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以护生为主体的小讲课在临床护理教学中的应用 被引量:33
1
作者 彭历 《护理学杂志(综合版)》 2006年第6期62-63,共2页
目的探索提高本科护生临床实习效果的教学方法。方法将72名护生随机分为两组,在4周实习期间,实验组(35人)以护生为临床护理课程教学授课主体,带教老师进行启发和督导;对照组(37人)由带教老师授课,护生自由提问。比较两组出科考核成绩及... 目的探索提高本科护生临床实习效果的教学方法。方法将72名护生随机分为两组,在4周实习期间,实验组(35人)以护生为临床护理课程教学授课主体,带教老师进行启发和督导;对照组(37人)由带教老师授课,护生自由提问。比较两组出科考核成绩及学习满意率。结果实验组出科理论、技能考核成绩及综合素质评分显著优于对照组(均P<0·01),实验组护生临床小讲课达标率91·4%,护生对学生形式、学习效果及自我评价的满意率显著高于对照组(均P<0·05)。结论在临床护理教学中,采取以护生为主体的小讲课教学模式不仅可以提高护理教学效果和质量,而且可增强护生学习的主观能动性。 展开更多
关键词 学生 护理 临床护理教学 学生讲课
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改革实验教学方法 促进学生对实验的兴趣 被引量:29
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作者 魏山城 任玉珍 韩书俭 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第3期60-61,共2页
文章介绍了在实验教学中,根据因材施教原则,采用学生讲课和实验模拟科研、创新的教学方法,激励学生对实验的兴趣,提高教学质量的尝试。
关键词 学生讲课 模拟实验 实验教学
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激励学生讲课的教学模式探索 被引量:19
3
作者 刘国良 林玲 《卫生职业教育》 2006年第13期79-80,共2页
为调动学生学习的主观能动性,通过对教学中让学生讲课这一教学模式进行积极探索,发现师生角色的适当互换可明显激发学生学习的积极性,同时能促进其多方面能力的锻炼。
关键词 素质教育 主观能动性 学生讲课
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“参与式”教学在市场营销调研课程教学中的应用探讨 被引量:13
4
作者 刘昌华 王琼 李林 《鄂州大学学报》 2016年第1期75-78,100,共5页
传统的填鸭式教学方法不能满足市场营销调研课程理论性和实践性强的要求。文章认为在市场营销调研课程中可以引入参与式教学法,结合教学实践,总结了开展参与式教学的一套行之有效的方式,包括问题讨论、学生讲课、统一的案例教学以及小... 传统的填鸭式教学方法不能满足市场营销调研课程理论性和实践性强的要求。文章认为在市场营销调研课程中可以引入参与式教学法,结合教学实践,总结了开展参与式教学的一套行之有效的方式,包括问题讨论、学生讲课、统一的案例教学以及小组调研项目,并提出了在实施参与式教学中应该注意的一些问题。 展开更多
关键词 参与式教学 市场营销调研 问题讨论 学生讲课 案例教学 小组调研项目
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学生讲课模式在中医学基础教学中的应用 被引量:7
5
作者 杨芳 《中国中医药现代远程教育》 2017年第8期28-29,共2页
在中医学基础课程中实行"学生讲课"模式,让学生走上讲台,不仅激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,提高了学生的自主学习能力;还提高学生的口头表达能力,增强了学生的自信心,提高了学生的综合素质。同时能促进教师的教... 在中医学基础课程中实行"学生讲课"模式,让学生走上讲台,不仅激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,提高了学生的自主学习能力;还提高学生的口头表达能力,增强了学生的自信心,提高了学生的综合素质。同时能促进教师的教学相长,使教师不断加强自我学习、自我发展,进而提高中医学基础课程的教学效果。 展开更多
关键词 学生讲课 中医学基础 教学相长
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苏格拉底的苹果
6
《小学阅读指南(高年级版)》 2024年第1期6-7,共2页
苏格拉底在世的时候,很多年轻人都非常崇拜他,虔诚地奉他为导师。苏格拉底经常在雅典城的中心广场给学生讲课或者探讨各种各样的问题。他发现学生太尊敬他,以至于迷信他的思想、依赖他的分析,而没有自己的主见。于是,他想到了一个主意。
关键词 中心广场 苏格拉底 学生讲课 雅典城 主意 年轻人
