-
题名简论生命教育的迫切性及实施模式
被引量：12
- 1
-
-
作者
乐毅
王霞
-
机构
复旦大学高等教育研究所
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2013年第10期52-56,共5页
-
基金
作者主持的2009年度上海市教育科学研究市级项目<教育督导与学校评估指标体系研究>(项目编号:B09002)的系列研究成果之一
-
文摘
学生自杀事件频发不仅涉及学生个体、家庭和社会等因素,也与学校教育密切相关,既反映了学校生命教育的缺失问题,也提醒我们实施生命教育的迫切性。目前,我国生命教育的实施面临目标概念模糊、理论研究薄弱、课程政策缺位、实施模式单一、课程开发不足、专职教师短缺等诸多问题。实施生命教育可选择的模式包括设置正式课程、进行学科渗透、建立校内外教育机构合作机制、培训作为课程资源的教师等。国外的经验、我国香港、台湾地区的做法及部分省、市的实践已证明这些模式具有可行性。
-
关键词
生命教育
学生自杀
实施模式
-
Keywords
life education
commit suicide by students
implementing model
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅论我国学生伤害事故的特点、原因及其类型
被引量：4
- 2
-
-
作者
田振国
-
机构
集宁师专
-
出处
《集宁师专学报》
2004年第2期86-90,共5页
-
文摘
我国学生伤害事故近几年频频发生 ,从小学到大学都有 ,特别是重大的学生伤害事故 ,呈上升趋势已成为人们关注的热点问题。本文对学生伤害事故特点、原因和类型进行了分析 ,为预防学生伤害事故的发生提供一些参考。
-
关键词
伤害事故
食物中毒
学校管理
学生自杀
-
分类号
D90
[政治法律—法学理论]
-
-
题名《年少日记》:成长的隐痛与疗愈
- 3
-
-
作者
黎艺婕
周舟
-
机构
不详
-
出处
《现代青年》
2024年第5期96-99,共4页
-
文摘
一封暨名的学生自杀绝笔信,撕开了老师郑sir尘封多年的陈年旧伤,他必须直面伤口再次撕裂后的血与痛,也唯有如此,才能直面真正的自我,解决其人生的卡顿停滞。
-
关键词
卡顿
日记
学生自杀
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名例谈对因心理问题就医的中学生的危机干预流程
被引量：2
- 4
-
-
作者
梁娟
-
机构
江苏省南京市第一中学马群分校
-
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第5期71-73,共3页
-
文摘
近年来,学生心理健康问题呈现越来越严重的趋势,儿童青少年精神疾病和心理行为问题发生率总体呈逐年升高趋势。在此背景下,学生心理健康问题越来越被重视,学生自杀也逐渐成为社会日益关注的一个话题。结合真实案例,对一起中学生自杀心理危机干预的方法、过程进行了梳理和总结,希望为学校心理辅导教师的工作提供借鉴,以期更好地为学生的健康成长服务。
-
关键词
危机干预
学生自杀
中学生
-
分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名通过美育培养自由生命以预防高校学生自杀
被引量：2
- 5
-
-
作者
张正江
-
机构
中央教育科学研究所
-
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2009年第4期32-35,共4页
-
文摘
当前我国高校学生自杀现象不断出现。自杀的直接原因是心理问题,根本原因则是精神生命力枯竭。因此,预防自杀,心理咨询与心理教育是治"表",生命美育才是治"本"。因为美在本质上是生命自然或自由地显现,美育就是培养学生自由生命的教育。加强高校美育,既意义重大,又特别紧迫。
-
关键词
学生自杀
美育
自由生命
-
Keywords
student suicide
aesthetic education
free life
-
分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
G448
[文化科学—教育学]
G641
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名张掖市学生自杀相关危险因素的流行病学调查分析
被引量：2
- 6
-
-
作者
朱宏斌
石金香
-
机构
张掖市疾病预防控制中心
-
出处
《卫生职业教育》
2013年第15期117-119,共3页
-
文摘
