多
关键词 核心素养 核心素养评价 实作评价 真实评价
下载PDF
数字孪生车间在复杂产品装配过程中的应用探索 被引量：12
12
作者 胡秀琨 张连新 《航空制造技术》 CSCD 北大核心 2021年第3期87-96,共10页
数字孪生车间以数字孪生技术为核心,能有效解决车间内物理空间与信息空间融合的瓶颈。阐述了当前复杂产品装配过程的特点,提出了实作装配体模型的概念,以及包括物理实体层、模型数据层、迭代分析层、协同服务层的复杂产品装配数字孪生... 数字孪生车间以数字孪生技术为核心,能有效解决车间内物理空间与信息空间融合的瓶颈。阐述了当前复杂产品装配过程的特点,提出了实作装配体模型的概念,以及包括物理实体层、模型数据层、迭代分析层、协同服务层的复杂产品装配数字孪生车间的整体框架,研究了以装配体修正模型为核心的装配过程调控方法和数字孪生装配车间的运行机制。在此基础上分析了数字孪生车间对装配过程效能提升的促进作用,为复杂产品装配车间的改进提供了新的思路。 展开更多
关键词 复杂产品 装配 数字孪生 数字孪生车间 实作装配体模型 调控方法
下载PDF
实操实作式教学模式研究 被引量：10
13
作者 余志惠 张朝伟 +1 位作者 周升响 杨士英 《空军预警学院学报》 2014年第4期300-302,共3页
为了提高士官装备教学质量,强化学员岗位任职能力,在分析现有雷达装备教学模式的基础上,依据课程特点和学员实际,从教学组织、教学方式应用、教学平台设计等方面入手,提出了实操实作式教学模式.实践效果表明:80%以上的毕业学员获得中级... 为了提高士官装备教学质量,强化学员岗位任职能力,在分析现有雷达装备教学模式的基础上,依据课程特点和学员实际,从教学组织、教学方式应用、教学平台设计等方面入手,提出了实操实作式教学模式.实践效果表明:80%以上的毕业学员获得中级职业技能鉴定证书,培训学员全部获得雷达高级维修工或雷达技师职业资格证书,说明该教学模式的有效性,可为相应装备教学提供借鉴. 展开更多
关键词 士官装备教学 实操实作式 教学模式
下载PDF
科学与帝国相遇——英国博物学家坎宁安在华的科学实作 被引量：9
14
作者 李猛 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期79-85,共7页
欧洲近代博物学的兴起和发展,与资本主义国家早期政治经济扩张形成二元"共生"的反馈机制。坎宁安作为大英帝国商贸船队的职业医师兼博物学家,依靠严谨的学术工作和伦敦科学共同体成员的放大性效应,最终成为欧洲范围内广泛采... 欧洲近代博物学的兴起和发展,与资本主义国家早期政治经济扩张形成二元"共生"的反馈机制。坎宁安作为大英帝国商贸船队的职业医师兼博物学家,依靠严谨的学术工作和伦敦科学共同体成员的放大性效应,最终成为欧洲范围内广泛采集中国地区特殊植物群的首位博物学家。坎宁安在厦门、舟山地区的植物采集活动和科学信息收集工作,得到英国学术界、商贸公司和政府的认可。大英帝国殖民活动与坎宁安的科学实作相互裨益彼此促进,科学在把知识转化为权力的同时,权力也把利益和愿望转变为科学。 展开更多
关键词 坎宁安 博物学 科学实作
原文传递
IEA国际科学教育研究中的实作评量 被引量：5
15
作者 张海和 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第11期49-54,共6页
本文从概念框架、作业形式和评分系统三个方面对IEA国际科学教育研究中的实作评量进行了综述,从而探讨国际科学教育评价中实作评量的发展趋势。
关键词 IEA 国际科学教育研究 实作评量 国际教育成就评价协会 科学教育 评分系统
下载PDF
论面向理解的学习与教学设计——设计研究视角下的中国本土实证探析 被引量：7
16
作者 吕林海 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第1期8-12,共5页
对人类理解的探究,在人类思想的发展史上从未中断过。而随着心理学以及教育学的深入发展,该主题于20世纪中后期逐渐成为一个引人关注的研究课题。从20世纪90年代开始,表征观与实作观成为了分析学习活动中理解内涵的两种对峙思想。从学... 对人类理解的探究,在人类思想的发展史上从未中断过。而随着心理学以及教育学的深入发展,该主题于20世纪中后期逐渐成为一个引人关注的研究课题。从20世纪90年代开始,表征观与实作观成为了分析学习活动中理解内涵的两种对峙思想。从学习科学的视野出发,将这两种思想整合起来,以实证方法探究学习活动中更加细微的理解特征以及相应的教学设计策略,成为了本研究的主要方向。 展开更多
