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保险营销员胜任特征模型:一个定性元分析
被引量：
12
1
作者
魏红果
李海
《管理评论》
CSSCI
北大核心
2015年第7期146-155,共10页
营销员对保险公司的发展起着至关重要的作用。在保险行业日趋发展、变革的过程中,营销员自身也面临职业发展的巨大挑战。本文旨在构建营销员胜任特征模型,以期为营销员的职业发展提供参考。基于此,本文采用定性元分析的方法,收集了现有...
营销员对保险公司的发展起着至关重要的作用。在保险行业日趋发展、变革的过程中,营销员自身也面临职业发展的巨大挑战。本文旨在构建营销员胜任特征模型,以期为营销员的职业发展提供参考。基于此,本文采用定性元分析的方法,收集了现有关于保险营销员在知识、技能、动机、态度、自我概念等方面的研究文献,对文献中的定性化结论进行摘录、编码、归类,构建了保险营销员的ETV胜任特征模型:即职业专长(Expertise),特质(Traits),价值观(Value)。ETV胜任特征模型主要包括了7个胜任特征族:行为技能、认知技能、产品知识、责任心、外倾性、道德观念、以及客户导向。鉴于胜任特征表明了一个人所拥有的能够在其工作岗位上取得出色业绩的潜在特征,并且能够将绩效优异者与一般者区分开来,我们认为ETV胜任特征模型可以为保险及一般销售人员的招聘、培训、选拔等提供参考标准。同时,ETV模型也为之后保险营销员胜任特征的实证研究提供启示。
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关键词
定性
元
分析
胜任特征
保险营销员
销售人员
原文传递
国内中小学教师MPCK来源研究的定性元分析
被引量：
11
2
作者
尹瑶芳
孔企平
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期22-27,共6页
收集并选取了中国大陆有关教师数学学科教学知识（MPCK）来源的文章,借助定性元分析（QMA）的方法进行荟萃分析,发现：中国大陆中小学教师的数学学科教学知识有3个来源：中小学阶段时积累的学习者经验、职前培训经验和在职经验.各来源对...
收集并选取了中国大陆有关教师数学学科教学知识（MPCK）来源的文章,借助定性元分析（QMA）的方法进行荟萃分析,发现：中国大陆中小学教师的数学学科教学知识有3个来源：中小学阶段时积累的学习者经验、职前培训经验和在职经验.各来源对MPCK的贡献程度大小不同,其中自身的教学经验和反思、与同行交流作为最重要的来源,且不同年龄的教师和不同地域学校的教师对MPCK的各种来源的认同程度有差异.
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关键词
定性
元
分析
QMA
数学学科教学知识
MPCK
知识来源
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职称材料
第二语言学习“越早越好”研究的定性元分析
被引量：
8
3
作者
黄怀飞
《天津外国语大学学报》
2013年第5期52-56,共5页
借助定性元分析的方法,对比第二语言环境和外语环境下英语学习"越早越好"的研究报告,分析造成研究结果存在分歧的原因,以此为基础提出自己的观点:汉语环境下英语学习越早越好只是一种主观的良好愿望,应该客观看待英语学习低...
借助定性元分析的方法,对比第二语言环境和外语环境下英语学习"越早越好"的研究报告,分析造成研究结果存在分歧的原因,以此为基础提出自己的观点:汉语环境下英语学习越早越好只是一种主观的良好愿望,应该客观看待英语学习低龄化的现象。
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关键词
第二语言学习
“越早越好”假设
定性
元
分析
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职称材料
基于定性元分析的目的地形象演变过程研究
被引量：
2
4
作者
张高军
程泷
+1 位作者
张若愚
柯景怡
《旅游学刊》
北大核心
2023年第12期97-112,共16页
旅游目的地可持续发展需要不断调控与之匹配的形象,其中的关键是准确认识目的地形象演变的影响因素与作用机制。文章筛选出1971—2021年与目的地形象演变相关的99篇文献,开展定性元分析,通过文献分析结果,建构了目的地形象的演变模型,...
