期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到94篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
当前我国高等教育学的危机与应对 被引量：64
1
作者 张应强 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期8-11,24,共5页
当前高等教育学所面临的危机,表现为作为学科建制的高等教育学与作为知识体系的高等教育学这两种形态学科危机的"共振效应",是关系到高等教育学科生死存亡的危机。高等教育学的成功突围之路在于"再学科化",即必须... 当前高等教育学所面临的危机,表现为作为学科建制的高等教育学与作为知识体系的高等教育学这两种形态学科危机的"共振效应",是关系到高等教育学科生死存亡的危机。高等教育学的成功突围之路在于"再学科化",即必须在坚持高等教育学学科化发展方向的前提下,致力于学科建制层面的"再学科化"——努力建设高等教育学一级学科,同时要突破一般教育学的视界,促进知识形态高等教育学的"再学科化"。 展开更多
关键词 高等教育学 学科危机 学科制度 再学科化
原文传递
“中国现当代文学研究”的“史学化”趋势 被引量：53
2
作者 郜元宝 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2017年第2期1-25,共25页
80年代中期以来,因为"文学失却了轰动效应",又因为其他人文社会学科学科优势的压力,"现当代文学研究"发生强烈危机感,为克服危机感,提出了"史学化"要求。"现当代文学研究"的历史兴趣本来就很浓... 80年代中期以来,因为"文学失却了轰动效应",又因为其他人文社会学科学科优势的压力,"现当代文学研究"发生强烈危机感,为克服危机感,提出了"史学化"要求。"现当代文学研究"的历史兴趣本来就很浓郁,但过去侧重文学内部史的探索,现在则要突破文学界线,伸向更大的历史时空。"现代文学研究"一直争取成为够格的专门史学,90年代后"当代文学研究"的历史兴趣也急剧增高,一个突出标志是"文学体制与文学生产"的探索显示了深度历史研究的意识,陈寅恪"诗史互证"的范式特别流行,但过分倚重"外部研究",鲁迅特别关注的一时代文学所反映的整体时代精神及其嬗变线索的方法反而被轻视。这是"现当代文学研究"走向"史学化"时应该注意的一种倾向。 展开更多
关键词 中国现当代文学 学科危机 史学化 文学体制
原文传递
教育史研究：“学科危机”抑或“学术危机” 被引量：46
3
作者 张斌贤 王晨 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期12-17,共6页
近30年学界对教育史学科发展状态的探讨,注重从教学科目的角度讨论因内外环境变化而产生的以课程和教学问题为核心的"学科危机",相对忽视了从学问分支的角度对以教育史学科的对象、性质以及方法论等问题为基础的"学术危... 近30年学界对教育史学科发展状态的探讨,注重从教学科目的角度讨论因内外环境变化而产生的以课程和教学问题为核心的"学科危机",相对忽视了从学问分支的角度对以教育史学科的对象、性质以及方法论等问题为基础的"学术危机"的探索。这导致了学科建设的误区。要摆脱这一"学术危机",需要重新认识教育史研究的学术性学科定位,重新确立学科的多元化目的,探索多元的学科方法论和研究方法,探讨学科知识体系建立的基本学术问题,以重建教育史学科。 展开更多
关键词 教育史 学科危机 学术危机 学科重建
原文传递
中国教育学学科危机探析 被引量：40
4
作者 吴黛舒 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期47-51,共5页
研究教育学的学科危机,可以把教育学置于与其他学科的“关系”中,寻找教育学在研究方法、指导思想、范式、领域、知识、价值取向、话语方式、思维方式,以及研究者学术信仰、学术能力等方面的危机表现。当前的中国教育学学科危机是一种... 研究教育学的学科危机,可以把教育学置于与其他学科的“关系”中,寻找教育学在研究方法、指导思想、范式、领域、知识、价值取向、话语方式、思维方式,以及研究者学术信仰、学术能力等方面的危机表现。当前的中国教育学学科危机是一种综合的、整体的危机,应该放在“教育学与教育实践”的关系中进一步加以认识和考察。在社会转型的大背景下,这种危机更直接地表现为对于教育实践的功能性危机。 展开更多
