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题名刑事被告人负举证责任的理性思考
被引量：3
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作者
范红丽
刘明
单明明
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机构
燕山大学里仁学院
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出处
《中州大学学报》
2009年第4期33-35,共3页
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文摘
举证责任的分配与承担是诉讼理论的一个核心问题。在刑事诉讼中被告人是否应该负举证责任,历来是法学界争论的热点话题。本文从目前法学界对这一问题存在的分歧和争议入手,探讨和分析刑事被告人在一些特定情形下应该负举证责任的理论依据。
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关键词
被告人
举证责任
学说之争
理论依据
刑事诉讼
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Keywords
defendant
responsibility of adducing evidence
disputation
theory basis
criminal procedure
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分类号
DF713
[政治法律—诉讼法学]
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题名引导式和启发式教学——以“光的本质”教学为例
被引量：1
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作者
田景华
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机构
苏州大学能源与材料创新研究院
苏州大学物理与光电.能源学部
苏州纳米科技协同创新中心
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出处
《科教文汇》
2018年第8期115-120,共6页
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文摘
波粒二象性是量子力学中最重要、最根本的概念之一,但对于光既是波又是粒子,且随着观测手段不同而分别观察到波动性或粒子性这点在高中物理课程中讲解得比较抽象,学生一般都难以理解和消化。本文通过从对光本性研究的历史出发,详细介绍光的波动说和微粒说世纪之争。通过物理科学发展的历史为出发点和主要线索,跟随大争论年代诸多著名物理学家的脚步,引导学生深入认识和理解光的波动性和粒子性两个方面,进而统一到光的波粒二象性的概念。从光的本性的教学中让学生能体验探索自然规律的艰辛与喜悦,树立研究过程中不畏权威、坚持不懈的精神,进而发现物理规律中丰富的人文内涵。
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关键词
波粒二象性
学说之争
科学规律
人文内涵
引导式教学
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Keywords
wave-particle dualism
theory of debate
the laws ofscience
humanistic connotation
guiding teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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