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地球信息科学与技术专业的定位与人才培养模式探索 被引量:3
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作者 刘喜武 《中国地质教育》 2007年第3期96-99,共4页
本文分析了中国海洋大学2003年新办"地球信息科学与技术"本科专业的现状,从学科特点出发,研究该专业人才培养的定位与模式,提出新的教学指导思想,并规划课程体系框架,明确实施原则和措施。研究和实践均表明:地球信息科学与技... 本文分析了中国海洋大学2003年新办"地球信息科学与技术"本科专业的现状,从学科特点出发,研究该专业人才培养的定位与模式,提出新的教学指导思想,并规划课程体系框架,明确实施原则和措施。研究和实践均表明:地球信息科学与技术专业人才培养还是应该按照国家有关规范,结合自身的特点进行定位和发展,中国海洋大学地球信息科学与技术专业应定位于地球物理测量信息工程(属测绘科学与技术),相应的人才培养模式应强化信息处理课程与应用实践。本文给出的地球信息科学与技术本科人才培养的定位和模式,特色鲜明,具有发展活力,符合新世纪人才培养的需求,对新形势下培养宽口径、高素质、市场急需、有特色的地球信息科学人才具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 人才培养 定位模式 海洋地球物理 海洋测绘 课程体系
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地方性高校法律人才的培养定位与模式——以差异性人才培养为基础的分析
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作者 刘铁光 骆庆国 胡正昌 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期186-189,共4页
地方性高校是指未进入卓越法律人才培养基地的高校以及教育部直属的"211"工程和"985"工程高校之外的开设法学本科教育的地方性高等院校。地方性高校在法律人才培养资源上与非地方性高校存在较大差距,其法律人才的... 地方性高校是指未进入卓越法律人才培养基地的高校以及教育部直属的"211"工程和"985"工程高校之外的开设法学本科教育的地方性高等院校。地方性高校在法律人才培养资源上与非地方性高校存在较大差距,其法律人才的培养应该以差异性人才培养为基础,充分利用地方性高校法律人才培养的资源优势,以应用型法律人才培养为定位,构建高校-实务部门联合的培养模式。 展开更多
关键词 地方性高校 差异性人才培养 培养定位模式
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在实践中摸索中职语文教学的定位与模式 被引量:1
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作者 徐红泥 《黑龙江科技信息》 2012年第32期200-200,共1页
本文探究中职教育中语文课的定位及语文教学内容和教学模式的改革,突出强调应用能力的培养,完成中职教育"培养高素质劳动者"的任务。
关键词 中职教育 语文教学 定位模式
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连续运行卫星定位系统综述
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作者 王彬 《甘肃科技纵横》 2009年第3期13-13,共1页
随着科学技术的发展,人们对空间数据的需求不断扩大,作为空间数据基础设施重要组成部分的连续运行卫星定位系统已成为现代社会基础设施的重心。随着连续运行卫星定位系统在各大城市的陆续建立,使得空间数据的获取变得快捷,并能得到实时... 随着科学技术的发展,人们对空间数据的需求不断扩大,作为空间数据基础设施重要组成部分的连续运行卫星定位系统已成为现代社会基础设施的重心。随着连续运行卫星定位系统在各大城市的陆续建立,使得空间数据的获取变得快捷,并能得到实时更新。本文将从连续运行卫星定位系统的各个重要环节介绍这个系统的工作原理和其在各个领域的应用。同时也将这个系统所存在的问题给予总结以便更加合理的利用该系统,从而更好的为社会服务。 展开更多
关键词 GPS RTK CORS 定位原理模式 差分
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