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PBL联合学生讲课教学模式在麻醉科实习带教中的应用
7
作者 汪佩 何慧娟 《中国现代医生》 2024年第15期104-106,共3页
目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生讲课教学模式在麻醉科实习带教中的应用效果。方法选择2021年12月至2023年12月在宁波市医疗中心李惠利医院麻醉科实习的46名麻醉专业本科学生为研究对象,按照随机数... 目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生讲课教学模式在麻醉科实习带教中的应用效果。方法选择2021年12月至2023年12月在宁波市医疗中心李惠利医院麻醉科实习的46名麻醉专业本科学生为研究对象,按照随机数字表法将其分为传统组和联合组,每组各23名。传统组实习生采用传统教学模式,联合组实习生采用PBL联合学生讲课教学模式。实习结束后,比较两组实习生的出科考核成绩、带教效果及带教满意度。结果联合组实习生的理论知识、专业技能、病例分析考核成绩均显著高于传统组(P<0.05)。联合组实习生的学习积极性、自主学习能力、问题分析能力、临床思维、创新能力评分及总分均显著高于传统组(P<0.05)。联合组实习生的带教满意度显著高于传统组(P<0.05)。结论PBL联合学生讲课教学模式可激发麻醉科实习学生的学习热情,提高自主学习能力,显著提高麻醉科实习学生的综合成绩,且有利于培养学生的临床思维,提升教学满意度。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 学生讲课 教学模式 麻醉科 实习
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《算法设计与分析》教学中采用学生讲课模式的改革探索 被引量:5
8
作者 饶彦 《轻工科技》 2013年第6期197-198,共2页
《算法设计与分析》是计算机科学与技术的一个核心问题,也是信息与计算科学专业学生的一门重要的专业基础课,如何让学生对该门课程感兴趣,从而进行深入地主动学习与教师采用的教学模式有很大的关系。就在该门课程教学中所使用的"... 《算法设计与分析》是计算机科学与技术的一个核心问题,也是信息与计算科学专业学生的一门重要的专业基础课,如何让学生对该门课程感兴趣,从而进行深入地主动学习与教师采用的教学模式有很大的关系。就在该门课程教学中所使用的"学生讲课"式教学法作了具体分析,并给出了相应的结论。 展开更多
关键词 算法设计与分析 教学改革 学生讲课 主动学习
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“学生讲课”教学模式在全科规培带教中的实践与作用研究
9
作者 廖琦 代诗琼 徐雷 《中国卫生产业》 2023年第22期216-219,共4页
目的分析以学生讲课的教学方式进行全科医生规范化培训(简称全科规培)的培训结果。方法以2018年1月—2023年5月间于攀枝花中心医院进行全科规培的40名学生为研究对象,以随机数表法分为对照组与观察组,对照组20名,学生接受常规培训教学;... 目的分析以学生讲课的教学方式进行全科医生规范化培训(简称全科规培)的培训结果。方法以2018年1月—2023年5月间于攀枝花中心医院进行全科规培的40名学生为研究对象,以随机数表法分为对照组与观察组,对照组20名,学生接受常规培训教学;观察组20名,学生接受学生讲课教学模式培训,比较两组学生成绩及满意度。结果两组学生、培训成绩比较,差异无统计学意义与对照组相比,观察组学生对新式培训方式较为满意,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学生讲课教学模式能更好地提高学生的学习热情,并对学习内容掌握较快,可为更多学科培训模式提供参考。 展开更多
关键词 全科医生规范化培训 学生讲课 教学模式 教学效果
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学生讲课在“4+4”临床医学专业生理学教学中的应用 被引量:4
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作者 支建明 张文慧 郑燕倩 《基础医学教育》 2018年第9期722-724,共3页
生理学是一门重要的基础医学理论课,其教学质量直接影响着学生的培养质量。"4+4"临床医学专业的学生来自国内重点综合性大学,都是很优秀的应届毕业生,但他们的生理学基础参差不齐。学生讲课是现代教学中一种新型的教学组织形... 生理学是一门重要的基础医学理论课,其教学质量直接影响着学生的培养质量。"4+4"临床医学专业的学生来自国内重点综合性大学,都是很优秀的应届毕业生,但他们的生理学基础参差不齐。学生讲课是现代教学中一种新型的教学组织形式,在生理学教学中采用这种模式可以有效地激发学生的兴趣,增强信心,提高整体素质,为学生今后走向科研和教学岗位打下坚实的基础。 展开更多