目的了解张掖市学生自杀相关行为的发生情况及影响因素,为预防学生自杀,进行学生心理干预工作提供依据。方法采用"中国青少年健康相关行为调查问卷"对张掖市4 000名学生进行调查。结果有过自杀意念、自杀未遂的学生比例分别为10.80%、3.62%,抑郁、孤独、失眠者分别占18.71%、14.75%和10.44%,学习压力过大者占24.04%,被恶意取笑者占45.55%,不同类型学校之间差异有显著性(P<0.01)。被恶意取笑、被威胁恐吓和被打踢推挤方面,男、女生之间差异有显著性(P<0.01)。结论张掖市学生自杀相关危险行为广泛存在,学校、家庭、社会应互相配合,采取有效措施进行干预和预防。
-
关键词
张掖市
学生自杀
危险因素
-
分类号
G455
[文化科学—教育学]
-
-
题名培养学生学会“自我关怀”
被引量：1
- 7
-
-
作者
刘庆华
-
机构
广东省珠海市红旗中学
-
出处
《教育教学论坛》
2015年第5期68-69,共2页
-
文摘
学生自杀的事情近几年来在全国各地时有发生,针对这种现状,笔者认为仅仅号召教师关怀学生是不够的,来自他人的关怀可能只是关怀身体或心理的某一部分,这种关怀不全面或者说不充分,而每个人对自身的各种需要是最清楚的,最清楚自己想要的是什么样的关怀,因此在平时的教育中我们应该教会学生学会自我关怀。
-
关键词
学生自杀
自我关怀
养成教育
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名校园危机干预的几种常用方法
被引量：1
- 8
-
-
作者
张纯
-
机构
南京市心理危机干预中心
-
出处
《江苏教育》
2018年第80期32-34,共3页
-
文摘
校园危机的发生、发展有其内在的规律,所以,每次“突然之间”猝不及防”的校园危机事件的背后,往往都有其酝酿、发生、发展的规律.如何利用其发展规律,预先发现危机的隐患,将危机预防的关口前置？如何利用心理管控技术及方法解决事发现场的问题？在校园危机发生后,学校启动怎样的应急机制防范次生灾害？
-
关键词
校园危机
干预
管控
学生自杀
-
分类号
G445
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名论析高校学生自杀责任风险的控制
被引量：1
- 9
-
-
作者
全承相
吴彩虹
李志春
-
机构
湖南财政经济学院学生工作处
湖南财政经济学院信息管理系
-
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期67-72,共6页
-
基金
教育部重点规划课题(DFA100218)
-
文摘
高校学生自杀责任治理结构存在着高校与学生及其家属关于责任分配的突出矛盾。基于高校与学生的特殊关系,高校对学生自杀风险存在合理注意义务,如因过失未能预见或未能采取适当的预防措施,导致学生自杀,高校应分情况承担相应的民事过失责任、连带责任或补充责任。同时,当下大学生自杀的高校责任在责任主体、责任范围以及社会责任等方面出现了扩张化趋势。因此,有必要通过多种管理措施防控大学生自杀的潜在责任,通过高校内部的分担机制防控大学生自杀的现实责任,通过高校责任险对大学生自杀风险进行社会化化解,以更好地维护高校、学生及其家属的合法权益。
-
关键词
学生自杀
高校
责任扩张
风险控制
-
Keywords
student suicide
university
expansion of liability
risk control
-
分类号
G647.4
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名校园个体自杀的表征及预防
被引量：1
- 10
-
-
作者
张纯
-
机构
南京市心理危机干预中心
-
出处
《江苏教育》
2018年第48期34-36,共3页
-
文摘
危机的发生发展有其自身的规律,一般说来,心理危机要经历三个阶段后才会到达极端的表达形式——自杀。一、自我救赎阶段,因为学生的社会化程度不高,社会支持系统不完善,寻求心理救助的渠道也不畅通,所以当遇到“不可逾越的障碍”时,他们会将自己的伤痛放在心底,用时间去慢慢化解。
-
关键词
学生自杀
干预
管控
-
分类号
G445
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名危机个案有征兆,慧眼识别早预警
- 11
-
-
作者
武金红
-
机构
北京市密云区教师研修学院
-
出处
《中学生博览》
2022年第15期62-63,共2页
-
文摘
案例在线:李老师最近有些焦虑,来咨询的小月同学断断续续请假的情况持续4个月。喜欢独处,动不动就哭,完不成作业,不愿去上操,不愿意搭理人,行动非常缓慢,思维也比以前慢,有时候还说“活着没有意思”。家长说,因为孩子成绩下降很着急,已经多次骂她也没用,每天战战兢兢,总担心孩子出事儿。某天晚上22点,李老师收到学校电话,说小月服用2瓶安眠药,正在医院抢救。李老师特别想知道:小月这种情况,是不是心理问题?如果是心理问题,严重程度如何?哪些信号可以识别学生有生命危险?哪些信号是学生自杀信号预警?
