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题名朱熹的人才培养思想探析
被引量：1
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作者
宋冬梅
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机构
孔子研究院
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2018年第5期93-100,117,共9页
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基金
国家社科基金"中韩儒学发展路径与现状比较研究"(15BZX067)
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文摘
朱熹的人才培养思想以培养圣贤为目标,将教育划分为小学和大学两个阶段,并且主张两个阶段不可分割,最终目标是一致的。其培养方法主要有立志以坚、居敬致之、格物穷理、致知力行等几个方面。这一思想为宋代文教兴盛提供了重要的理论基础,培养了大量士子。其人才培养思想的"以人为本"核心以及系统的培养方法理论对后世教育产生了深远影响,直至今天仍具有重要的借鉴意义。
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关键词
朱熹
宋代文教
人才培养
格物穷理
致知力行
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Keywords
Zhu Xi
cultural and educational activities in Song Dynasty
talent cultivation
truth-seeking
unity of knowledge and action
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名《古今岁时杂咏》与宋代文教关系研究
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作者
卢荻菲尔
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机构
南京信息职业技术学院素质教育部
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出处
《太原理工大学学报（社会科学版）》
2022年第6期89-94,共6页
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文摘
考察宋代类编诗歌总集《古今岁时杂咏》编选者宋绶的家庭背景及个人经历,阐释在宋前期朝廷兴文教的政策、制度下,文官家族的文学活动与参政“家学”的关系,分析科举考试取士标准变化对该书传播的影响,结合两个续编版本的选录内容、选录标准,比较同主题文学选本的不同编选者的文学观念差异,钩稽其中所沉淀的时代思想文化特征。
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关键词
《古今岁时杂咏》
宋代文教
文官家族
类编诗文集
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Keywords
Ancient and Modern Festival Miscellaneous Poems
literary and education in the Song Dynasty
civil official families
classified anthology of poems
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分类号
I209
[文学—中国文学]
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