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土木工程施工安全管理模式创新与发展——评《建筑施工安全技术与管理研究》 被引量:15
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作者 王宪军 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期193-194,共2页
安全施工是我国土木工程施工的基本要求,也是社会安全生产的重要组成部分。土木工程施工周期长、规模大、安全管理难度大,一旦出现安全事故,带来的损失难以预料。我国每年都会发生一些土木工程安全事故,不仅给当事人带来巨大的痛苦与伤... 安全施工是我国土木工程施工的基本要求,也是社会安全生产的重要组成部分。土木工程施工周期长、规模大、安全管理难度大,一旦出现安全事故,带来的损失难以预料。我国每年都会发生一些土木工程安全事故,不仅给当事人带来巨大的痛苦与伤害,也对社会安全生产及企业发展造成负面影响。随着社会的发展,安全施工意识增强与要求提高,土木工程施工安全管理水平也随之提高,这是社会文明程度提高的标志,也是安全生产事业发展的标志。从土木工程施工建设现实来看,在安全施工管理层面尚存在一些不完善之处,不管是社会,还是企业,亦或是土木工程施工具体工作人员,都有责任和义务推动土木工程施工安全管理工作进一步发展与完善,为施工人员安全提供更好的保障,为社会安全生产事业发展助力。 展开更多
关键词 土木工程施工 施工人员安全 建筑施工 安全施工管理 安全技术管理 安全管理模式 具体工作人员 安全事故
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高职院校创新创业课程与专业课融合设置模式的探究——以安全技术与管理专业为例 被引量:1
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作者 张玉军 冯渊哲 《创新创业理论研究与实践》 2024年第2期129-132,136,共5页
为了培养适应社会需求的复合型人才,各高职院校均在推进教学改革,创新创业教育在教学改革中已成为一个重要方向,各高职院校对此尤为重视,并开展了与此相关的尝试,将创新创业教育与专业教育相融合是大多数高职院校试行的一个方向。该文... 为了培养适应社会需求的复合型人才,各高职院校均在推进教学改革,创新创业教育在教学改革中已成为一个重要方向,各高职院校对此尤为重视,并开展了与此相关的尝试,将创新创业教育与专业教育相融合是大多数高职院校试行的一个方向。该文从课程目标建立、课程体系优化、教学内容及方法融合、课外教育资源融合、保障机制完善等方面入手,以安全技术与管理专业为例,探讨“双创”教育与专业教育的融合,以期为“专创融合”模式提供有益参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 专业教育 融合教育 高职院校 教学改革 安全技术管理
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高职院校安全类专业人才培养模式探索与实践
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作者 张财 梁元杰 李霞 《现代职业安全》 2024年第9期18-19,共2页
本论文以重庆安全技术职业学院安全技术与管理专业为例,为保障安全技术与管理专业人才培养质量,分析目前安全技术与管理专业人才培养现状,提出该专业人才素质结构,多学科交叉融合的培养方式,思政浸润,技术赋能,着重培养学生的工程应用... 本论文以重庆安全技术职业学院安全技术与管理专业为例,为保障安全技术与管理专业人才培养质量,分析目前安全技术与管理专业人才培养现状,提出该专业人才素质结构,多学科交叉融合的培养方式,思政浸润,技术赋能,着重培养学生的工程应用、学习能力、跨学科应用、知识掌握这四种能力。 展开更多
关键词 高职院校 安全技术管理 人才培养
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安全技术与管理专业模块化教学研究与实践——以广西安全工程职业技术学院为例
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作者 冯立松 陈芳芳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0081-0084,共4页