关键词 生理学 学生讲课 教学方法
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“学生讲课”教学模式在“化工基础”教学中的应用
11
作者 刘春艳 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2023年第3期342-345,共4页
“化工基础”是高等师范院校为化学专业开设的一门专业必修课,也是唯一一门紧密联系化工生产实际的工科课程.鉴于该门课程的特点及课程的教学目标,在采用混合式教学模式的基础上,总结课和习题课引入了“学生讲课”模式.教学实践表明,“... “化工基础”是高等师范院校为化学专业开设的一门专业必修课,也是唯一一门紧密联系化工生产实际的工科课程.鉴于该门课程的特点及课程的教学目标,在采用混合式教学模式的基础上,总结课和习题课引入了“学生讲课”模式.教学实践表明,“学生讲课”模式取得了令人满意的教学效果.通过调查分析,大多数学生深感受益,对该模式持肯定态度. 展开更多
关键词 教学模式 学生讲课 化工基础 教学效果
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“水运系统工程”教学中“学生讲课”模式初探 被引量:4
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作者 李振福 《航海教育研究》 2008年第1期42-44,共3页
通过对"水运系统工程"的特点及其教学中出现的问题的分析,认为要提高"水运系统工程"课程的教学效果,必须创新教学方法。提出"学生讲课"的步骤和积极作用,并分析"学生讲课"模式在实践中出现的... 通过对"水运系统工程"的特点及其教学中出现的问题的分析,认为要提高"水运系统工程"课程的教学效果,必须创新教学方法。提出"学生讲课"的步骤和积极作用,并分析"学生讲课"模式在实践中出现的问题及其对策。 展开更多
关键词 系统工程 水运系统工程 学生讲课 教学模式
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以学生为中心基于“问卷调查+学生讲课”在医学美容专业生理学教学中的探索与实践 被引量:3
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作者 郭素环 《内江科技》 2021年第10期65-66,共2页
本文探讨树立"以学生为中心(Student-Centered,SC)基于问卷调查+学生讲课"的教学模式在医学美容专业基础课程—生理学教学过程中的实施及其效果,并将2020级医学美容专业1班设为实验组,2020级医学美容专业2班设为对照组,采用... 本文探讨树立"以学生为中心(Student-Centered,SC)基于问卷调查+学生讲课"的教学模式在医学美容专业基础课程—生理学教学过程中的实施及其效果,并将2020级医学美容专业1班设为实验组,2020级医学美容专业2班设为对照组,采用不同的教学方法进行教学探索。结果显示,实验组较对照组学生满意度高,学习兴趣、学习热情高,知识掌握、自我学习能力、解决问题的能力、团结合作能力、整体素质得到更好的提高,教学效果好。 展开更多
关键词 学生满意度 学生为中心 医学美容专业 学生讲课 生理学 教学效果 自我学习能力 教学方法
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让学生上讲台讲课 引导学生参与教学的尝试 被引量:3
14
作者 方碧 梁亭 《检验医学教育》 2003年第3期8-8,10,共2页
在教学活动中,采用让学生参与教学活动,创造一种新鲜、轻松、活泼的教学气氛,有利于教师与学生、学生与学生之间的互相沟通,有利于调动学生的积极性、主观能动性和创新精神,加深学生对知识的探索和追求。通过临床检验教学中,让学生上讲... 在教学活动中,采用让学生参与教学活动,创造一种新鲜、轻松、活泼的教学气氛,有利于教师与学生、学生与学生之间的互相沟通,有利于调动学生的积极性、主观能动性和创新精神,加深学生对知识的探索和追求。通过临床检验教学中,让学生上讲台讲课的尝试,使学生真正成为教学活动过程中主动探求知识的主角,并提高了课堂教学效果。 展开更多
关键词 临床检验 血小板计数 教学方法 学生讲课
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开展自我命题讲评法教学,全面提高学生的综合能力 被引量:3
15
作者 何显教 赵善民 +1 位作者 王映 黄丽娟 《中国医药导报》 CAS 2008年第30期90-92,共3页
本文利用"考试"是刺激学习的动力因素,开展自我命题讲评法教学活动,取得良好教学效果。认为本教学法不但能及时反馈教学效果,使学生学到的知识得到巩固和强化,还能激发学生自主学习的兴趣,活跃课堂教学,营造良好的学习氛围,... 本文利用"考试"是刺激学习的动力因素,开展自我命题讲评法教学活动,取得良好教学效果。认为本教学法不但能及时反馈教学效果,使学生学到的知识得到巩固和强化,还能激发学生自主学习的兴趣,活跃课堂教学,营造良好的学习氛围,提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 教学方法 学生讲课 试卷讲评
