-
题名“互联网+教育”时代中国比较教育学的学科转型
被引量：5
- 1
-
-
作者
鲍娟
王正青
-
机构
西南大学教育学部
-
出处
《教师教育学报》
2017年第4期16-22,共7页
-
文摘
＂互联网＋教育＂是以创新发展和改革开放为驱动力,以互联网新兴技术整合教育内外维度,推动教育颠覆性发展的一种教育新形态。在＂互联网＋教育＂背景下,中国比较教育学迎来了学科的转型：研究目的强调服务本国教育与推动世界教育发展并重,研究对象从＂大国中心＂转向＂中心＂国家与＂边缘＂国家并重,研究方法强调＂互联网＋＂背景下的比较性思维与视野,人才培养注重数据分析能力和国际教育交流能力。
-
关键词
“互联网+”
比较教育学
学科挑战
学科转型
学科自信
-
Keywords
^Internet Plus Education”
comparative education
subject challenges
subject transforma-tion
disciplineconfidence
-
分类号
G10-059.3
[文化科学]
-
-
题名初中英语教学中提升学生英语基础遇到的问题及策略
- 2
-
-
作者
张小军
-
机构
庄浪县阳川中学
-
出处
《学生·家长·社会》
2022年第19期0106-0108,共3页
-
文摘
初中英语教学中,学生英语基础提升面临着词汇量不足、听说能力相对薄弱、阅读理解难度较大、写作表达水平有限等问题。为解决这些问题,本文提出了一系列策略,包括词汇扩展与记忆方法、听说能力培养、阅读理解提升以及写作表达技能训练等方面的具体方法,通过这些策略的实施,旨在促进学生在英语学科中全面提升基础能力,更好地应对学科学习的挑战。
-
关键词
初中英语教学
英语基础
学科挑战
-
分类号
C
[社会学]
-