关键词 教育学 学科危机 教育实践 中国 指导思想 学术信仰 学术能力 社会转型
原文传递
高等教育学的危机与改造 被引量：27
5
作者 王建华 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第11期32-38,共7页
高等教育学作为应国家改革需要而产生的一门新兴学科,带有鲜明的时代烙印和国家主义色彩。近年来,伴随高等教育学学科建设的不断推进,学科制度化既规范了高等教育学的人才培养和学术研究也窒息了高等教育学的想象力。当前在我国,由于理... 高等教育学作为应国家改革需要而产生的一门新兴学科,带有鲜明的时代烙印和国家主义色彩。近年来,伴随高等教育学学科建设的不断推进,学科制度化既规范了高等教育学的人才培养和学术研究也窒息了高等教育学的想象力。当前在我国,由于理论与实践的相互疏离,高等教育学作为一门学科的象征性远大于实用性。为走出学科发展危机,高等教育学亟需一场"革命性"的改造,以适应新的实践需要。在高等教育日趋普及和学术专业分工日益精细化的时代,高等教育学只有为改进人类的高等教育实践作出切实的贡献,才能得到学界和社会的广泛承认,成为真正意义上的学科。 展开更多
关键词 高等教育学 学科危机 学科改造
原文传递
学术行业生态志：以中国现代民俗学为例 被引量：19
6
作者 施爱东 《清华大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期5-25,共21页
如果我们把学术研究还原为一种普通的社会职业,那么,学者们学术生活中惯行的学术行为也就可以视为一种"行业民俗"。通过对中国现代学术生态的民俗志书写,我们可以发现:学术研究的行业民俗与其他社会职业的行业民俗并没有本质... 如果我们把学术研究还原为一种普通的社会职业,那么,学者们学术生活中惯行的学术行为也就可以视为一种"行业民俗"。通过对中国现代学术生态的民俗志书写,我们可以发现:学术研究的行业民俗与其他社会职业的行业民俗并没有本质差别,在学术界,一样有祖师崇拜、有学术赶集、有资辈亲疏、有派系与行规、有反抗与革命,有主流与边缘的对立、有师承与圈子的壁垒、有尊老与维亲的传统、有王婆卖瓜似的叫卖与吆喝。通过对普通学者行业民俗的功能分析,我们还可以看到:许多貌似不良的学术风气,却是现代学术生态滋生出来的必然结果。学术界的行业民俗是学者们在特定学术体制下必然选择的生存方式,是受到传统生活伦理深刻影响的典型世俗生活。现行学术体制使大多数普通学者成了学术行业的弱势群体。 展开更多
关键词 学术史 学术生态 学科危机 学术革命 行业民俗
原文传递
中国当代小说叙事伦理的基本类型及其历史演变 被引量：14
7
作者 谢有顺 李德南 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2014年第4期61-77,共17页
一、叙事伦理与中国当代文学：话语谱系的回溯、重构与反思 中国当代文学作为一个学科而存在的时间不算太长，既有广阔的生长空间，也因为一直没能形成固定的专业领域而面临着表述危机。不少研究者都在努力寻找合适的研究进路和学科话... 一、叙事伦理与中国当代文学：话语谱系的回溯、重构与反思 中国当代文学作为一个学科而存在的时间不算太长，既有广阔的生长空间，也因为一直没能形成固定的专业领域而面临着表述危机。不少研究者都在努力寻找合适的研究进路和学科话语，以求在克服学科危机的同时，拓展学术研究的空间。从叙事伦理的角度来研究中国当代小说，正是这样一种尝试。 展开更多
关键词 中国当代小说 叙事伦理 历史演变 中国当代文学 学科危机 生长空间 表述危机 专业领域
原文传递
制度性危机:高等教育学的学科危机新趋向 被引量：13
8
作者 叶桂仓 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第5期7-12,共6页
高等教育学的学科发展伴随着学科危机。学科兼具知识分类和组织机制建设两重内涵。在这两个层面上,高等教育学的学科危机表现为知识维度的学术性危机和机制维度的制度性危机。学术性危机源于高等教育学是否是一门学科的命题,而制度性危... 高等教育学的学科发展伴随着学科危机。学科兼具知识分类和组织机制建设两重内涵。在这两个层面上,高等教育学的学科危机表现为知识维度的学术性危机和机制维度的制度性危机。学术性危机源于高等教育学是否是一门学科的命题,而制度性危机则源于国家学科制度调整对高等教育学二级学科身份取消的制度性影响。学术性危机贯穿于学科建设的全过程,而制度性危机则是新出现的学科危机。现阶段高等教育学的学科发展面临两种危机的叠加。 展开更多