本文旨在探讨安全技术与管理专业模块化教学的研究现状、必要性、模块化体系构建、实施策略及其改革成效。通过对模块化教学理论的分析,结合安全技术与管理专业的特点,提出了适用于该专业的模块化教学框架,并通过实际教学案例验证了其... 本文旨在探讨安全技术与管理专业模块化教学的研究现状、必要性、模块化体系构建、实施策略及其改革成效。通过对模块化教学理论的分析,结合安全技术与管理专业的特点,提出了适用于该专业的模块化教学框架,并通过实际教学案例验证了其有效性。研究结果表明,模块化教学作为一种比较先进的教学改革模式,有助于提高学生的学习兴趣、实践能力和综合素质,同时也能推动专业建设长远发展。 展开更多
关键词 安全技术管理 模块化教学 专业建设
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大数据背景下高职院校教学策略构建与教学实施研究——以安全技术与管理专业为例
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作者 王义贵 《职业技术》 2023年第1期83-88,共6页
在职业教育改革背景下,高职院校提升教育教学质量和水平,具有十分重要的现实意义。针对当前安全技术与管理专业教学过程中存在的问题,为提升教学水平,保证教学质量,促进学生全面发展与高质量就业,需要对教学策略进行深入研究。在大数据... 在职业教育改革背景下,高职院校提升教育教学质量和水平,具有十分重要的现实意义。针对当前安全技术与管理专业教学过程中存在的问题,为提升教学水平,保证教学质量,促进学生全面发展与高质量就业,需要对教学策略进行深入研究。在大数据背景下,首先运用大数据技术分析高职院校安全技术与管理专业教学现状与存在的问题,提出相应的教学策略;其次对安全技术与管理专业教学策略的具体实施进行研究;最后总结得出安全技术与管理专业教学策略构建应从学情分析、信息技术、课程设计及考核评价等方面入手,其中提升教师信息化技术水平是重新构建教学策略的基础,运用大数据技术重新构建教学策略是新时代背景下高职院校教学改革的必然要求。 展开更多
关键词 大数据 教学策略 教学实施 安全技术管理
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高职安全技术与管理专业学生职业核心能力培养的路径研究
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作者 祝超 王浩 《科技风》 2023年第4期14-16,共3页
高职教育的目标是培养应用型人才,需要学生的专业技能过硬并能很好地适应工作岗位。因此,高职院校的人才培养需重点关注学生的职业核心能力。本文通过调研,阐述了高职安全技术与管理专业学生职业核心能力的内涵,指出了高职学生职业核心... 高职教育的目标是培养应用型人才,需要学生的专业技能过硬并能很好地适应工作岗位。因此,高职院校的人才培养需重点关注学生的职业核心能力。本文通过调研,阐述了高职安全技术与管理专业学生职业核心能力的内涵,指出了高职学生职业核心能力培养存在的不足。从构建“五课堂”的角度出发,提出了“五课堂”的构建思路,为职业核心能力培养提供了一种新的路径和方法,以期提高高职学生的就业能力,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 安全技术管理 职业核心能力 “五课堂”
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高职安全技术与管理专业群人才培养模式构建与实践
7
作者 孙辉 李增杰 陈茂源 《现代职业安全》 2023年第7期20-23,共4页
专业群人才培养模式改革对于培养高质量复合型技术技能人才意义重大,本文以重庆安全技术职业学院为例,以“事故前、事故中、事故后”完整事故链为主线,提炼相应岗位群,构建了安全技术与管理专业群,创新提出了“54321”人才培养模式,在... 专业群人才培养模式改革对于培养高质量复合型技术技能人才意义重大,本文以重庆安全技术职业学院为例,以“事故前、事故中、事故后”完整事故链为主线,提炼相应岗位群,构建了安全技术与管理专业群,创新提出了“54321”人才培养模式,在此基础上构建“平台+模块”专业群课程体系,完善“多层次多形态”人才培养机制,并进行了实践检验,改革成效明显,促进了专业群的发展和人才培养质量的提高,同时也可为其他专业群人才培养模式改革提供一定参考。 展开更多
关键词 安全技术管理 专业群 人才培养模式
