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“三新”改革背景下开展高中学科融合阅读的实践探索——以语文、历史、思想政治等学科融合阅读为例 被引量：2
1
作者 廖洪 《广西教育》 2022年第35期53-56,共4页
本文基于“三新”改革的具体分析,论述国内外关于学科融合阅读的研究情况,阐述学科融合阅读教学方案的设计思路,并以“红船精神”为主题的语文、历史、思想政治学科融合阅读教学为例,具体分析实施学科融合阅读教学的三个环节,同时总结... 本文基于“三新”改革的具体分析,论述国内外关于学科融合阅读的研究情况,阐述学科融合阅读教学方案的设计思路,并以“红船精神”为主题的语文、历史、思想政治学科融合阅读教学为例,具体分析实施学科融合阅读教学的三个环节,同时总结实施学科融合阅读教学的效果。 展开更多
关键词 “三新”改革 学科融合阅读 实践研究
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选择性阅读对培养中学生耐挫力心理品质的探究
2
作者 龚海凡 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第9期18-18,共1页
采用实验法与调查法相结合的方式,探究选择性阅读对培养中学生耐挫力心理品质的影响。结果显示,根据学生的学习特点选用合适书籍,并应时制宜地用三种生动有趣的学科融合的阅读指导模式来教学,可以显著提升其耐挫力水平。
关键词 耐挫力 选择性阅读 学科融合阅读指导模式 中学生
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