关键词 高等教育学 学科危机 学术性危机 制度性危机
下载PDF
知识生产视域中的学科制度危机与应对策略 被引量：13
9
作者 钱志刚 崔艳丽 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期46-49,共4页
学科制度是知识生产需求扩大的产物,以学科为基础的知识生产方式是科学知识生产的主要方式。在全球化、知识经济社会背景下,以跨学科等为代表的新的知识生产方式引发了学科制度危机。危机的应对策略有,夯实学科制度基础;培育跨学科成长... 学科制度是知识生产需求扩大的产物,以学科为基础的知识生产方式是科学知识生产的主要方式。在全球化、知识经济社会背景下,以跨学科等为代表的新的知识生产方式引发了学科制度危机。危机的应对策略有,夯实学科制度基础;培育跨学科成长机制;加速大学的整体转型等。 展开更多
关键词 学科制度 知识生产 学科危机 应对策略
原文传递
中国化:我国心理学的挑战与机遇 被引量：10
10
作者 郭斯萍 《心理学探新》 CSSCI 2000年第4期12-16,共5页
现代主流心理学的源头主要是西方传统文化背景下的近代科学 ,其学科危机亦主要是由于盲目借鉴西方近代科学的人性观以及方法论所致。我国心理学要想摆脱这样的困境 ,就必须加强文化分析的方法 ,从中国传统文化中吸取有价值的思想 ,开辟... 现代主流心理学的源头主要是西方传统文化背景下的近代科学 ,其学科危机亦主要是由于盲目借鉴西方近代科学的人性观以及方法论所致。我国心理学要想摆脱这样的困境 ,就必须加强文化分析的方法 ,从中国传统文化中吸取有价值的思想 ,开辟一条新的发展道路 ,即心理学的中国化之路。这样 。 展开更多
关键词 近代科学 学科危机 文化分析方法 心理学的中国化
下载PDF
教育管理研究的范式问题与方法变革:一个技术倡议 被引量：10
11
作者 余凯 杨烁 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期36-42,70,共8页
探寻我国教育管理学科面临的学科性质不清、理论脱离实践、本土化理论建构不足等多重危机的解决方略成为近年来学界的重要话题。对教育管理研究范式应用现状的分析表明,我国教育管理研究存在着一定程度的方向模糊、路径单一以及研究技... 探寻我国教育管理学科面临的学科性质不清、理论脱离实践、本土化理论建构不足等多重危机的解决方略成为近年来学界的重要话题。对教育管理研究范式应用现状的分析表明,我国教育管理研究存在着一定程度的方向模糊、路径单一以及研究技术和工具相对落后等问题。从资料(数据、证据)获取、分析和呈现方面,以数据挖掘、量化历史、混合研究、定性比较分析、社会网络分析、地理信息系统(GIS)和知识图谱等技术方法为例,倡议采取更具有想象力的研究技术和方法,坚持循证取向,加强生成理论的个案研究和改变现实的行动研究,从而生成对教育现实更具有解释力继而改变教育管理实践的本土理论。 展开更多
关键词 教育管理 学科危机 研究范式 研究方法
下载PDF
当代民俗学学科危机的本质是什么?——兼谈实践民俗学的知识生产问题 被引量：10
12
作者 李向振 《民俗研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期52-62,157,共12页
当前中国民俗学学科危机的本质是知识生产危机。面对社会转型和生活革命等现实问题,民俗学难以提供建立在专业知识基础上的有效解释或解决方案;在与其他人文社会科学和世界民俗学进行对话时,难以提供对等的理论体系和话语工具;在社会大... 当前中国民俗学学科危机的本质是知识生产危机。面对社会转型和生活革命等现实问题,民俗学难以提供建立在专业知识基础上的有效解释或解决方案;在与其他人文社会科学和世界民俗学进行对话时,难以提供对等的理论体系和话语工具;在社会大众认知方面也很少提供较有深度的专业知识。这些都是学科危机的现实表现。围绕民俗学学科危机,不少学者基于不同表述进行了多层次多维度的探索,其中实践民俗学是近些年来较有研究活力的学术概念。尽管目前在许多具体问题上仍有较大分歧,但实践民俗学在知识生产层面的学术潜力已日渐显现。结合现代性反思并继续深挖实践民俗学的知识生产能力和生产机制,对于纾解民俗学学科之困有莫大助益。 展开更多