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单侧支模的应用及安全技术 被引量:2
8
作者 古正华 张耀龙 王晖 《建筑安全》 2010年第7期11-13,共3页
本文对因受均地面积限制而采用单侧强体模板施工方式的工程采取了系列有效的加固措施,保证了施工安全的顺利进行。
关键词 施工难点 单侧支模体系 安全技术管理
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安全技术与管理专业教学模式与人才培养方案的探索
9
作者 曹鹏波 《就业与保障》 2022年第7期154-156,共3页
安全技术与管理专业的教学模式一直是安全学科建设中的热点问题。文章分析了国内安全行业近况、专业社会需求及专业建设等方面的问题,并结合西安市行业需求,系统介绍了西安开放大学安全技术与管理专业的培养模式,包括课程设置、VR学习... 安全技术与管理专业的教学模式一直是安全学科建设中的热点问题。文章分析了国内安全行业近况、专业社会需求及专业建设等方面的问题,并结合西安市行业需求,系统介绍了西安开放大学安全技术与管理专业的培养模式,包括课程设置、VR学习资源的开发等内容。最后,提出高校应根据自身类别及所在地区社会发展与行业需求来制定安全技术与管理专业的人才培养方案,培养模式应以满足区域行业需求为主,并不断完善,以适应城市的发展。 展开更多
关键词 安全技术管理 教学模式 课程体系 文本资源
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高职院校专业群交叉渗透的安全专业人才培养体系构建与探索
10
作者 王会琼 幸文宬 王祥邦 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第2期105-108,共4页
为培养适应地方经济转型及市场需要的安全技术与管理人才,云南能源职业技术学院(以下简称学院)结合自身办学特色和优势,探索安全技术与管理专业群交叉渗透的人才培养体系,重构课程体系,在课程设置中突出建筑施工安全、矿山安全、消防安... 为培养适应地方经济转型及市场需要的安全技术与管理人才,云南能源职业技术学院(以下简称学院)结合自身办学特色和优势,探索安全技术与管理专业群交叉渗透的人才培养体系,重构课程体系,在课程设置中突出建筑施工安全、矿山安全、消防安全、化工安全交叉知识点,优化知识结构和课程体系,构建具有鲜明特色的能源类高职院校人才培养体系。 展开更多
关键词 安全技术管理 人才培养体系 专业群交叉 课程体系
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高职《建筑工程安全技术与管理》课程教学改革探讨 被引量:1
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作者 沈万岳 《浙江建筑》 2017年第6期53-56,共4页
《建筑工程安全技术与管理》是建设类高职建筑工程技术专业的一门专业必修课程。该课程的主要任务是使学生对建筑工程施工现场安全技术与管理全过程有一个基本了解,掌握施工现场的安全技术知识和管理知识,为学生毕业后从事施工现场安全... 《建筑工程安全技术与管理》是建设类高职建筑工程技术专业的一门专业必修课程。该课程的主要任务是使学生对建筑工程施工现场安全技术与管理全过程有一个基本了解,掌握施工现场的安全技术知识和管理知识,为学生毕业后从事施工现场安全管理工作做好准备。在此分析了该课程教学存在的问题、高职学生在学习本课程方面所存在的问题和教师在教学方面的一些问题,结合自己多年来对此课程的教学体会提出了改革建议。 展开更多
关键词 建筑工程 安全技术管理 教学改革
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校企合作多功能安全技术实训基地的建设
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作者 孙皓 白丽霞 +4 位作者 孙艳丽 王树卿 褚文玮 越伟伟 娄绍霞 《化工职业技术教育》 2018年第4期47-51,共5页
