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题名区域国别学与国际传播“学用相生”
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作者
靳戈
翟崑
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机构
北京大学区域与国别研究院
北京大学国际关系学院
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出处
《对外传播》
2024年第7期4-8,共5页
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基金
国家社科重大项目“印太战略下‘东盟中心地位’重构与中国—东盟共建‘海上丝绸之路’研究”(项目编号:20&ZD145)
国家广电总局部级社科项目“中国网络视频事业发展战略研究”(项目编号:GD1942)
教育部人文社会科学研究重大委托项目(项目编号:23JZDW08)阶段性研究成果。
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文摘
区域国别学与国际传播都是中国走近世界舞台中央、构建人类命运共同体的“必修课”。从近年来的文献与实践来看,研究者愈来愈体察到区域国别学与国际传播之间存在交集和并集,且着手论述二者之间的关系。当前的国际传播研究聚焦全球文化新秩序、国际传播新秩序,呈现出新的发展趋向和知识需求。区域国别学与国际传播研究在思想史渊源和实践基础上都有许多共通之处,特别是区域国别学知识生产的自主意识、问题导向、在地经验等属性,为国际传播与区域国别学之间的交叉互鉴提供了理论发展与实践探索的双重空间。区域国别学是把握“作为个体的对象国”与“作为整体的世界”之间关系的智力活动,与国家战略存在“学以致用、用以强学”的关系。国际传播作为当代中国深化对外开放的战略性工作,为区域国别学带来新的研究问题和应用场景,而区域国别学也为国际传播提供精准化、战略化的知识基础。二者互鉴共生,为构建中国对外话语体系提供了知识、实践、伦理方面的支撑。
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关键词
区域国别研究
国际传播
知识生产
学用相生
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
D50
[政治法律—政治学]
D815
[政治法律—国际政治]
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