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高校“学生班导师”自我教育模式的探索与实践 被引量：1
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作者 梁旭光 徐润生 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第4期53-54,共2页
提高大学生自我教育、自我管理能力,增强大学生的综合素质,是高等教育"以人为本"全面实施素质教育的重要内容。大连工业大学不断创新思想教育手段,构建了全新的"学生班导师"自我教育模式,为学生搭建高层面的成长平... 提高大学生自我教育、自我管理能力,增强大学生的综合素质,是高等教育"以人为本"全面实施素质教育的重要内容。大连工业大学不断创新思想教育手段,构建了全新的"学生班导师"自我教育模式,为学生搭建高层面的成长平台,使学生站在教育者的角度完成自我素质的全面磨砺与提升,形成受教育者主、客体的良性互动。 展开更多
关键词 高校 学生班导师 自我教育模式 素质教育
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