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题名“学生试教”在思想政治课教学中的实践
被引量：5
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作者
项先银
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机构
台州市三门中学
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出处
《教育探索》
北大核心
2005年第7期88-89,共2页
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文摘
“学生试教”是根据新课程的理念和思想政治课的特性以及学生的年龄特点,由学生自己完成一堂正常的政治课的活动。它由组建试教小组、学生备课、学生授课、反馈评价、学生布置和批改作业五个部分组成。学生试教主要基于建构主义学习理论和多元智力理论的思考。“学生试教”有利于培养学生的责任感,激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情操,磨炼学生的意志品质。“学生试教”对教师角色产生挑战,要求教师成为学生试教的指导者、促进者、激励者、参与者和帮助者。
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关键词
学生试教
意义
角色挑战
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名学生试教:城郊学校数学课堂教学公平的实践探索
被引量：1
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作者
王李杰
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机构
通州市金北学校
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2009年第3期33-34,共2页
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文摘
在传统数学课教学模式中,"教师是‘演员’,学生是‘观众’,课堂的学习中心归根到底由教师来控制,教师用预设好的计划或程序,把学生引导到自己设计的框架中,一切以教师的‘教’为中心,教师承担着‘道德的传播者’,‘知识的传授者’和‘问题的解决者’的角色"。其带来的后果是数学课严重滞后于社会实践和学生实际,学生厌学,极大地影响了数学课堂教学的公平性。为此,笔者经过一段时期的实践,尝试了数学课"学生试教"的做法,让学生成为教学活动的主角,数学教师则成为学生数学学习的指导者和引领者、促进者和激励者、参与者和帮助者。
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关键词
学生试教
数学课堂
教学公平
过程与方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名高师数学专业学生试教探析
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作者
官运和
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机构
韶关学院数学与信息科学学院
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出处
《韶关学院学报》
2010年第12期127-130,共4页
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文摘
学生试教是高师院校教学中的一项重要工作.学生试教有利于缩短教育实习的适应期,提高高师学生做好教育实习工作的信心,实现理论与实践的有机结合.试教工作要制度化,培养高师学生的反思意识,解决教与学分离的问题,耐心指导,缓解压力,解决语言和语言转换的问题,板书问题,教学的细节问题.
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关键词
师范院校
数学教育
学生试教
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Keywords
students＇ experimental lesson
normal universities
mathematics
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名学生试教:新课改下政治课教学方式的探索
- 4
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作者
项先银
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机构
浙江省台州市三门中学
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出处
《现代中小学教育》
2005年第8期10-12,共3页
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文摘
学生试教是根据新课程的理念和思想政治课的特性以及学生的年龄特点,由学生自己完成一堂正常的政治课教学活动。它包括组建试教小组、学生备课、学生授课、反馈评价等部分组成。学生试教有利于培养学生的责任感,激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情操,磨炼学生的意志品质。学生试教对教师角色产生挑战,要求教师成为学生试教的指导者、促进者、激励者、参与者和帮助者。
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关键词
学生试教
新课程
意义
角色挑战
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分类号
G416
[文化科学—教育学]
G424
[文化科学—教育技术学]
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题名“学生试教”在初中语文教学中的实践和研究
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作者
邵国芸
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机构
浙江三门广润书院
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2010年第7期78-78,共1页
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文摘
“学生试教”就是根据语文学科的特点以及学生的年龄特点，设计若干主题，教师在学期初，根据语文综合能力把全班学生分成若干试教小组，让学生充当教师角色，围绕一定的主题进行集体备课，推荐学生代表进行授课工作，试教小组成员共同批改作业的一种辅助教学活动。
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关键词
学生试教
初中语文教学
实践
语文综合能力
教师角色
年龄特点
语文学科
集体备课
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名浅析数学课学生试教实施过程
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作者
王玉梅
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机构
河北省丰宁满族自治县第六小学
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出处
《女报》
2019年第9期240-240,共1页
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文摘
在传统数学课教学模式中,“教师是‘演员’,学生是‘观众’,课堂的学习中心归根到底由教师来控制,教师用预设好的计划或程序,把学生引导到自己设计的框架中,一切以教师的‘教’为中心,教师承担着‘道德的传播者’,‘知识的传授者’和‘问题的解决者’的角色”。其带来的后果是思想数学课严重滞后于社会实践和学生实际,学生厌学,极大地影响了数学课堂教学的公平性。为此,笔者经过一段时期的实践,尝试了数学课“学生试教”的做法,让学生成为教学活动的主角,数学教师则成为学生数学学习的指导者和引领者、促进者和激励者、参与者和帮助者。
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关键词
学生试教
数学课堂
教学公平
过程与方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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