旅游目的地可持续发展需要不断调控与之匹配的形象,其中的关键是准确认识目的地形象演变的影响因素与作用机制。文章筛选出1971—2021年与目的地形象演变相关的99篇文献,开展定性元分析,通过文献分析结果,建构了目的地形象的演变模型,总结了旅游目的地形象演变的影响因素,并探索了它们如何作用于目的地形象的演变。主要结论:(1)大型活动、负面事件与信息源是促进目的地形象演变的宏观因素,它们共有8条不同的影响路径;(2)旅游阶段、初游重游行为、人口学特征和跨文化背景、空间与心理距离、涉入度等个体差异是目的地形象演变的微观因素;(3)原生形象好坏、求新求异动机强弱、不确定性高低和个人/集体主义、涉入度高低能够在目的地形象演变过程中发挥调节作用;(4)时间的一维单向性是目的地形象演变的基础变量,它决定着形象必然发生演变;(5)目的地形象演变存在门槛效应,能否跨越形象门槛决定着目的地形象变化能否完成由量变到质变的过程,也是因为形象门槛的存在,相关研究才得到不一致的结论。形象门槛中,客观门槛主要是形象元素的增加与更新,主观门槛主要是旅游者感知,它们分别对应着人地关系中地的要素与人的感知。
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关键词
目的地形象演变
影响因素
作用机制
形象门槛
定性
元
分析
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职称材料
胜任力匹配视角下的HR管理者职业高原成因分析
被引量：
1
5
作者
童泽望
杨柳
牟仁艳
《武汉理工大学学报（社会科学版）》
2019年第5期92-98,共7页
追溯2017年354位世界500强企业CEO职业履历,统计发现:人力资源管理并非CEO职业履历中的优势从业经验,凸显出 HR管理者的职业高原困境。基于此,从胜任特征匹配视角出发,采用定性元分析方法,在构建CEO通用胜任力模型的基础上,系统剖析了H...
追溯2017年354位世界500强企业CEO职业履历,统计发现:人力资源管理并非CEO职业履历中的优势从业经验,凸显出 HR管理者的职业高原困境。基于此,从胜任特征匹配视角出发,采用定性元分析方法,在构建CEO通用胜任力模型的基础上,系统剖析了HR管理者职业高原困境三维度成因,即壁垒性因素、认知性因素及平台性因素,并提出了针对性的对策建议。
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关键词
人力资源管理者
职业高原
胜任力模型
定性
元
分析
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职称材料
定性诠释元协同分析(QIMS)在社会工作研究中的应用
6
作者
洪姗姗
《中国社会工作研究》
2022年第1期181-198,241,共19页
定性诠释元协同分析方法(QIMS)作为社会工作研究的定性研究方法之一,在国内尚未运用与推广。本文旨在介绍说明QIMS研究方法形成的历史背景、发展演变与研究前沿,并结合不同的社会工作研究案例阐述具体实践操作步骤。QIMS在本土社会工作...
定性诠释元协同分析方法(QIMS)作为社会工作研究的定性研究方法之一,在国内尚未运用与推广。本文旨在介绍说明QIMS研究方法形成的历史背景、发展演变与研究前沿,并结合不同的社会工作研究案例阐述具体实践操作步骤。QIMS在本土社会工作研究中的应用,能够增强社会工作研究的深入性,优化社会工作研究的整合度,并提升社会工作研究的科学性。但研究方法本身存在一定的局限性,同时在本土研究的运用上也将面临新的问题和挑战。研究者要根据研究实际调整优化研究方式,并提升综合运用定性研究方法的能力,着力推进本土知识体系的构建。
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关键词
定性
诠释
元
协同
分析
社会工作研究
定性
研究方法
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职称材料
题名
保险营销员胜任特征模型:一个定性元分析
被引量：
12
1
作者
魏红果
李海
机构
北京师范大学经济与工商管理学院
凯斯西储大学Weatherhead管理学院
出处
《管理评论》
CSSCI
北大核心
2015年第7期146-155,共10页
基金
北京市哲学社会科学"十一五"规划项目(08Be JG223)
文摘