关键词 民俗学 学科危机 实践民俗学 知识生产
原文传递
高校冷门学科从危机到突围的跨越发展研究 被引量：9
13
作者 刘阳 姜朝晖 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期83-90,共8页
任何学科都是多元文化体系的一部分,都具有独特的历史贡献和社会价值。为了扭转对冷门学科发展的非理性认识,作者根据学科潜力、市场需求、生源数量情况对冷门学科进行了分类;同时,通过梳理我国冷门学科在录取生源、培养单位分布、师资... 任何学科都是多元文化体系的一部分,都具有独特的历史贡献和社会价值。为了扭转对冷门学科发展的非理性认识,作者根据学科潜力、市场需求、生源数量情况对冷门学科进行了分类;同时,通过梳理我国冷门学科在录取生源、培养单位分布、师资结构、就业状况方面的发展现状,认为高校冷门学科发展受到认知偏差、宣传导向、就业状况、学科门槛、权利承认、资源支持等一系列因素的影响。为了进一步激发冷门学科的文化科技力量,文章建议从学科发展思路、学科布局、培养模式、学科定位、学科集群、外在建制等方面化解学科危机,促进学科突围。 展开更多
关键词 冷门学科 高校 学科危机 学科突围
下载PDF
集成性建构方式:公共管理学科再理解 被引量：9
14
作者 孔繁斌 《学海》 CSSCI 北大核心 2018年第1期84-89,共6页
公共管理学科的证成问题,是中国社会科学演进中的一个知识学难题,确当的证成方式有助于避免各种权力因素的干扰,回到知识学本身做出正当性的对话。在社会科学学科的证成中,经典的理论是普遍性建构方式和中轴化建构方式,但这两种方式并... 公共管理学科的证成问题,是中国社会科学演进中的一个知识学难题,确当的证成方式有助于避免各种权力因素的干扰,回到知识学本身做出正当性的对话。在社会科学学科的证成中,经典的理论是普遍性建构方式和中轴化建构方式,但这两种方式并不适合公共管理学科。在普遍性和统一性哲学日益受到挑战甚至被舍弃的后现代知识氛围中,作为适应人类社会后现代转向的公共管理学科,其证成的有效方式是集成性建构。 展开更多
关键词 公共管理 学科危机 集成性 公共服务
下载PDF
学科标准的审思与学科政策的突围——化解高等教育学学科危机的两个向度 被引量：8
15
作者 付八军 龚放 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期54-59,共6页
我国高等教育学的学科性危机包含学科标准的危机与学科政策的危机。学科标准的危机是整个教育学科共有的危机,并非高等教育学独自面对。从学科标准审思的向度出发,高等教育学学人需要放弃对传统"三独立"学科标准的追求,而将... 我国高等教育学的学科性危机包含学科标准的危机与学科政策的危机。学科标准的危机是整个教育学科共有的危机,并非高等教育学独自面对。从学科标准审思的向度出发,高等教育学学人需要放弃对传统"三独立"学科标准的追求,而将重心转移到对现实问题的关注,提高研究的问题意识和社会贡献度。学科政策的危机主要指"按一级学科进行规划与建设"引发的危机,这是我国高等教育学面对的特殊性危机。从学科政策突围的向度推动中国特色高等教育学的科学化进程,要么通过完善学科专业目录,争取将高等教育学列为"一级学科";要么拓宽学科研究基础和领域,打造实实在在的一级学科。 展开更多
关键词 高等教育学 学科危机 学科标准 学科政策
原文传递
也论高等教育学与教育学的“因缘” 被引量：8
16
作者 李均 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期50-57,共8页
近40年来,高等教育学与教育学的关系经历了由"密"到"疏"的演变过程,这是高等教育学作为独立学科发展壮大的必然结果,也是其与生俱来的自主创新品质的真实反映。当前高等教育学面临"内忧外患",一方面是因... 近40年来,高等教育学与教育学的关系经历了由"密"到"疏"的演变过程,这是高等教育学作为独立学科发展壮大的必然结果,也是其与生俱来的自主创新品质的真实反映。当前高等教育学面临"内忧外患",一方面是因为在学科建设过程中对自身的独特性认识不够,对所借鉴学科的理论加工、改造、整合不够;另一方面是受"建设教育学一级学科"的制度捆绑,难以理顺与教育学的关系,导致学科的相对独立地位受到威胁。"再学科化"和"建成一级学科"是高等教育学化解"内忧外患"的必由之路。未来高等教育学应坚守自己的学科立场和学科边界,并与教育学形成"平等互惠"和新水平的密切关系。 展开更多
