会聚观视域下建筑遗产数字档案的开发研究

1

作者 桂玉环 方浩 《兰台世界》 2023年第7期111-115,共5页

文章阐述了历史建筑遗产档案的数字化发展趋势,并基于会聚观视域建立多学科参与档案管理的理论框架,设计历史建筑遗产数字档案的开发平台,从资源采集、处理、整合和平台搭建提出实现路径。文章为古建筑遗产档案的可持续性发展提供理论基... 文章阐述了历史建筑遗产档案的数字化发展趋势,并基于会聚观视域建立多学科参与档案管理的理论框架,设计历史建筑遗产数字档案的开发平台,从资源采集、处理、整合和平台搭建提出实现路径。文章为古建筑遗产档案的可持续性发展提供理论基础,强化各专业间的有机结合,在数字化时代背景下,更好地实现历史建筑遗产的保护工作,以期为历史建筑遗产的数字化档案建设提供研究思路和策略。 展开更多

关键词 数字档案 学科参与 档案管理 会聚科学 建筑遗产保护

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STEAM(S)教育中国化的多学科参与教学理论分析及教育实践

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作者 邓先君 赵婷婷 乔翠兰 《中学物理》 2022年第1期7-11,共5页

从STEAM(S)教育的发展演化角度切入,在教育形式和教育理念两方面分析了其教育进化的积极意义和不足:实用主义教育倾向和降解机制与机械揉和的教育困境.结合我国新课程改革的科学素养追求价值导向,从课程标准、教材、教育监测、附带基于... 从STEAM(S)教育的发展演化角度切入,在教育形式和教育理念两方面分析了其教育进化的积极意义和不足:实用主义教育倾向和降解机制与机械揉和的教育困境.结合我国新课程改革的科学素养追求价值导向,从课程标准、教材、教育监测、附带基于科学真实情境真实数据的教育素材转化等多个方面讨论了STEAM(S)教育中国化问题.在STEAM(S)教育中国化视角下求同而非取异的多学科立体参与教学在教育理论和教育实践中的必要性和可行性,指出:在基于静态教材的动态教育展开时,科学真实情境真实数据的基础教育素材转化是会有一定的STEAM(S)教育项目区间分类意味,但这种分解和分类在新的课程改革体系下是为了形成多学科的教育合力,是单一学科教材之外的重要教育素材补充.从课程实施到教育监测和评估的多元素融合角度来理解STEAM(S)教育、多学科立体参与的教学能丰富主体科目课程展开样式和课程实施形式,当然也对教师培养和教师继续教育提出了挑战,以科学真实情境教育转化为基础背景做多学科立体教学的教育案例. 展开更多

关键词 STEAM(S)教育中国化 学科参与 基于标准的课程改革 教育案例

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基于护士为主导多学科参与的分组管理模式对HD患者护理质量管理和护理结局的影响 被引量：16

3

作者 邝炎辉 张立力 《齐鲁护理杂志》 2018年第17期44-46,共3页

目的:探讨基于护士为主导的多学科参与分组管理模式对血液透析(HD)患者护理质量管理、护理结局的影响。方法:选择2016年1~12月透析治疗的患者100例作为对照组,行常规护理;选择2017年1~12月透析治疗的患者100例作为观察组,在对照组治疗... 目的:探讨基于护士为主导的多学科参与分组管理模式对血液透析(HD)患者护理质量管理、护理结局的影响。方法:选择2016年1~12月透析治疗的患者100例作为对照组,行常规护理;选择2017年1~12月透析治疗的患者100例作为观察组,在对照组治疗基础上给予基于护士为主导的多学科参与分组管理模式进行干预。分别记录两组于干预前后的临床症状改善情况、血清甲状腺旁激素(IPTH)和β_2-微球蛋白(β_2-MG)的水平、钙磷代谢(CPM)情况、相关营养指标的达标率以及发生血管通路的并发症概率。结果:观察组临床症状的改善情况均明显优于对照组(P<0.05);干预后,观察组IPTH及β_2-MG水平明显低于对照组(P<0.05);观察组干预后钙磷代谢情况以及相关的营养指标达标率高于对照组(P<0.05);观察组干预后血管通路并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对HD患者给予护士为主导的多学科参与分组管理模式,可以对HD患者进行更好的治疗。 展开更多

