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校园艺术文化活动教研训一体化的思考——以福州市潘墩中心小学安南伬乐队活动为例
1
作者 陈晓萍 《福建基础教育研究》 2014年第6期24-25,共2页
在三级课改的背景下，在关于“构建校园艺术文化活动的教研训一体化的研究”的实施中，在学校一笑一特的呼声中，安南伬民乐队的组建给学校注入了新的血液，给教师们带来了新的挑战，给学生们带来了丰富的课余生活。最重要的伬是安南乐... 在三级课改的背景下，在关于“构建校园艺术文化活动的教研训一体化的研究”的实施中，在学校一笑一特的呼声中，安南伬民乐队的组建给学校注入了新的血液，给教师们带来了新的挑战，给学生们带来了丰富的课余生活。最重要的伬是安南乐队的成功组建传承了优秀的民族历史文化，弘扬了民族音乐文化，增强了孩子们的民族意识，传承了民族精神。 展开更多
关键词 安南伬 组建 传承 民族文化 教研训一体化
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“安南伬文化”校本课程开发的意义、原则和策略
2
作者 陈文婷 《福建教育学院学报》 2016年第12期101-103,共3页
以福建非物质文化遗产安南伬为基础,开设了具有福建当地特有的民间音乐,分析了课程开发过程中的教学理念、开发价值,以及遇到的困难与感想。校本课程的开设目的是为了培养学生的"爱国情怀",传承即将消失的民间音乐。
关键词 安南伬文化 校本课程 意义 原则 策略
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