教育技术的学科走向与人员素质 被引量：8

1

作者 高利明 高瑜珊 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第9期13-17,共5页

本文是“教育技术学科建设与专业建设学术研讨会”的一篇发言稿。作者在综述教育技术学科环境的基础上,分析了教育技术的学科走向,阐明了教育技术专业人员的能力素质要求,给出了一些当前值得关注的研究课题。

关键词 教育技术 学科走向 人员素质

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从学科走向学生的完整生活世界

2

作者 纪成涛 《当代教育家》 2024年第6期44-47,共4页

在信息化背景下,学习不再是把外部世界的知识装进脑袋,而更应该是学习者在持续发现问题、运用知识技能解决问题过程中,进行的认识和探索世界,认识和发展自我的行为。跨学科实践性学习就是让学生通过实践性学习,在“做事”的过程中,从单... 在信息化背景下,学习不再是把外部世界的知识装进脑袋,而更应该是学习者在持续发现问题、运用知识技能解决问题过程中,进行的认识和探索世界,认识和发展自我的行为。跨学科实践性学习就是让学生通过实践性学习,在“做事”的过程中,从单一学科走向完整的生活世界,发现学科在生活世界和自然世界中的价值,深度激发学生对于学科学习的意义。这里所谓的意义,就是让学生在探究和获得知识的过程中,实现自我完善、认识人和社会的关系,以及人与自然的关系。跨学科实践性学习从本质上来讲是着眼于“整体的人”的发展而存在的。 展开更多

关键词 实践性学习 外部世界 信息化背景下 跨学科 学科走向 单一学科 自我完善 学习的意义

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情报学进展系列论文之二 信息社会建设进程中情报学的新视角 被引量：4

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作者 黄长著 周晓英 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2007年第2期5-9,共5页

文章阐述了世界范围内的信息社会建设情况,说明了信息社会建设与情报学的关联,并指出了信息社会建设热潮中情报学应该持有的新视角。

关键词 情报学 信息社会 知识社会 后数字图书馆 学科走向

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大众传媒业新背景下广播电视艺术学学科走向 被引量：2

4

作者 赵磊 《艺术教育》 2016年第7期131-132,共2页

广播电视艺术学学科的发展是广播电视行业发展的基础,需要在了解大众传媒的背景下,把握广播电视艺术学学科的走向。文章从科学研究、渠道研究、作者研究、内容研究、受众研究、管理研究等多个方面,探讨了大众传媒业新背景下广播电视艺... 广播电视艺术学学科的发展是广播电视行业发展的基础,需要在了解大众传媒的背景下,把握广播电视艺术学学科的走向。文章从科学研究、渠道研究、作者研究、内容研究、受众研究、管理研究等多个方面,探讨了大众传媒业新背景下广播电视艺术学学科走向。 展开更多

关键词 大众传媒 广播电视艺术学 学科走向

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大众传媒业新背景下广播电视艺术学学科走向 被引量：2

5

作者 张早 《艺术教育》 2017年第6期50-51,共2页

现代传媒技术的不断更新,强有力地推动了国内大众传媒业的发展。在这个过程中,广播电视艺术学科自上个世纪末产生至今有了很大的发展。互联网技术的不断应用使得国内大众传媒业的格局发生了较大改变,广播电视艺术学学科的未来走向,在一... 现代传媒技术的不断更新,强有力地推动了国内大众传媒业的发展。在这个过程中,广播电视艺术学科自上个世纪末产生至今有了很大的发展。互联网技术的不断应用使得国内大众传媒业的格局发生了较大改变,广播电视艺术学学科的未来走向,在一定程度上取决于相关人员能否在认真研究现状的前提下制定更加完善的工作方案。文章对相关问题进行了总结。 展开更多