天津渤海职业技术学院与合作企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源的合作机制,创新“课证融合,项目推进”校企合作人才培养模式,完成了“安全技术与管理”专业人才培养方案调整,制定了以工程实践创新能力培养为主线的课程体... 天津渤海职业技术学院与合作企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源的合作机制,创新“课证融合,项目推进”校企合作人才培养模式,完成了“安全技术与管理”专业人才培养方案调整,制定了以工程实践创新能力培养为主线的课程体系.学院和企业共建多功能安全技术实训基地,培养通识性安全知识和专业性安全技术.基地开展安全生产培训考试点建设,开展国内外高校通识性安全教育,服务区域企业及政府安监部门的安全培训,有效达到了促进和提升职业人才培养质量的目标,社会服务功能突出,效果明显. 展开更多
关键词 校企合作 安全教育 多功能 安全技术管理
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校企合作多功能安全技术实训基地的建设
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作者 孙皓 赵伟伟 +1 位作者 褚文玮 白丽霞 《广东化工》 CAS 2018年第20期187-188,共2页
天津渤海职业技术学院与合作企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源的合作机制,创新"课证融合,项目推进"校企合作人才培养模式,完成了"安全技术与管理"专业人才培养方案调整,制定了以工程实践创新能力培... 天津渤海职业技术学院与合作企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源的合作机制,创新"课证融合,项目推进"校企合作人才培养模式,完成了"安全技术与管理"专业人才培养方案调整,制定了以工程实践创新能力培养为主线的课程体系。学院和企业共建多功能安全技术实训基地,培养通识性安全知识和专业性安全技术。基地开展安全生产培训考试点建设,开展国内外高校通识性安全教育,服务区域企业及政府安监部门的安全培训,有效达到了促进和提升职业人才培养质量的目标,社会服务功能突出,效果明显。 展开更多
关键词 校企合作 安全教育 多功能 安全技术管理
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安全技术与工程专业数值模拟课程教学内容探讨
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作者 刘芳芳 《居业》 2020年第3期156-157,共2页
安全技术与工程专业的学生,能够进行学习任务环境和学习任务设备的经验评价与分析,但在工具应用及效果呈现方面,如对工作的一些重要环节,工作的关键结构等不能作出科学的分析,这就是安全技术与工程专业的学生在进行任务学习时所具有的... 安全技术与工程专业的学生,能够进行学习任务环境和学习任务设备的经验评价与分析,但在工具应用及效果呈现方面,如对工作的一些重要环节,工作的关键结构等不能作出科学的分析,这就是安全技术与工程专业的学生在进行任务学习时所具有的局限性,而数值模拟课程教学这一教学模式的出现,可以缓解学生在这一方面的缺陷,提高学生学习安全工程专业的能力,本文对学习安全工程专业,应用数值模拟课程教学进行探究,希望这篇文章能够对安全工程专业学生的学习有所帮助。 展开更多
关键词 安全技术管理 数值模拟 课程改革
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《危险化学品安全技术与管理》教学过程中的分析与思考
15
作者 王静虹 《广东化工》 CAS 2018年第19期145-146,共2页
《危险化学品安全技术与管理》是我校安全工程专业的核心专业课,对学生来说具有承前启后的重要作用。本文介绍了笔者在授课过程中针对授课对象、培养目标、师生交流方式以及教学目标等方面的一些分析与思考,以期在今后的教学过程中,能... 《危险化学品安全技术与管理》是我校安全工程专业的核心专业课,对学生来说具有承前启后的重要作用。本文介绍了笔者在授课过程中针对授课对象、培养目标、师生交流方式以及教学目标等方面的一些分析与思考,以期在今后的教学过程中,能够不断优化课堂教学,提升教学质量,从而达到教学相长的效果。 展开更多
关键词 危险化学品 安全技术管理 授课对象 教学目标 师生交流
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安全技术与管理专业人才培养模式探索与实践
16
作者 梁元杰 柏向阳 +1 位作者 王力 李霞 《科技视界》 2019年第23期76-77,共2页