营销员对保险公司的发展起着至关重要的作用。在保险行业日趋发展、变革的过程中,营销员自身也面临职业发展的巨大挑战。本文旨在构建营销员胜任特征模型,以期为营销员的职业发展提供参考。基于此,本文采用定性元分析的方法,收集了现有关于保险营销员在知识、技能、动机、态度、自我概念等方面的研究文献,对文献中的定性化结论进行摘录、编码、归类,构建了保险营销员的ETV胜任特征模型:即职业专长(Expertise),特质(Traits),价值观(Value)。ETV胜任特征模型主要包括了7个胜任特征族:行为技能、认知技能、产品知识、责任心、外倾性、道德观念、以及客户导向。鉴于胜任特征表明了一个人所拥有的能够在其工作岗位上取得出色业绩的潜在特征,并且能够将绩效优异者与一般者区分开来,我们认为ETV胜任特征模型可以为保险及一般销售人员的招聘、培训、选拔等提供参考标准。同时,ETV模型也为之后保险营销员胜任特征的实证研究提供启示。
关键词
定性
元
分析
胜任特征
保险营销员
销售人员
Keywords
Qualitative Meta-analysis, competency, insurance sales force, sales force
分类号
F842.3 [经济管理—保险]
F274
原文传递
题名
国内中小学教师MPCK来源研究的定性元分析
被引量：
11
2
作者
尹瑶芳
孔企平
机构
华东师范大学教育学部课程与教学系
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期22-27,共6页
基金
上海市普教系统教师海外访学研修资助项目——小学数学教师数学教学内容知识(MPCK)的理论探究与实证研究(2014J64)
文摘
收集并选取了中国大陆有关教师数学学科教学知识（MPCK）来源的文章,借助定性元分析（QMA）的方法进行荟萃分析,发现：中国大陆中小学教师的数学学科教学知识有3个来源：中小学阶段时积累的学习者经验、职前培训经验和在职经验.各来源对MPCK的贡献程度大小不同,其中自身的教学经验和反思、与同行交流作为最重要的来源,且不同年龄的教师和不同地域学校的教师对MPCK的各种来源的认同程度有差异.
关键词
定性
元
分析
QMA
数学学科教学知识
MPCK
知识来源
Keywords
qualitative meta-analysis
QMA
mathematics pedagogical content knowledge
MPCK
sources of knowledge
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
第二语言学习“越早越好”研究的定性元分析
被引量：
8
3
作者
黄怀飞
机构
泉州师范学院外语学院
出处
《天津外国语大学学报》
2013年第5期52-56,共5页
基金
泉州市哲学社会科学研究规划课题(2012Y15)
泉州师范学院教学改革研究重点课题(2012Z16)
福建省教育科学"十二五"规划重点课题立项"外语学习‘越早越好’的定量元分析证据"(FJJKCGZ13-022)
文摘
借助定性元分析的方法,对比第二语言环境和外语环境下英语学习"越早越好"的研究报告,分析造成研究结果存在分歧的原因,以此为基础提出自己的观点:汉语环境下英语学习越早越好只是一种主观的良好愿望,应该客观看待英语学习低龄化的现象。
关键词
第二语言学习
“越早越好”假设
定性
元
分析
Keywords
second language learning
the earlier, the better hypothesis
qualitative meta-analysis
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于定性元分析的目的地形象演变过程研究
被引量：
2
4
作者
张高军
程泷
张若愚
柯景怡
机构
暨南大学深圳旅游学院
出处
《旅游学刊》
北大核心
2023年第12期97-112,共16页
基金
国家自然科学基金项目“旅游形象的线上生态链研究”(41801124)
深圳市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度课题“深圳打造世界级旅游目的地研究”(SZ2023C006)共同资助。
文摘
旅游目的地可持续发展需要不断调控与之匹配的形象,其中的关键是准确认识目的地形象演变的影响因素与作用机制。文章筛选出1971—2021年与目的地形象演变相关的99篇文献,开展定性元分析,通过文献分析结果,建构了目的地形象的演变模型,总结了旅游目的地形象演变的影响因素,并探索了它们如何作用于目的地形象的演变。主要结论:(1)大型活动、负面事件与信息源是促进目的地形象演变的宏观因素,它们共有8条不同的影响路径;(2)旅游阶段、初游重游行为、人口学特征和跨文化背景、空间与心理距离、涉入度等个体差异是目的地形象演变的微观因素;(3)原生形象好坏、求新求异动机强弱、不确定性高低和个人/集体主义、涉入度高低能够在目的地形象演变过程中发挥调节作用;(4)时间的一维单向性是目的地形象演变的基础变量,它决定着形象必然发生演变;(5)目的地形象演变存在门槛效应,能否跨越形象门槛决定着目的地形象变化能否完成由量变到质变的过程,也是因为形象门槛的存在,相关研究才得到不一致的结论。形象门槛中,客观门槛主要是形象元素的增加与更新,主观门槛主要是旅游者感知,它们分别对应着人地关系中地的要素与人的感知。