关键词 大众传媒业 广播电视 艺术学 学科走向

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试论文艺美学作为一门学科的依据

6

作者 廖秀花 《教育与教学研究》 2009年第7期74-76,共3页

中国的文艺美学自古就存在,文艺美学是中国学术的原创性学科,介于文艺学和美学之间,是一门交叉学科,是文艺学和美学学科的深化、精细化。文章从研究对象、学科体系构成、研究方法、研究意义、学科未来走向这几个基本要素来论证文艺美学... 中国的文艺美学自古就存在,文艺美学是中国学术的原创性学科,介于文艺学和美学之间,是一门交叉学科,是文艺学和美学学科的深化、精细化。文章从研究对象、学科体系构成、研究方法、研究意义、学科未来走向这几个基本要素来论证文艺美学作为一门学科存在的依据。揭示文学艺术的审美本质和审美规律是文艺美学学科的出发点和最终归宿。它们的横向展开就构成了文艺美学学科的现象层面,纵向结构包括对文学艺术的各种历史形态的研究,这两种结构是相互交叉、相互融合的,就构成了文艺美学的完整的学科体系构架。作为一门新兴的边缘交叉学科,文艺美学的研究方法具有多样性、综合性和跨学科性的特点,这也正是其学科生长的优势之所在。文艺美学学科的提出,可以对中国传统文艺学、美学作系统的定位和理性的探讨,是中国传统文艺学、美学在新时期的发扬光大。 展开更多

关键词 文艺美学 学科 研究对象 学科体系 研究方法 学科走向

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毛泽东文艺思想的现实定力与学科走向——以“延座讲话”及其研究为逻辑基点

7

作者 龚举善 何道明 《长江学术》 2012年第4期65-72,共8页

纵观《讲话》的阐释轨迹,大致可作如下分期:一是健康、稳步的阐释、补足期,二是坚持与曲折发展期,三是教条化、绝对化的异化时期,四是活跃与迷失期,五是回归与调适期,六是理性建构期。在全球化语境中,毛泽东文艺思想的应答力量主要体现... 纵观《讲话》的阐释轨迹,大致可作如下分期:一是健康、稳步的阐释、补足期,二是坚持与曲折发展期,三是教条化、绝对化的异化时期,四是活跃与迷失期,五是回归与调适期,六是理性建构期。在全球化语境中,毛泽东文艺思想的应答力量主要体现在三个层面:一是甄别筛选力,二是消化吸收力,三是创新增长力。进入新的世纪,研究者们应勇敢面对全球化语境的挑战,持续推动毛泽东文艺思想研究的创新活力。具体说来,以下四种基本姿态尤为重要:一是正视毛泽东文艺思想研究的现有缺陷,二是强化毛泽东文艺思想研究的现实对应功能,三是创新毛泽东文艺思想研究的方式方法,四是构建毛泽东文艺思想研究的学科体系。 展开更多

关键词 文艺理论 毛泽东文艺思想 《在延安文艺座谈会上的讲话》 现实定力 学科走向

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瞭望者们对自身的“瞭望”

8

作者 无 《大学生》 2020年第7期24-26,共3页

日前,"清华大学新闻与传播学院取消本科招生"的消息引发热议。在学科走向的宏观讨论之外,对一名新闻传播专业的学生而言,关于就业的问题来得更为现实。本文从企业官网、招聘平台选取了2020年校招明确要求新闻传播专业与无明... 日前,"清华大学新闻与传播学院取消本科招生"的消息引发热议。在学科走向的宏观讨论之外,对一名新闻传播专业的学生而言,关于就业的问题来得更为现实。本文从企业官网、招聘平台选取了2020年校招明确要求新闻传播专业与无明确专业要求岗位,共计117家用人单位、336个岗位,对这些岗位的招聘要求等数据进行整理和分析。我们想知道,在这场残酷的就业竞争中,"新闻传播"专业的标签意味着什么?有哪些技能是这一专业的教育背景无可取代的? 展开更多

关键词 新闻传播专业 本科招生 瞭望者 无可取代 用人单位 就业竞争 学科走向

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基于STEM教育理念的幼儿园种植活动研究 被引量：1

9

作者 姚秉昕 《小学科学》 2020年第10期55-55,共1页

STEM是一种教育理念和教学思路的创新,是从单学科走向跨学科的学习,是孩子整体认识世界的机会。简单来说,STEM是跨学科、综合地培养孩子的科学素养。种植活动是幼儿园常见的一种活动形式,是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的... STEM是一种教育理念和教学思路的创新,是从单学科走向跨学科的学习,是孩子整体认识世界的机会。简单来说,STEM是跨学科、综合地培养孩子的科学素养。种植活动是幼儿园常见的一种活动形式,是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程。STEM教育中幼儿园的种植活动如何开展?笔者以幼儿对植物藤蔓观察为切入点进行探究。 展开更多