安全技术与管理专业是培养具有社会主义核心价值观,工匠精神与创新意识,掌握安全监督与管理、安全技术、安全风险辨识等技能,能从事安全生产管理工作岗位的高素质技术技能人才.安全技能人才的培养是保障企业安全生产,保障社会稳定的重... 安全技术与管理专业是培养具有社会主义核心价值观,工匠精神与创新意识,掌握安全监督与管理、安全技术、安全风险辨识等技能,能从事安全生产管理工作岗位的高素质技术技能人才.安全技能人才的培养是保障企业安全生产,保障社会稳定的重要途径,因此,在人才培养模式上必须根据单位现阶段的实际情况,与时俱进,制定出符合高职院校安全类专业特色的人才培养模式. 展开更多
关键词 安全技术管理 专业人才 培养模式 探索
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“建筑安全技术与管理”课程思政元素的挖掘与融入 被引量:3
17
作者 魏利华 王媛媛 +1 位作者 鲁昆仑 陈星 《西部素质教育》 2023年第1期49-52,共4页
为了推进课程思政建设,文章首先概述了“建筑安全技术与管理”课程,然后从爱国主义精神、安全素养、责任意识、法律意识、严谨专业精神、团队意识六个方面论述了“建筑安全技术与管理”课程思政元素的挖掘,最后阐述了“建筑安全技术与... 为了推进课程思政建设,文章首先概述了“建筑安全技术与管理”课程,然后从爱国主义精神、安全素养、责任意识、法律意识、严谨专业精神、团队意识六个方面论述了“建筑安全技术与管理”课程思政元素的挖掘,最后阐述了“建筑安全技术与管理”课程思政元素的融入,包括调整教学目标、改革教学方法、优化考核方式。 展开更多
关键词 “建筑安全技术管理”课程 思政元素 安全工程专业
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安全技术与管理专业第二课堂德育教育策略研究
18
作者 张丽珍 李子彬 李增杰 《现代职业安全》 2024年第7期25-27,共3页
本文基于国家政策文件和当前教育现状,分析了安全技术与管理专业第二课堂德育教育的重要性及面临的挑战,提出了结合实践活动、社会实习、志愿服务和学术竞赛等多元化德育教育策略,并针对其实施和效果进行了深入研究。最后,本文提出了针... 本文基于国家政策文件和当前教育现状,分析了安全技术与管理专业第二课堂德育教育的重要性及面临的挑战,提出了结合实践活动、社会实习、志愿服务和学术竞赛等多元化德育教育策略,并针对其实施和效果进行了深入研究。最后,本文提出了针对高校第二课堂的具体改进建议,希望能够为安全技术与管理专业及其他专业的德育教育提供参考。 展开更多
关键词 安全技术管理专业 第二课堂 德育
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“建筑安全技术与管理”课程思政建设探讨 被引量:2
19
作者 魏利华 王媛媛 +1 位作者 鲁昆仑 陈星 《西部素质教育》 2023年第3期76-79,共4页
文章首先对“建筑安全技术与管理”课程进行了概述,然后论述了“建筑安全技术与管理”课程思政建设的必要性,接着分析了“建筑安全技术与管理”课程思政建设的现状,最后提出了“建筑安全技术与管理”课程思政建设的优化路径。
关键词 “建筑安全技术管理”课程 课程思政 立德树人
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立德树人视域下抗疫精神与安全技术与管理专业德育教学体系的融合研究
20
作者 李子彬 《现代职业安全》 2023年第2期45-48,共4页
在抗击疫情中,全国人民万众一心、同舟共济,谱写了一个个可歌可泣的英雄故事,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,这是大学生素质培养的重要精神要素。本文在分析抗疫精神内涵和教育价值的基础上,... 在抗击疫情中,全国人民万众一心、同舟共济,谱写了一个个可歌可泣的英雄故事,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,这是大学生素质培养的重要精神要素。本文在分析抗疫精神内涵和教育价值的基础上,提出了抗疫精神与安全技术与管理专业德育教学体系的融合路径,达到使抗疫精神入脑入心,有效提升学生综合素养的目的。 展开更多
关键词 抗疫精神 安全技术管理专业 融合路径
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