关键词 理解 学习科学 表征观 实作观 设计研究法
下载PDF
我国标准动车组模拟驾驶实作考试系统研究
17
作者 郭国建 杨宝昆 李博 《交通世界》 2024年第22期21-24,共4页
在分析我国动车组运营与模拟驾驶设备的运用现状及形式等基础上,结合标准动车组功能结构、组成原理、运营与行车组织特点,研究标准动车组模拟驾驶实作与考试平台,软硬件组合联控方案以及实作考试场景。研究应用结果表明,采用人体工学设... 在分析我国动车组运营与模拟驾驶设备的运用现状及形式等基础上,结合标准动车组功能结构、组成原理、运营与行车组织特点,研究标准动车组模拟驾驶实作与考试平台,软硬件组合联控方案以及实作考试场景。研究应用结果表明,采用人体工学设计的标准动车组模拟驾驶实作平台硬件模块布局合理、贴近现场实际、沉浸感强、易于考试人员模拟驾驶实作与考核评估,软件系统具有功能控制原理正确、逻辑联控关系与UI界面仿真度高、实作考试场景完备等优点。该系统能较好地实现高速动车组司机从实训、实作到考核的全面体系化作业,为动车组司机模拟实作考试提供参考。 展开更多
关键词 标准动车组 模拟驾驶 实作考试 考核评估
下载PDF
关于《汽车顾问式销售》课程教学改革与实施
18
作者 颜竞峰 周瑞丽 郑洁琦 《时代汽车》 2024年第8期62-64,共3页
《汽车顾问式销售》作为汽车技术营销与服务专业的一门专业核心课程,旨在培养学生综合运用汽车销售技巧、汽车礼仪、汽车专业知识,给客户提供顾问式销售服务、完成产品销售及相关服务的职业能力和相关职业素养。根据课程的特点,在学、... 《汽车顾问式销售》作为汽车技术营销与服务专业的一门专业核心课程,旨在培养学生综合运用汽车销售技巧、汽车礼仪、汽车专业知识,给客户提供顾问式销售服务、完成产品销售及相关服务的职业能力和相关职业素养。根据课程的特点,在学、思、议、练、用等各环节采用情境模拟,岗位实作的方法,将销售顾问诚信交易、热情服务、客户中心的职业素养和职业精神培养贯穿于教学活动中。 展开更多
关键词 顾问式销售服务 情景模拟 岗位实作
下载PDF
促进“教-学-评”一致:小学英语故事类语篇教学中的表现性评价策略
19
作者 胡英博 《小学教学设计》 2024年第12期64-67,共4页
一、表现性评价的定义、特征和框架(一)表现性评价的定义表现性评价也被称为实作评量、基于表现的评价等,它不是一个全新的概念,表现性评价的前身被称为表现性测验(Performance test),最早出现于1950年前后的教育心理学领域(周文叶等,20... 一、表现性评价的定义、特征和框架(一)表现性评价的定义表现性评价也被称为实作评量、基于表现的评价等,它不是一个全新的概念,表现性评价的前身被称为表现性测验(Performance test),最早出现于1950年前后的教育心理学领域(周文叶等,2022)。 展开更多
关键词 表现性评价 小学英语 教育心理学 故事类 语篇教学 基于表现的评价 表现性测验 实作评量
原文传递
饱和潜水技术培训重点课程设计与应用
20
作者 林洁 彭军伟 +4 位作者 李志辉 孙永军 翟宇佳 廖昌波 付国举 《中华航海医学与高气压医学杂志》 CAS CSCD 2024年第1期132-133,共2页
针对饱和潜水技术培训需求,以潜水员饱和潜水技术教学训练方案为基础,通过教学对象与课程定位分析、教学内容和教学模式设计,突出饱和潜水技术培训的重点内容,形成饱和潜水技术培训重点课程设计方案。应用本课程完成海军某部3批次156名... 针对饱和潜水技术培训需求,以潜水员饱和潜水技术教学训练方案为基础,通过教学对象与课程定位分析、教学内容和教学模式设计,突出饱和潜水技术培训的重点内容,形成饱和潜水技术培训重点课程设计方案。应用本课程完成海军某部3批次156名潜水员的饱和潜水技术培训,全员参加了200 m以浅的海上饱和潜水任务。 展开更多
关键词 饱和潜水 课程设计 理论课程 实作课程
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 8 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部