关键词 护士为主导 多学科参与 分组管理模式 血压透析 护理质量管理

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简论道路综合敏感性设计理念 被引量：11

4

作者 程建川 张健康 +3 位作者 陈景雅 袁浩 史桂芳 王晓颖 《公路》 北大核心 2007年第7期89-93,共5页

道路设计应该在保证安全通畅的同时,处理好自然环境与人文环境等方面的关系,以达到设计的综合最优化。目前,在美国大力提倡和应用的综合敏感性设计理念,正是在这样的要求和背景下产生的。综合敏感性设计理念,强调设计规范中的灵活性与... 道路设计应该在保证安全通畅的同时,处理好自然环境与人文环境等方面的关系,以达到设计的综合最优化。目前,在美国大力提倡和应用的综合敏感性设计理念,正是在这样的要求和背景下产生的。综合敏感性设计理念,强调设计规范中的灵活性与创造性地处理具体设计细节等思想;提倡多学科专业人员和公众对设计项目的参与,以形成一种在满足公众权益的基础上于安全性和通畅性之间达致平衡的处理方法。通过对综合敏感性理念核心内容的分析,展示了其优越性和效益。通过实例分析,对比我国道路建设现状,提出了在我国应用的前景和问题。 展开更多

关键词 综合敏感性设计 道路工程 公众参与 多学科参与

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以护士为主导的多学科参与分组管理对肺癌化疗患者并发症与生存质量的影响 被引量：10

5

作者 汪珮 《护理实践与研究》 2018年第1期1-3,共3页

目的:研究以护士为主导的多学科参与分组管理对肺癌化疗患者生存质量的影响。方法:选取2016年1~6月在我院就诊的肺癌化疗患者142例,按照随机数表法将其等分为研究组和对照组,对照组采用常规护理,研究组在对照组的基础上采用以护士为主... 目的:研究以护士为主导的多学科参与分组管理对肺癌化疗患者生存质量的影响。方法:选取2016年1~6月在我院就诊的肺癌化疗患者142例,按照随机数表法将其等分为研究组和对照组,对照组采用常规护理,研究组在对照组的基础上采用以护士为主导的多学科参与分组管理,干预前后采用匹兹堡睡眠质量指数测评患者的睡眠质量;采用QOL-C30生活质量量表评估患者的生活质量;采用焦虑自评量表(SAS)评价两组患者焦虑情绪;采用抑郁自评量表(SDS)量表评价两组患者干预前后抑郁情绪;记录两组患者并发症发生情况。结果:干预后,研究组患者主观睡眠质量、睡眠效率、入睡时间、睡眠障碍、睡眠时间、总分等评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对时间功能影响、安眠药物评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者社会功能、心理功能、物质生活、生理功能等评分均显著提高,且研究组患者的生活质量各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组并发症发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者的焦虑和抑郁情绪均有显著降低,但是研究组患者评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以护士为主导的多学科参与分组管理能够显著提高患者的睡眠质量和生存质量,降低并发症发生,具有较好的临床应用价值。 展开更多

关键词 护士为主导 多学科参与分组管理 肺癌 并发症 生存质量

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中国边疆治理研究的回顾、展望与思考(代主持人语) 被引量：3

6

作者 孙宏年 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2023年第3期27-29,共3页

20世纪80年代以来,中国边疆研究成为我国学术界普遍关注、多学科参与的“显学”。“中国边疆学”学科体系、学术体系、话语体系建设则在呼吁、争鸣、交流中缓慢前行。中国边疆治理研究是中国边疆学的重要研究内容之一,长期受到学术界重... 20世纪80年代以来,中国边疆研究成为我国学术界普遍关注、多学科参与的“显学”。“中国边疆学”学科体系、学术体系、话语体系建设则在呼吁、争鸣、交流中缓慢前行。中国边疆治理研究是中国边疆学的重要研究内容之一,长期受到学术界重视,无论是中国历朝历代边疆治理的研究,还是当代中国边疆治理的研究,专家学者们都发表过一批高质量的论著。 展开更多