-
关键词
生命危险
李老师
安眠药
学生自杀
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名在音乐教学中如何引导学生珍爱生命
- 12
-
-
作者
朱灵
-
机构
江苏省宿迁中学
-
出处
《教育教学论坛》
2011年第36期98-100,共3页
-
文摘
目前很多学生在应试教育的压力下,不珍惜生命的现象日益严重,学生自杀的现象较为普遍。音乐作为一门艺术学科被编入我国教材,是一项陶冶情操的学科,也是一门深受学生喜爱的学科。通过音乐教学能够让学生珍爱生命,热爱生活,懂得生活的乐趣。学习音乐的过程是一项较为复杂的过程,学习音乐需要充分了解音乐的创作背景、理解歌词内涵、领悟音乐曲调和展现歌曲情感。因此,音乐是一门能教育学生,陶冶学生情操的学科。促进音乐教学的进步,使音乐教育能够在高中学生学习的同时发现生活中的乐趣,懂得生命的可贵。本文主要从三个方面展开探讨,即学生不珍爱生命的现象、音乐教育的优点和进行音乐教学的有效方法。
-
关键词
音乐教育
学生自杀
珍爱生命
-
分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
-
-
题名青少年生命教育刻不容缓
- 13
-
-
作者
易万成
-
机构
湖北省宜昌市夷陵区实验中学
-
出处
《中小学心理健康教育》
2013年第14期40-41,共2页
-
文摘
2013年1月19日,笔者在新华网上看到这样一条消息：新华社呼和浩特1月18日电题：孩子,一路走好……——呼和浩特市实验中学一男生因考试排名下滑跳楼身亡（新华社＂新华视点＂记者汤计、张丽娜）。18日,是强强（化名）的＂头七＂。上周五17时27分39秒,14岁的强强背着书包从11楼跳下,
-
关键词
青少年
生命教育
学生自杀
-
分类号
G41
[文化科学—教育学]
-
-
题名做一名心理健康的教师
- 14
-
-
作者
付志铭
-
机构
山东省东明县第一初级中学
-
出处
《当代教研论丛》
2014年第4期134-134,136,共2页
-
文摘
教师是学校教育的关键所在，教师的心理健康状况比教师的专业学科知识和教学方法更为重要。教师自身的心理特点对学生所产生的深刻的潜移默化的作用，是不可忽视的。如果教师本身存在较为严重的心理问题，势必会对工作产生诸多消极影响，不仅影响其传道、授业、解惑作用的发挥，而且可能给学生带来伤害。
-
关键词
心理健康
心理教育
学生自杀
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名违规公布成绩排名之后
- 15
-
-
作者
杨学友
-
机构
不详
-
出处
《检察风云》
2021年第13期56-57,共2页
-
文摘
违规公布成绩排名,引来学生自杀恶果许丰丰系某县第二中学八年级二班学生。该中学在中国太平洋财产保险股份有限公司投保了校(园)方责任保险,每名学生投保限额为50万元。201脾3月28日下午放学前,班主任侯老师将当月全班学生月考成绩排名单发放给学生,并对部分成绩下降的学生进行了批评教育。许丰丰月考成绩由班级19名下降到31名,当然也是接受老师批评教育的学生之一。当天17时20分许,许丰丰放学离开学校,20时许,县公安局刑警队接110指挥中心转警告知:菊花园有人跳楼。负责办案的民警立即赶到事发现场,调查发现坠楼者名叫许丰丰,生于2015年仴29日,在某县第二中学上学。
-
关键词
成绩排名
班主任
责任保险
财产保险
成绩下降
事发现场
学生自杀
菊花园
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校学生自杀行为研究的文献计量分析
- 16
-
-
作者
王瑾
-
机构
苏州工业职业技术学院高等职业教育研究所
-
出处
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》
2013年第19期116-120,共5页
-
文摘