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谈学生讲课的积极作用及应注意的问题 被引量:2
16
作者 许莉 《南京金融高等专科学校学报》 1995年第4期53-54,共2页
教学方法是教师和学生为达到教学目的,完成一定的教学任务而共同进行认识和实践活动的途径和手段。在当今的大学,课程设置、教学目的及教学手段均发生了较大的变化,因此,教师应对教学方法进行不断的改革、探索与创新,以适应专业变化的... 教学方法是教师和学生为达到教学目的,完成一定的教学任务而共同进行认识和实践活动的途径和手段。在当今的大学,课程设置、教学目的及教学手段均发生了较大的变化,因此,教师应对教学方法进行不断的改革、探索与创新,以适应专业变化的特点及时代发展的要求。近年来我先后作了一些教改方面的尝试,方法之一是让学生走上讲台讲课,虽然这种方法还不够成熟,有一定的局限性,但仍发现有其积极作用,故写此体会与大家共同探讨。 展开更多
关键词 学生讲课 积极作用 教学方法效果 教学目的 教师的主导作用 教学方式 参与意识 学习能力 口头表达能力 学生主动性
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我从事聚烯烃研究五十年 被引量:2
17
作者 胡友良 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第6期1-14,共14页
前言一个人一辈子认认真真做一件事,总能做出成绩来的。我给学生讲课时总爱说到这句话,鼓励大家要热爱自己的专业,坚持长期做下去,会取得成功的。我从事聚烯烃研究工作整整五十年,发表了几百篇研究论文,几十件发明专利,培养了几十名博... 前言一个人一辈子认认真真做一件事,总能做出成绩来的。我给学生讲课时总爱说到这句话,鼓励大家要热爱自己的专业,坚持长期做下去,会取得成功的。我从事聚烯烃研究工作整整五十年,发表了几百篇研究论文,几十件发明专利,培养了几十名博士和硕士。我所在的中国科学院化学研究所聚烯烃催化剂课题组成功地将聚烯烃催化剂在营口向阳化工厂实现了产业化(该催化剂至今仍占有很大的市场份额)。我这五十年就做了聚烯烃研究这件事。我做得很认真,很刻苦。 展开更多
关键词 聚烯烃催化剂 发明专利 学生讲课 市场份额 产业化 中国科学院化学研究所 五十年 化工厂
原文传递
论逆向思维方式在阅读教学中的运用 被引量:1
18
作者 何贤寿 《中学语文教学参考(教师版)》 2001年第Z1期93-95,共3页
关键词 阅读教学 逆向思维方式 创造性思维方式 祥林嫂 阅读教学方法 桃花源 学生讲课 人物形象 阅读能力 《中国石拱桥》
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“学生讲课”教学模式在工程生理学教学中的实践与评价 被引量:2
19
作者 王琳琳 吕可伟 +3 位作者 郑鸣之 李何阳子 沈岳良 陈莹莹 《教育教学论坛》 2018年第4期202-203,共2页
《工程生理学》是生物医学工程专业的一门核心课程。鉴于该门课程及其学生的特点,为更大地激发学生的学习兴趣,并充分调动学生的学习积极性,在传统的以教师为主体的教学模式基础上,引入了"学生讲课"模式。通过近几年的实践教... 《工程生理学》是生物医学工程专业的一门核心课程。鉴于该门课程及其学生的特点,为更大地激发学生的学习兴趣,并充分调动学生的学习积极性,在传统的以教师为主体的教学模式基础上,引入了"学生讲课"模式。通过近几年的实践教学,以及对"学生讲课"模式的跟踪评价分析,大多数学生对该模式的引入持肯定态度,收到了满意的效果。 展开更多
关键词 教学模式 学生讲课 生物医学工程 工程生理学
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《国际经济学》双语教学创新探索试验 被引量:2
20
作者 张剑光 《教育教学论坛》 2018年第46期137-139,共3页
自2003年起我们开始围绕双语《国际经济学》尝试各种不同的创新教学形式,获得了一些双语教学及创新的经验和认知。本文对创新方案的设计、实施及效果评估进行了概括和讨论。试验结果显示,双语教学的创新对提升教学效果是有效的,但效果... 自2003年起我们开始围绕双语《国际经济学》尝试各种不同的创新教学形式,获得了一些双语教学及创新的经验和认知。本文对创新方案的设计、实施及效果评估进行了概括和讨论。试验结果显示,双语教学的创新对提升教学效果是有效的,但效果是有限的,因为仍然存在一些仅靠创新教学不能解决的问题。基于我们的试验和思考分析,提出了搞好双语教学及创新的六点启示。 展开更多
关键词 双语教学 教学创新 学生讲课 研究性学习 国际经济学
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