关键词 中国边疆治理 中国边疆学 话语体系建设 学术体系 多学科参与 中国边疆研究 学科体系 主持人

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“中华文明探源工程”及其主要收获 被引量：3

7

作者 王巍 赵辉 《社会科学文摘》 2023年第3期5-8,共4页

“中华文明探源工程”是迄今为止中国规模最大的综合性多学科参与研究人文科学重大问题的国家级研究项目,本文拟对工程的宗旨、研究思路与方法、主要内容和取得的成果进行阐述,以就教于史学界和考古学界的各位同行。

关键词 考古学界 中华文明探源工程 研究思路与方法 多学科参与 人文科学 综合性 国家级 史学界

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中国现代民俗学初创时期的多学科参与 被引量：7

8

作者 赵世瑜 《民间文学论坛》 1998年第2期11-14,共4页

了解中国现代民俗学历史的人都知道,在这门学科的初创时期,其主要参加者和代表人物大都来自于民俗学以外的学科。这种多学科参与的性质和特征,对中国现代民俗学的发展历程产生了重要的影响。

关键词 现代民俗学 民俗学会 多学科参与 初创时期 民俗学研究 文学革命 中国民俗学 蔡元培 民间文学 发展历程

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云南少数民族传统工艺研究的几个问题 被引量：6

9

作者 黄泽 《民族艺术研究》 2003年第6期53-61,共9页

云南少数民族在漫长历史时期创造、积淀了内容丰富、类型多样的传统工艺 ,成为多种学科研究的对象和材料。在全球化和文化变迁趋势的冲击下 ,传统工艺又面临从乡土社会向现代工业社会转型所带来的困扰。因此 ,亟需加强调查研究 ,加强多... 云南少数民族在漫长历史时期创造、积淀了内容丰富、类型多样的传统工艺 ,成为多种学科研究的对象和材料。在全球化和文化变迁趋势的冲击下 ,传统工艺又面临从乡土社会向现代工业社会转型所带来的困扰。因此 ,亟需加强调查研究 ,加强多学科之间的对话、沟通 ,探索传统工艺的发展道路。 展开更多

关键词 传统工艺 特征 构成 多学科参与

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基于项目的单元教学重构、效果与建议——以一年级“动物”单元为例

10

作者 于学清 郭晓丽 +1 位作者 杨惠仪 黄爱芬 《湖北教育》 2024年第4期50-52,共3页

项目式学习是一种基于真实世界问题、围绕学科核心概念、同时需要多学科参与的综合探究活动,它是以制作产品并将产品推销给客户为目的,并在一定时间内解决一系列相互关联问题的探究性学习模式。^([1])项目式学习中,学生的注意力集中在... 项目式学习是一种基于真实世界问题、围绕学科核心概念、同时需要多学科参与的综合探究活动,它是以制作产品并将产品推销给客户为目的,并在一定时间内解决一系列相互关联问题的探究性学习模式。^([1])项目式学习中,学生的注意力集中在待解决的项目任务上,学习效果明显,实现了深度学习,发展了高阶认知能力。^([2]) 展开更多

关键词 项目式学习 深度学习 探究性学习模式 产品推销 多学科参与 学科核心概念 学习效果 真实世界

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践行和谐教育 追求教育美好——武汉市江岸区“和谐教育”探索之路(一)

