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借助MOOC模式构建地质地貌学实习教学资源共享机制的思考
被引量:
6
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作者
张玉龙
徐会娟
+1 位作者
甘海华
李永涛
《高教学刊》
2016年第13期37-38,共2页
实习课程是地质地貌学实践教学的必要环节,由于经费、地域和时间等因素的限制,学生无法在实习环节中直接观察到大量重要的地质现象和地貌景观。MOOC模式的出现为解决这一问题提供了新的思路。MOOC模式是课程资源开发和利用的先进形式,...
实习课程是地质地貌学实践教学的必要环节,由于经费、地域和时间等因素的限制,学生无法在实习环节中直接观察到大量重要的地质现象和地貌景观。MOOC模式的出现为解决这一问题提供了新的思路。MOOC模式是课程资源开发和利用的先进形式,各高校可以构建MOOC共享平台,整合和模块化各自优质的野外实习和授课资源,弥补和丰富实习教学内容,提高实习教学效率和质量。
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关键词
地质地貌学
实习
教学资源
MOOC模式
共享机制
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职称材料
工程地质野外实习教学改革与探索
被引量:
1
2
作者
徐朝霞
《科技风》
2021年第36期115-117,共3页
工程地质野外实习作为土木工程专业实践环节的重要组成部分,是提高学生综合分析工程地质条件及工程地质问题等方面创新能力的重要手段。本文分析了工程地质野外实习存在的主要问题,分别从结合课堂教学内容与野外实习、丰富实习资源、录...
工程地质野外实习作为土木工程专业实践环节的重要组成部分,是提高学生综合分析工程地质条件及工程地质问题等方面创新能力的重要手段。本文分析了工程地质野外实习存在的主要问题,分别从结合课堂教学内容与野外实习、丰富实习资源、录制指导教师现场教学视频和拓展新的教学手段等方面探讨了野外实习教学改革的具体措施,为工程地质实践教学提供参考。通过改革完善实习教学环节,达到让学生将工程地质的基本理论与工程实践相结合,提高专业技能和创新实践能力的目的。
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关键词
工程地质
野外
实习
实习
教学资源
技术手段
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职称材料
题名
借助MOOC模式构建地质地貌学实习教学资源共享机制的思考
被引量:
6
1
作者
张玉龙
徐会娟
甘海华
李永涛
机构
华南农业大学资源环境学院
出处
《高教学刊》
2016年第13期37-38,共2页
基金
资源环境学院院长基金(ZHXY2014A03)
国家自然科学基金青年项目(41403065)
文摘
实习课程是地质地貌学实践教学的必要环节,由于经费、地域和时间等因素的限制,学生无法在实习环节中直接观察到大量重要的地质现象和地貌景观。MOOC模式的出现为解决这一问题提供了新的思路。MOOC模式是课程资源开发和利用的先进形式,各高校可以构建MOOC共享平台,整合和模块化各自优质的野外实习和授课资源,弥补和丰富实习教学内容,提高实习教学效率和质量。
关键词
地质地貌学
实习
教学资源
MOOC模式
共享机制
Keywords
geological geomorphology
teaching resources, MOOC model
sharing mechanism
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
工程地质野外实习教学改革与探索
被引量:
1
2
作者
徐朝霞
机构
宿迁学院建筑工程学院
出处
《科技风》
2021年第36期115-117,共3页
基金
宿迁学院高层次人才引进项目“地震作用下的三维边坡稳定性可靠度研究”
2021年宿迁学院校级一流课程建设项目(2021ylkc06)
宿迁学院教学改革研究项目SQU2021JGYB07。
文摘
工程地质野外实习作为土木工程专业实践环节的重要组成部分,是提高学生综合分析工程地质条件及工程地质问题等方面创新能力的重要手段。本文分析了工程地质野外实习存在的主要问题,分别从结合课堂教学内容与野外实习、丰富实习资源、录制指导教师现场教学视频和拓展新的教学手段等方面探讨了野外实习教学改革的具体措施,为工程地质实践教学提供参考。通过改革完善实习教学环节,达到让学生将工程地质的基本理论与工程实践相结合,提高专业技能和创新实践能力的目的。
关键词
工程地质
野外
实习
实习
教学资源
技术手段
Keywords
Engineering Geology
Field practice
Practical teaching resources
Technical means
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
借助MOOC模式构建地质地貌学实习教学资源共享机制的思考
张玉龙
徐会娟
甘海华
李永涛
《高教学刊》
2016
6
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职称材料
2
工程地质野外实习教学改革与探索
徐朝霞
《科技风》
2021
1
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职称材料
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