-
题名全程、分步、定点教育实习新模式的构建与实践
被引量：8
- 1
-
-
作者
高明乾
成庆堂
-
机构
河南师范大学
-
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2002年第2期110-112,共3页
-
基金
河南省高等教育面向 2 1世纪教学改革计划项目
-
文摘
我国传统的教育实习存在着较为严重的缺点 ,如思想重视不够、缺乏理想的教育实习模式、实习生缺乏教学技能训练、教育实习时间偏少、缺乏相对稳定的教育实习基地等 ,不能适应新世纪培养高质量师资的要求。在借鉴国外教育实习分为分散实习和集中实习 ,实习时间较长等优点 ,设计构建了“全程、分步、定点教育实习新模式”。该模式增加了教育实习时间 ,体现了实习的连续性和阶段性 ;突出了实习生的主体性和能力培养的导向性 ;加之教育实习基地的协作共建和考评制度的建立 ,显示出巨大优势 ,增强了师范生的创新能力和教学实践能力 ,使教育实习朝着规范化和稳定化的方向发展。
-
关键词
全程实习
分步实习
定点实习
教育实习
实习模式
高等师范院校
-
Keywords
full-course
step-by-step
fixed
educational training
new model
-
分类号
G652.44
[文化科学—教育学]
-
-
题名麻醉科定点实习教学体会
被引量：3
- 2
-
-
作者
苏东
聂发传
-
机构
第三军医大学附属西南医院麻醉科
-
出处
《局解手术学杂志》
2003年第5期367-368,共2页
-
文摘
受高校自主择业的分配制度的影响,很多医科学生在毕业前已经有了相对专一的业务方向,通过定点实习进一步形成其专业特长,已成为一个新的发展趋势.定点实习的优势在于能够使学生有目的地、迅速地接触并进入临床工作,在类似麻醉专业这种操作技能要求较高的学科中尤其明显.
-
关键词
麻醉科
定点实习
临床教学
医德
教学管理
-
分类号
R614-4
[医药卫生—麻醉学]
G642.44
[医药卫生—外科学]
-
-
题名搞好实习工作 提高实习质量
- 3
-
-
作者
李笠
-
出处
《中州大学学报》
1995年第2期28-30,共3页
-
文摘
学生实习是学生获得实际生产知识,巩固所学理论知识,培养独立工作能力的重要手段,是高等学校教学过程中一个重要的教学环节。本文探讨了在实习时间紧、实习经费有限的条件下如何提高实习质量的问题,并结合电气专业的实际提出了高质量完成实习任务的具体方法步骤。
-
关键词
专业实习
实习质量
定点实习
系统工程
-
分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高师地理专业教育实习模式研究
被引量：5
- 4
-
-
作者
李晴
-
机构
重庆师范学院地理系
-
出处
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2001年第2期190-192,共3页
-
基金
教育部基金!课题 (JS2 0 0B)
-
文摘
教育实习是突出师范特色的一个重要实践环节 ,对于培养合格师资具有重要意义 .以现代教育、教学理论为指导 ,结合目前高师院校的院系调整和课程配置改革 ,借鉴以往的教育实习实践 ,认为采取多样化的实习方式 ,有利于提高实习质量和实习的实效性 ,并对高师地理专业的部分委托实习、分散回乡实习。
-
关键词
部分委托实习
分散回乡实习
集中定点实习
混合编队实习
高师
地理专业
教育实习
-
Keywords
practice of partial consignion
practice of dispersional returning to home town
practice of concentrating fix the spot
practice of mingling to form up
-
分类号
K9－4
[历史地理—人文地理学]
-
-
题名高师教育实习的若干问题探析
被引量：4
- 5
-
-
作者
李瑾瑜
-
机构
西北师范大学
-
出处
《现代教育科学（高教研究）》
1996年第9期49-50,28,共3页
-
文摘
高师教育实习的若干问题探析西北师范大学李瑾瑜教育实习是高等师范院校课程结构中不可缺少的一门必修课，它对充分体现师范教育特色、确保合格师资培养具有非常重要的意义．这就要求我们要对教育实习中的几个主要问题作一些新的思考和探索．一、关于教育实习特点的认识问...
-
关键词
高师教育实习
高师院校
师范生
若干问题
班主任工作
集中定点实习
普通中学
课堂教学实习
实习学校
探析
-
分类号
G652
[文化科学—教育学]
-
-
题名对师专学生教育实习的几点认识
- 6
-
-
作者
王平
-
出处
《兵团教育学院学报》
1996年第2期66-67,共2页
-
文摘
高等师范专科学校是我国高等师范教育的重要形式,近年来,发展非常迅速.党中央提出要“有步骤有计划地在本世纪末普及九年制义务教育”,作为以培养初中教师为目标的师范专科学校,在完成这一历史使命的过程中,将肩负起极其重要的责任.而师范专科学校要更好地为基础教育服务,为初级中学输送合格的教师,必须在师专生的才德培养上,严格把关确保质量.但目前却存在着这样一些现象:一些师专生在校学习期间专业水平不错,可一旦走上工作岗位,不是在思想素质上距离一个教师的标准太远,就是无法胜任自己的教学工作,需要很长一段时间去适应.这些现象的存在,同我们目前师范教育重知识、轻思想教育、轻能力培养的现状不无关系.
-
关键词
教育实习
师专学生
师专生
实习学校
高等师范专科学校
高等师范教育
集中定点实习
普及九年制义务教育
教师素质
能力培养
-
分类号
G652
[文化科学—教育学]
-
-
题名“全程、分步、定点”教育实习模式的实践探索
被引量：7
- 7
-
-
作者
曲鸿雁
-
机构
北华大学文学院
-
出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2011年第4期167-169,共3页
-
基金
吉林省社会科学基金项目(编号:2011B131)
全国教育十二五规划2011年度教育部重点课题(编号:hqwdic47)阶段性成果
-
文摘
本文首先分析了"全程、分步、定点"教育实习模式实施的现实依据,而后阐释了该模式的主要内涵,在此基础上总结了实施本模式所取得的成效及几点反思。
-
关键词
“全程、分步、定点”教育实习模式
教学技能
教育实习基地
-
分类号
G655
[文化科学—教育学]
-