以国内568篇有关高校学生自杀行为研究论文为研究对象,从论文的年代分布、作者分布、期刊分布、研究主题分布、研究机构分布及基金论文分布等维度,利用文献计量学的原理和方法进行统计和分析,以期揭示和把握国内高校学生自杀研究的进展、分布格局、存在问题和发展趋势等。
-
关键词
高校
学生自杀
研究论文
计量分析
-
Keywords
college students
Dutch act
research papers
quantitative analysis
-
分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名基于学生自杀的高校民事责任分析
- 17
-
-
作者
谢立帆
骆小春
-
机构
南京工业大学法政学院
-
出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2022年第4期51-54,共4页
-
文摘
对于学生自杀,所在高校应当根据其过错程度承担相应的法律责任。如果高校已经履行相应的职责,且行为并无不当,则不应承担法律责任。现行的相关立法与调解机制存在一定的不足。完善《中华人民共和国高等教育法》,明确高校对学生人身保障的法律责任和免责事由,增设强制调解机制,利于快速有效地解决因学生自杀等伤害事故引发的纷争。
-
关键词
学生自杀
高校民事责任
免责事由
-
Keywords
student suicide
university civil liability
exemption reasons
-
分类号
D92
[政治法律—法学]
-
-
题名大学生自杀现象及影响因素与预防对策研究
被引量：27
- 18
-
-
作者
沈力晔
程灶火
金明媚
奚晓岚
-
机构
江南大学校医院
无锡市精神卫生中心
-
出处
《中国健康心理学杂志》
2011年第1期76-78,共3页
-
基金
中国高等教育学会"十一五"高等教育科学研究规划课题
课题号:060090037
-
文摘
本文通过文献检索、个案分析、现场访谈及回顾性分析等方法对大学生自杀现象进行了统计,分析了大学生自杀的影响因素,提出了高校预防大学生自杀的对策。
-
关键词
大学生自杀
影响因素
预防对策
综述
-
分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名大学生生命价值观的研究：现状、问题及趋势
被引量：20
- 19
-
-
作者
芮雪
姚本先
-
机构
安徽师范大学心理学系
-
出处
《中国德育》
2008年第3期89-91,共3页
-
文摘
近年来关于大学生的暴力、自杀事件屡屡见诸报端，归结起来，主要表现在两方面：一是不尊重与伤害他人（物）生命的暴力；二是自我伤害或自杀。导致大学生不珍惜生命的原因诸多，有社会、学校、家庭等各方面的。同时，大学生自杀和伤害事件也从一个侧面暴露了当代大学生生命价值观的偏差与缺失。
-
关键词
生命价值观
当代大学生
现状
伤害事件
自杀事件
大学生自杀
暴力
学校
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名风险社会视野中大学生自杀问题的省思
被引量：21
- 20
-
-
作者
楚江亭
-
机构
北京师范大学教育管理学院
-
出处
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
2010年第1期177-185,共9页
-
文摘
近年来中国大学生自杀现象逐年增多,经系统分析呈现若干特点。从涂尔干采用社会视角研究自杀问题至今,教育学也进行了诸多探索,但伴随中国社会的急剧变迁,几乎所有的理论阐释都面临严峻挑战。由于当代社会已成为风险社会,例行化、有序性消失了,致使大学生在不确定性的社会情境中产生了"存在性焦虑"、"信任危机"、"本体性安全威胁"等问题。当然,风险社会也提供了发展机遇,要求大学生持有批判视角、群体意识、反思性选择能力,并在"时空迷失"、"抽象体系泛化"的日常生活中,既注意自我保护,又防止自我保护的过度或异化。
-
关键词
大学生自杀
风险社会
自我同一性
-
分类号
C913.9
[经济管理]
-