关键词 科学素养 幼儿园 整体认识 教学思路 教育理念 跨学科 学科走向 进行探究

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经济学(季刊)

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《经济学（季刊）》 CSSCI 北大核心 2023年第3期F0003-F0003,共1页

中文核心期刊中国最具国际影响力期刊之一刊号:CN 11-6010/F ISSN 2095-1086中国经济学家高水平的发表平台中国经济学界交流的聚焦点中国经济学科走向世界的桥梁研究中国本土问题的学者和学生的必读刊物2001年10月创刊北京大学中国经济... 中文核心期刊中国最具国际影响力期刊之一刊号:CN 11-6010/F ISSN 2095-1086中国经济学家高水平的发表平台中国经济学界交流的聚焦点中国经济学科走向世界的桥梁研究中国本土问题的学者和学生的必读刊物2001年10月创刊北京大学中国经济研究中心创办主编:姚洋学术委员会主任:林毅夫大16开本,每期380页左右,每年1、3、5、7、9、1 1月底出版,每期定价5 8元,全年6期共348元。 展开更多

关键词 中文核心期刊 必读刊物 中国经济学界 ISSN 最具国际影响力 本土问题 学科走向 经济学

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未来口述史发展的学科走向

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作者 王建业 《新闻研究导刊》 2016年第16期87-87,共1页

本文通过梳理口述史的兴起与发展,提出口述史发展面临过的几个挑战,试图探寻未来口述史发展的学科走向。未来,口述历史学科的发展将会与现代科技紧密融合,研究的题材不断扩大,视角会更加偏重于普通老百姓,研究方法也会得到相应的规范,... 本文通过梳理口述史的兴起与发展,提出口述史发展面临过的几个挑战,试图探寻未来口述史发展的学科走向。未来,口述历史学科的发展将会与现代科技紧密融合,研究的题材不断扩大,视角会更加偏重于普通老百姓,研究方法也会得到相应的规范,从而使得专业人员通过一套已定的规范程序来进行口述史研究,口述史相关课程也会在各高校中开设,使得口述史的学科走向更加规范化。 展开更多

关键词 口述史 学科走向

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民族教育学术史研究的创新之作——祝贺《当代中国教育学术史·民族教育研究》出版

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作者 张诗亚 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期F0003-F0003,共1页

所谓学术史,用西方传来的术语来说,属于时间维度的研究,简单来说,就是对某个学术领域研究发展的脉络、历程、成果、影响因素等方面的系统深入回顾。这应是一门学科走向成熟的重要标志。显然,民族教育研究这门新兴学科的进一步成熟和发展... 所谓学术史,用西方传来的术语来说,属于时间维度的研究,简单来说,就是对某个学术领域研究发展的脉络、历程、成果、影响因素等方面的系统深入回顾。这应是一门学科走向成熟的重要标志。显然,民族教育研究这门新兴学科的进一步成熟和发展,特别需要这种研究。尽管对民族教育的探讨早已有之,但从新中国学术治理制度的角度看,正式成为一个学科领域的民族教育研究的起点,应是在20世纪90年代中期的全国教育科学"九五"规划中,首次将民族教育列为单独学科。 展开更多

关键词 全国教育科学 学术治理 民族教育研究 当代中国教育 时间维度 学术史 学科走向 新兴学科

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学校心理学的发展：过去、现在和未来 被引量：7

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作者 孙菊霞 徐光兴 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2008年第4期61-65,共5页

学校心理学发展至今,需要总结这一学科的发展历史,认清目前它所处的位置,以科学地预测它的未来走向。学校心理学起源于19世纪末的美国,目前已在世界范围内得到推广和普及;学校心理学的未来发展空间巨大,管理体系将更为健全,学校心理学... 学校心理学发展至今,需要总结这一学科的发展历史,认清目前它所处的位置,以科学地预测它的未来走向。学校心理学起源于19世纪末的美国,目前已在世界范围内得到推广和普及;学校心理学的未来发展空间巨大,管理体系将更为健全,学校心理学家的角色功能趋于多元化,学科化、职业化两极同步发展,学校心理健康对话服务体系将全面构建。 展开更多

关键词 学校心理学 学科发展历史 学科未来走向

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