11

作者 方芳 王一凡 《湖北教育》 2024年第27期35-37,共3页

“和谐教育”是武汉市江岸区自1990年开始、持续20余年探索的区域教育改革研究与实践,该研究与实践源于1990年武汉市江岸区作为中国教育学会首批教育改革实验区启动的“和谐教育”课题研究。参与研究的学校由“八五”课题启动初期的7所... “和谐教育”是武汉市江岸区自1990年开始、持续20余年探索的区域教育改革研究与实践,该研究与实践源于1990年武汉市江岸区作为中国教育学会首批教育改革实验区启动的“和谐教育”课题研究。参与研究的学校由“八五”课题启动初期的7所,逐步发展到“九五”时期的26所、“十五”时期的45所,直至“十一五”“十二五”的渐进深化,逐步实现全区整体推进、多学科参与、多学段互补,是区域基础教育整体改革的生动实践,走出了一条区域实施素质教育的教育改革探索之路,为区域教育改革提供了可借鉴的范例与样态。 展开更多

关键词 和谐教育 教育改革实验 中国教育学会 武汉市江岸区 多学科参与 整体推进 探索之路 区域教育改革

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学科理解研究:源起、进展及路向

12

作者 胡先锦 许锋华 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第19期52-58,共7页

学科理解研究是对浅层学习和离身认知的省察,是培养学生学科核心素养、彰显学科整体育人价值的需要,也是培养终身学习者的需要。学科理解是对学科本体知识的回溯性、结构化的深层认知,是教师有效开展学科教学的基础,是促进教师专业发展... 学科理解研究是对浅层学习和离身认知的省察,是培养学生学科核心素养、彰显学科整体育人价值的需要,也是培养终身学习者的需要。学科理解是对学科本体知识的回溯性、结构化的深层认知,是教师有效开展学科教学的基础,是促进教师专业发展和服务学生终身发展的关键,具有重要的教育价值和时代意义。但是,对学科理解的概念把握障碍、理论与实践割裂、理解结果外显困难等现实问题也在不断涌现。学科理解研究亟需推动全学科参与和学段联动,形成学科理解内涵的全域性解读;破除传统授受教学困囿,导向实践性、意义性的学生学科理解;让理解在行动中表现,以真实问题解决促进学科认知和创造。 展开更多

关键词 学科理解 学科本体 全学科参与 学科认知 学科创造

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基于建构主义理论的多学科参与模式在口腔黏膜病学教学中的应用研究

13

作者 蔡研 鄂长勇 +1 位作者 葛艳 康凯 《卫生职业教育》 2024年第3期64-67,共4页

基于建构主义理论,构建多学科参与的新型口腔黏膜病学实践教学方法,以提高教学质量。该方法能快速调动学生学习积极性,锻炼临床思维能力,提高发现、分析及解决问题能力,强化临床实践能力和人文关怀能力,值得进一步推广。

关键词 口腔黏膜病学 建构主义 多学科参与模式

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中医原创思维十讲(十) 中医原创思维的路向 被引量：5

14

作者 王琦 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期2877-2879,共3页

在当今传统与现代、东方与西方、整体与还原、宏观与微观等多方面矛盾和调适的历史条件下,探讨中医原创思维的路向问题,指出应把握和回归中医理论思维主体,"卓然自立";再则,指出中医理论必须对中医临床实践产生指导作用,并从... 在当今传统与现代、东方与西方、整体与还原、宏观与微观等多方面矛盾和调适的历史条件下,探讨中医原创思维的路向问题,指出应把握和回归中医理论思维主体,"卓然自立";再则,指出中医理论必须对中医临床实践产生指导作用,并从体质、脏腑、经络、精气神、津液等方面略呈梗概;最后指出中医学必须广泛开展多学科协作研究,通过跨学科结合和交叉渗透来发展自己,只有坚持主体发展与开放兼容相结合,在多元的文化世界里确立自己的位置,才能引导中医学未来发展的根本方向。 展开更多

关键词 中医原创思维 路向 把握主体 实践转化 多学科参与

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基于预住院开展多学科参与的麻醉术前访视应用思考 被引量：5