关键词 高等教育学 教育学 学科危机 再学科化
原文传递
中国公共管理学的危机与出路:恢复重建三十年后的反思 被引量：7
17
作者 杨立华 《行政论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期74-82,共9页
尽管经过三十余年的发展,当下中国公共管理学却深陷严重的身份、理论、方法、价值和发展危机。造成这些危机的主要原因是缺乏必要的理论和文化自信、国际学术的隐形扩张、过度的人为干预、急功近利的学术氛围。要解决这些危机,必须做到... 尽管经过三十余年的发展,当下中国公共管理学却深陷严重的身份、理论、方法、价值和发展危机。造成这些危机的主要原因是缺乏必要的理论和文化自信、国际学术的隐形扩张、过度的人为干预、急功近利的学术氛围。要解决这些危机,必须做到:从国内和国际两个方面,重塑学科的独立地位和身份;加强理论和思想创新,要敢于和勇于形成自己的理论传统和思想体系;加强研究方法,提高研究规范性和科学性,反对形式主义和唯方法主义;加强价值研究,形成学科特有的价值体系,提高学科社会价值;创造一切条件,积极主动推动学科发展。 展开更多
关键词 公共管理学 学科危机 学科发展 政治学 一级学科 二级学科
原文传递
中国民俗学:从民俗主义出发去往何方? 被引量：8
18
作者 王霄冰 《民俗研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期15-25,158,共11页
民俗主义是一个过渡性的概念,是指现代社会中对于民俗的二手传播和展演现象。在二十世纪里六十年代初,当德国民俗学者汉斯·莫泽首次使用它时还明显带有贬义色彩,随后经过学术界的广泛讨论,逐渐转化成了一个中性化的术语。以鲍辛格... 民俗主义是一个过渡性的概念,是指现代社会中对于民俗的二手传播和展演现象。在二十世纪里六十年代初,当德国民俗学者汉斯·莫泽首次使用它时还明显带有贬义色彩,随后经过学术界的广泛讨论,逐渐转化成了一个中性化的术语。以鲍辛格为代表的新一代民俗学家主张站在客观中立的立场对民俗主义现象展开经验性的文化分析,直至八十年代,东德民俗学家斯特洛巴赫从马克思主义的社会进化观出发呼吁放弃使用民俗主义的概念。中国民俗学目前也因面临学科边缘化等危机而从内部出发谋求学术上的转型,当前在社会生活中普遍存在的民俗主义现象正可为民俗学者提供讨论的话题和研究的对象。从民俗主义的研究实践出发,中国民俗学可发展起一系列的学术分支,如公共民俗学、政治民俗学、经济民俗学、艺术民俗学、宗教民俗学等,通过与相关学科进行平等而富有建设性的对话,以提高自身的学术地位。 展开更多
关键词 民俗学 民俗主义 学科危机 学术转型
原文传递
教育学院停办背景下的学科危机及出路——以兰州大学与芝加哥大学教育学院为例 被引量：8
19
作者 任炜华 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第2期27-30,共4页
兰州大学与芝加哥大学教育学院都曾为学校的发展作出过贡献,但二者最终不免被撤销的命运。究其原因,或由于学科底蕴差,研究实力薄弱,学科特色不明显,学生就业前景堪忧;或由于学术质量低下,竞争环境激烈,研究经费短缺,理论脱离实践。这... 兰州大学与芝加哥大学教育学院都曾为学校的发展作出过贡献,但二者最终不免被撤销的命运。究其原因,或由于学科底蕴差,研究实力薄弱,学科特色不明显,学生就业前景堪忧;或由于学术质量低下,竞争环境激烈,研究经费短缺,理论脱离实践。这反射出教育学愈加深重的学科危机,只有扎根于中国教育实践、提升教育理论的学术品性,重视中国教育元素,建构呼应时代问题的教育学才是出路。 展开更多
关键词 教育学院 学科危机 出路
下载PDF
关于作物栽培学科面临的危机与发展的思考 被引量：7
20
作者 王连敏 《黑龙江农业科学》 2004年第5期23-24,共2页
关键词 作物栽培学 学科危机 科学发展 边缘学科
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部