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主题整合,优化英语学科价值
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作者 钱晶晶 《江苏教育（小学教学）》 2015年第8期30-31,共2页
英语新课程标准鼓励教师对教材进行"二度开发",教师应立足教材,整合资源,丰富学生的体验,充分发掘英语学科价值,让师生在课堂建构中实现生命的成长,实现英语学科价值的最优化。
关键词 整合资源 文化内涵 丰实体验 学科价值最优化
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