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英语阅读中的预测和验证
1
作者
李洁
《嘉兴学院学报》
1994年第2期45-47,20,共4页
关键词
英语阅读
白日梦
语境
一种倾向掩盖另一种倾向
宏观
框架结构
阅读过程
信号词
《大学英语》精读
标题
逻辑联系
下载PDF
职称材料
关于中学物理教学“立体化”板书的探讨
2
作者
隋岩
《辽宁师专学报（自然科学版）》
2000年第1期27-31,共5页
本文对中学物理教学"立体化"板书设计进行了探讨，对"立体化"板书的好处、形式、注意事项做了详尽的阐述.
关键词
物理教学
微观立体模式
宏观
框架结构
中学
下载PDF
职称材料
优抚工作的发展思路和奋斗目标
3
作者
李本公
《中国民政》
1994年第11期8-9,共2页
关键词
发展思路
优抚对象
社会主义市场经济体制
保障体系
法制建设
经济体制改革
建设有中国特色社会主义理论
设施设备
宏观
框架结构
军人抚恤优待条例
下载PDF
职称材料
优抚对象生活遇到的问题及解决的办法
4
作者
赵益华
《社会工作研究》
1995年第2期18-19,共2页
关键词
优抚对象
问题及解决
补助标准
社会主义市场经济体制
黑龙江省
理顺关系
齐齐哈尔市城区
宏观
框架结构
军人抚恤优待条例
奔小康
原文传递
题名
英语阅读中的预测和验证
1
作者
李洁
出处
《嘉兴学院学报》
1994年第2期45-47,20,共4页
关键词
英语阅读
白日梦
语境
一种倾向掩盖另一种倾向
宏观
框架结构
阅读过程
信号词
《大学英语》精读
标题
逻辑联系
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
关于中学物理教学“立体化”板书的探讨
2
作者
隋岩
机构
本溪市二十九中
出处
《辽宁师专学报（自然科学版）》
2000年第1期27-31,共5页
文摘
本文对中学物理教学"立体化"板书设计进行了探讨，对"立体化"板书的好处、形式、注意事项做了详尽的阐述.
关键词
物理教学
微观立体模式
宏观
框架结构
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优抚工作的发展思路和奋斗目标
3
作者
李本公
出处
《中国民政》
1994年第11期8-9,共2页
关键词
发展思路
优抚对象
社会主义市场经济体制
保障体系
法制建设
经济体制改革
建设有中国特色社会主义理论
设施设备
宏观
框架结构
军人抚恤优待条例
分类号
D632 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
优抚对象生活遇到的问题及解决的办法
4
作者
赵益华
机构
黑龙江省民政厅
出处
《社会工作研究》
1995年第2期18-19,共2页
关键词
优抚对象
问题及解决
补助标准
社会主义市场经济体制
黑龙江省
理顺关系
齐齐哈尔市城区
宏观
框架结构
军人抚恤优待条例
奔小康
分类号
D669 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语阅读中的预测和验证
李洁
《嘉兴学院学报》
1994
0
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职称材料
2
关于中学物理教学“立体化”板书的探讨
隋岩
《辽宁师专学报（自然科学版）》
2000
0
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职称材料
3
优抚工作的发展思路和奋斗目标
李本公
《中国民政》
1994
0
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职称材料
4
优抚对象生活遇到的问题及解决的办法
赵益华
《社会工作研究》
1995
0
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