15

作者 李小芳 宋慧 +2 位作者 蔡滨 金星 史力群 《现代医院》 2021年第10期1557-1560,共4页

目的改变择期手术患者住院完善术前各项检查后,对异常、特殊情况再干预的传统麻醉术前访视模式,减少入院后无效等待手术时间,避免住院费用浪费的现象。方法通过成立入院服务中心,建立预住院平台,开展多学科麻醉术前访视。结果有效缩短... 目的改变择期手术患者住院完善术前各项检查后,对异常、特殊情况再干预的传统麻醉术前访视模式,减少入院后无效等待手术时间,避免住院费用浪费的现象。方法通过成立入院服务中心,建立预住院平台,开展多学科麻醉术前访视。结果有效缩短术前住院日,提高床位使用效率。结论医院通过住院流程改变,将麻醉术前访视纳入预住院管理,借助信息化支撑,搭建平台,实现患者、医保、医院的三方共赢。 展开更多

关键词 预住院 多学科参与 麻醉术前访视

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文化立场观念的转变与中国现代民俗学的多学科参与 被引量：2

16

作者 刘颖 陈勤建 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第1期61-67,共7页

中国现代民俗学的多学科参与并不像有的学者认为的是新兴学科在初创期不可避免的一种现象那样简单,主要是由于晚清以来知识分子文化立场观念的转变使民众被纳入到他们的学术视野中,而五四知识分子在对民间文化价值重估的基础上又承继并... 中国现代民俗学的多学科参与并不像有的学者认为的是新兴学科在初创期不可避免的一种现象那样简单,主要是由于晚清以来知识分子文化立场观念的转变使民众被纳入到他们的学术视野中,而五四知识分子在对民间文化价值重估的基础上又承继并深化了晚清知识分子移风易俗改造社会和新民的启蒙主义思想以及学术救国的思想,而这些又与民俗学学科发展的需要及其本身的特点相契合,故而形成了中国现代民俗学的多学科参与。 展开更多

关键词 民俗学 多学科参与 文化立场观念 民众 学术救国 价值重估 学科发展

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多学科参与延续护理服务对PICC置管术后并发症发生率及措施评价研究 被引量：3

17

作者 黄韩英 王玉梅 +3 位作者 陈真 陈惠 郑雪贞 谢玉媚 《当代护士（下旬刊）》 2019年第8期135-137,共3页

目的探究多学科参与延续护理服务对PICC置管患者的术后并发症发生率及措施评价。方法选取2017年1月—2017年12月于我院行PICC置管术的患者200例,采用随机数字法平均分为A、B两组,各100人。A组予常规PICC护理,B组予多学科协管延续护理服... 目的探究多学科参与延续护理服务对PICC置管患者的术后并发症发生率及措施评价。方法选取2017年1月—2017年12月于我院行PICC置管术的患者200例,采用随机数字法平均分为A、B两组,各100人。A组予常规PICC护理,B组予多学科协管延续护理服务。随访6个月观察比较两组并发症发生情况、导管留置时间、自我管理能力量表评分及护理满意度的情况。结果①A组并发症发生人数16人多于B组的5人,P<0.05。②A组导管留置时间为(122.99±22.79)d,短于B组的(156.79±20.67)d,P<0.05。③B组自我管理能力测评表各项结果评分高于A组,P<0.05。④B组护理满意度95.00%高于A组的63.00%,P<0.05。结论多学科参与延续护理服务在PICC置管患者的护理中应用效果好,并发症发生率低,患者自我管理能力提升,护理满意度高,应当积极推广。 展开更多

关键词 多学科参与 延续护理 PICC 并发症

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多学科参与内科住院患者跌倒预防方案的构建与应用 被引量：3