关键词
目的地形象演变
影响因素
作用机制
形象门槛
定性
元
分析
Keywords
destination image evolution
influencing factors
mechanism
image threshold
qualitative meta-analysis
分类号
F59 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
胜任力匹配视角下的HR管理者职业高原成因分析
被引量：
1
5
作者
童泽望
杨柳
牟仁艳
机构
武汉理工大学研究生院
武汉理工大学管理学院
出处
《武汉理工大学学报（社会科学版）》
2019年第5期92-98,共7页
基金
国家社会科学基金资助项目(17BG209)
湖北省科技厅软科学研究项目(2017ADC121)
湖北省科技厅软科学研究项目(2018ADC020)
文摘
追溯2017年354位世界500强企业CEO职业履历,统计发现:人力资源管理并非CEO职业履历中的优势从业经验,凸显出 HR管理者的职业高原困境。基于此,从胜任特征匹配视角出发,采用定性元分析方法,在构建CEO通用胜任力模型的基础上,系统剖析了HR管理者职业高原困境三维度成因,即壁垒性因素、认知性因素及平台性因素,并提出了针对性的对策建议。
关键词
人力资源管理者
职业高原
胜任力模型
定性
元
分析
Keywords
human resource manager
professional plateau
competency model
qualitative meta-analysis
分类号
D61 [政治法律—政治学]
B27 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
定性诠释元协同分析(QIMS)在社会工作研究中的应用
6
作者
洪姗姗
机构
集美大学海洋文化与法律学院社会学系
出处
《中国社会工作研究》
2022年第1期181-198,241,共19页
基金
2022年福建省创新战略研究计划项目“乡村振兴战略下福建社会组织培育农村社会资本的实践路径研究”(2022R0051)资助
福建省高校哲学社会科学研究项目“乡村振兴下的社会工作实务本土化路径探索”(JAS21107)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下‘知行融通+五社联动’社会工作人才培养创新与实践”(2021SJGLX496)阶段性研究成果。
文摘
定性诠释元协同分析方法(QIMS)作为社会工作研究的定性研究方法之一,在国内尚未运用与推广。本文旨在介绍说明QIMS研究方法形成的历史背景、发展演变与研究前沿,并结合不同的社会工作研究案例阐述具体实践操作步骤。QIMS在本土社会工作研究中的应用,能够增强社会工作研究的深入性,优化社会工作研究的整合度,并提升社会工作研究的科学性。但研究方法本身存在一定的局限性,同时在本土研究的运用上也将面临新的问题和挑战。研究者要根据研究实际调整优化研究方式,并提升综合运用定性研究方法的能力,着力推进本土知识体系的构建。
关键词
定性
诠释
元
协同
分析
社会工作研究
定性
研究方法
Keywords
Qualitative Interpretive Meta-synthesis(QIMS)
Social Work Research
Qualitative Research Method
分类号
C91 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
保险营销员胜任特征模型:一个定性元分析
魏红果
李海
《管理评论》
CSSCI
北大核心
2015
12
原文传递
2
国内中小学教师MPCK来源研究的定性元分析
尹瑶芳
孔企平
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
11
下载PDF
职称材料
3
第二语言学习“越早越好”研究的定性元分析
黄怀飞
《天津外国语大学学报》
2013
8
下载PDF
职称材料
4
基于定性元分析的目的地形象演变过程研究
张高军
程泷
张若愚
柯景怡
《旅游学刊》
北大核心
2023
2
下载PDF
职称材料
5
胜任力匹配视角下的HR管理者职业高原成因分析
童泽望
杨柳
牟仁艳
《武汉理工大学学报（社会科学版）》
2019
1
下载PDF
职称材料
6
定性诠释元协同分析(QIMS)在社会工作研究中的应用
洪姗姗
《中国社会工作研究》
2022
0
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职称材料
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