18

作者 周丽琼 易艳芝 +3 位作者 黎佩珊 王瑞香 何珊珊 陈秋梨 《齐鲁护理杂志》 2021年第13期63-66,共4页

目的:构建多学科参与内科住院患者跌倒预防方案,并探讨其应用效果。方法:依托不良事件上报系统,将2019年1月1日~9月30日实施常规跌倒预防措施的患者作为对照组,其总床日数为63543例;2019年10月1日~2020年3月31日常规跌倒预防措施基础上... 目的:构建多学科参与内科住院患者跌倒预防方案,并探讨其应用效果。方法:依托不良事件上报系统,将2019年1月1日~9月30日实施常规跌倒预防措施的患者作为对照组,其总床日数为63543例;2019年10月1日~2020年3月31日常规跌倒预防措施基础上实施多学科参与内科住院患者跌倒预防方案的患者作为实验组,其总床日数为53466例。比较两组跌倒发生率、跌倒伤害发生情况及易可控跌倒因子构成比情况。结果:实验组住院期间跌倒发生率低于对照组(P<0.05)。结论:由护理部、医疗事务部、康复治疗部、药学部、行政后勤、工程、IT及设备所组成的多学科协作团队制订的跌倒预防方案,可有效降低内科住院患者跌倒及跌倒伤害发生率,可以降低易可控跌倒因子构成比,使跌倒管理更为全面有效,值得借鉴及推广。 展开更多

关键词 跌倒预防 多学科参与 安全管理 内科住院患者

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基于多学科参与的医护到家平台在颅脑损伤致偏瘫患者早期康复中的应用 被引量：3

19

作者 程晔 周菊 +2 位作者 宋鲁平 陈小武 贾海英 《护理实践与研究》 2021年第5期633-637,共5页

目的探讨基于多学科参与的医护到家平台在颅脑损伤致偏瘫患者早期康复中的应用效果。方法选取2019年1月—2020年7月在医院治疗的60例患者为研究对象,按照组间基本特征相匹配的原则分为对照组和观察组,各30例。对照组实施常规护理模式,... 目的探讨基于多学科参与的医护到家平台在颅脑损伤致偏瘫患者早期康复中的应用效果。方法选取2019年1月—2020年7月在医院治疗的60例患者为研究对象,按照组间基本特征相匹配的原则分为对照组和观察组,各30例。对照组实施常规护理模式,观察组在对照组基础上实施基于多学科参与的医护到家平台院外管理,采用促进健康生活方式问卷(HPLP)对患者健康生活方式进行评价,采用步行功能量表(Holden)、Brunel平衡量表(BBS)、功能独立性量表(FIM)、改良Barthel指数(wr-MBI)以及日常生活能力量表(ADL)对患者康复效果进行评价。结果观察组压力应对、营养、健康责任、运动、人际间影响以及自我实现评分均优于对照组,Holden、BBS、FIM、wr-MBI以及ADL评分均高于对照组,差异比较均有统计学意义(P<0.05)。结论在颅脑损伤致偏瘫患者早期康复护理中采用基于多学科参与的医护到家平台管理,可有效改善患者生活方式,提高肢体运动功能和康复效果。 展开更多

关键词 多学科参与 医护到家平台 颅脑损伤 偏瘫 早期康复

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多学科参与术前访视系统对无痛胃肠镜检查患者访视效果及肠道准备的影响 被引量：2

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作者 郑彦娜 《山东医学高等专科学校学报》 2022年第1期74-76,共3页

目前,无痛胃肠镜检查以无痛苦、耗时短、安全性高等优势被广泛应用于各类胃肠道疾病的诊断和治疗中[1]。但无痛胃肠镜检查需患者在麻醉状态下进行,全面的术前访视尤为重要。多学科参与术前访视系统主要是以手术访视护士为主导,多科室医... 目前,无痛胃肠镜检查以无痛苦、耗时短、安全性高等优势被广泛应用于各类胃肠道疾病的诊断和治疗中[1]。但无痛胃肠镜检查需患者在麻醉状态下进行,全面的术前访视尤为重要。多学科参与术前访视系统主要是以手术访视护士为主导,多科室医护人员共同参与,更全面地评估患者生理及心理状况,帮助其做好术前准备[2]。本研究将其应用于欲行无痛胃肠镜检查患者,观察对其访视效果及肠道准备的影响。 展开更多

关键词 多学科参与术前访视系统 无痛胃肠镜检查 访视 肠道准备

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